(题文)下列各图可用于实验室制取并收集氧气,请回答下列各问题:
(1)写出a、b的仪器名称:a ______ ;b ______ .
(2)实验室用加热氯酸钾制取收集氧气,发生装置是 ______ (填序号,下同),请写出该反应的文字表达式: ______ ,该反应属于 ______ 反应(填反应类型).
(3)可以用C装置收集氧气的原因为____________,何时开始收集氧气____________;气体收集满后先撤 ______ 后撤 ______ 为了防止 ______ .若用F装置收集氧气,则气体从 ______ 端进入(填“c”或“d”).
(4)用高锰酸钾制取氧气时,在正确选择的发生装置中还存在一个缺陷,改进的方法是 ______ ,若要收集干燥的氧气,应选用的收集方法为____________法,试写出验满的方法(包括操作、现象、结论) ______ .
(5)乙炔又称电石气,是一种无色、无味、密度比空气小,不溶于水的气体;工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属;实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔.你认为制取乙炔应选择的发生装置是 ______ ;收集装置是______。
铁架台;长颈漏斗;A;氯酸钾氯化钾+氧气;分解;氧气不易溶于水;气泡连续均匀冒出时再开始收集;导管;酒精灯;水倒吸炸裂试管;c;在试管口放一团棉花;向上排空气法;将带火星的木条放在集气瓶口,木条复燃则满。B,C 或E 【解析】 (1)由所学知识可知,a、b的仪器名称:a铁架台 ;b长颈漏斗;(2)实验室用加热氯酸钾制取收集氧气,属于加热固体制取气体,应选择固固加热型发生装置是A,文字表...科目:初中化学 来源:湖北省2019届九年级9月联合考试化学试卷 题型:单选题
下列实验现象的描述中,正确的是 ( )
A. 木炭在氧气中燃烧,发白光,放热,生成了无色无味的二氧化碳气体
B. 硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰,产成一种无色有刺激性气味的气体
C. 红磷在空气中燃烧产生大量的白雾,放热
D. 铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体
B 【解析】 木炭在氧气中燃烧的现象是发出白光,放出大量的热,生成能使澄清石灰水变浑的气体,生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象,A选项错误;硫在氧气中燃烧,发出蓝紫色火焰,放出热量,产生一种具有刺激性气味的气体,B选项正确;红磷在空气中燃烧,产生大量的白烟,而不是白雾,放出大量的热,C选项错误;铁丝在氧气中燃烧,生成黑色固体,而不是空气,空气中氧气含量低,D选项错误。故选B。 ...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:河北省2019届九年级上学期第一次月考化学试卷 题型:实验题
为了研究工业炼铁原理,某校九年级实践活动小组按如图所示,用一氧化碳与氧化铁反应进行实验,请你一起参与。
(1)该实验开始时,要先通一会儿一氧化碳再点燃酒精灯,其目的是______________。
(2)硬质玻璃管内可以观察到的现象为_____________,试管中可以观察到的现象为___________。
(3)该装置的不足之处是_________________。
(4)实验结束时的正确操作是_______________,哪一种物质理论上可以替代CO:___________。
排尽空气,防止加热时CO爆炸 红棕色粉末逐渐变黑 澄清石灰水变浑浊 没有尾气处理装置 先停止加热再停止通入CO H2 【解析】本题考查了一氧化碳还原氧化铁的知识。 (1)一氧化碳具有可燃性,可燃性气体不纯时加热或点燃可能产生爆炸,实验开始需要排尽硬质玻璃管内的空气,防止加热时CO爆炸; (2)一氧化碳能与氧化铁反应生成铁和二氧化碳,所以观察到红色粉末慢慢变成黑色,反应生成的二氧化...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:江西省等学校招生考试化学滚动检测卷(四) 题型:选择填充题
化学与生活息息相关,下列说法正确的是(_______)
A.为减少“白色污染”,可用降解塑料代替传统塑料
B.超市里所有食品都不含食品添加剂
C.生活中常用的塑料、纤维、合金都是有机合成材料
D.老年人缺钙会患______________
A骨质疏松症 【解析】 A、为减少“白色污染”,可用降解塑料代替传统塑料,故选项说法正确; B、食品添加剂可以改善食品的色香味、延长食品的保质期,可依法添加使用,不能过量使用,并不是所有食品都不含食品添加剂,故选项说法错误;C、生活中常用的塑料、纤维都是有机合成材料,合金属于金属材料,故选项说法错误。故选A。D、钙主要存在于骨胳和牙齿中,使骨和牙齿具有坚硬的结构支架,缺乏幼儿和青少年会...查看答案和解析>>
科目:初中化学 来源:安徽省滁州市新锐教育集团2019届九年级上学期月考化学试卷 题型:实验题
为了测定空气中氧气含量,某兴趣小组设计以下实验进行探究:
Ⅰ.燃烧红磷法测定空气中氧气的含量。
甲组同学按照教材内容设计了如图实验装置。
(实验原理)利用红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷固体,集气瓶内压强减小,烧杯内水倒流。写出红磷在空气中燃烧的文字表达式____________________________。
(实验步骤)
(1)用弹簧夹夹紧橡皮管;
(2)点燃燃烧匙内的红磷,立即伸入瓶中并塞紧瓶塞;
(3)__________________________________________________________________(补全实验步骤);
(4)观察水倒流至集气瓶并记录水面的变化情况。
(实验结论)多次实验发现,在实验操作完全规范下,集气瓶内上升的水面仍然始终小于理论值。
(拓展研究)查阅资料得知,当空气中氧气的体积分数降至约为7%以下时,红磷不再燃烧,由此可知,燃烧红磷法测定结果不够准确的原因的是________________________________________ 。
Ⅱ.探究脱氧剂测定空气中氧气含量。使用下图装置进行实验,实验原理是利用脱氧剂中铁在常温下能够消耗装置内氧气,但实验前应先进行的操作是_______________________,具体操作是关闭弹簧夹,将注射器活塞向外拉一定距离,___________(完善操作、现象与结论)。
(实验过程)
步骤1:在注射器中放入足量脱氧剂粉末,打开弹簧夹;
步骤2:注射器向右拉至一定距离,关闭弹簧夹;
步骤3:一段时间后活塞位置不再发生变化,记录数据。
(数据处理)
(1)实验中需要记录的数据有________________(填字母)。
A.反应前注射器中原有空气的体积 B. 反应后注射器中剩余气体的体积
(2)上述实验测定过程至少需要重复两次,其目的是________________,最终计算得出氧气约占空气的体积分数。
(实验评价)与燃烧红磷法相比,脱氧剂法测定空气中氧气含量的优点是_____________________。
红磷+氧气五氧化二磷 反应完全后,冷却至室温,打开止水夹红磷不能将氧气耗尽检查装置的气密性松手后注射器活塞恢复到原位,说明气密性良好AB减小实验误差操作简便;环保;节能;结论更可靠 【解析】 实验原理:红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷固体,故红磷在空气中燃烧的文字表达式为红磷+氧气五氧化二磷; 实验步骤:(3)燃烧结束后需要冷却到室温,故实验步骤为反应完全后,冷却至室温,打开止水夹...查看答案和解析>>
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