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3.铝在生产生活中的应用非常广泛,如图为铝在元素周期表中的信息和原子结构示意图,由此不能获得的信息是(  )
A.铝的元素符号是AlB.铝的原子序数为13
C.铝原子的质量为26.98 gD.铝原子在化学变化中容易失去电子

分析 图中元素周期表可以获得的信息:左上角的数字表示原子序数;字母表示该元素的元素符号;中间的汉字表示元素名称;汉字下面的数字表示相对原子质量;原子结构示意图中,圆圈内数字表示核内质子数,弧线表示电子层,弧线上的数字表示该层上的电子数,离圆圈最远的弧线表示最外层.若原子的最外层电子数≥4,在化学反应中易得电子,若最外层电子数<4,在化学反应中易失去电子.

解答 解:A、根据元素周期表中的一格可知,字母表示该元素的元素符号,铝的元素符号是Al,故选项说法正确.
B、根据元素周期表中的一格可知,左上角的数字为13,该元素的原子序数为13,故选项说法正确.
C、根据元素周期表中的一格可知,汉字下面的数字表示相对原子质量,该元素的相对原子质量为26.98,相对原子质量单位是“1”,不是“克”,故选项说法错误.
D、由铝原子的结构示意图,最外层电子数是3,在化学反应中易失去3个电子而形成阳离子,故选项说法正确.
故选:C.

点评 本题难度不大,灵活运用元素周期表中元素的信息(原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量)、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.如图是关于氧气化学性质的部分知识网络,关于该图说法正确的是(  )
A.S,P    在氧气中燃烧均会产生大量白烟
B.Ⅰ,Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性
C.Fe    在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同
D.Ⅰ类反应放出热量,Ⅱ类反应吸收热量

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.气体制取:请结合图示1实验装置,回答下列问题:
(1)写出图1中有标号仪器的名称:①酒精灯,②集气瓶.
(2)实验室可用B或C装置制取CO2,该反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.如图2所示装置可用来测量生成的CO2的体积,其中在水面上放一层植物油的目的是防止CO2溶于水、与水反应,植物油上方原有的空气对实验结果无(填“有”或“无”)明显影响.
(3)电石(CaC2)遇水立即发生激烈反应,生成乙炔,并放出热量,实验室制取乙炔(C2H2),最适宜的发生装置是(填字母编号)B.
二氧化碳的性质:某研究小组,对所学气体二氧化碳进行研究,
第一小组:在试管中加入2mL澄清石灰水,向试管中通入二氧化碳气体,产生的现象是澄清石灰水变浑浊,反应的化学方程式是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
第二组:第二小组的同学成功完成了倾倒实验:在小烧杯中放入一支长的蜡烛,一只短的蜡烛,然后向里面倾倒二氧化碳气体,观察到的现象是短的蜡烛线熄灭,长的蜡烛后熄灭,该实验证明了二氧化碳气体具有的性质是二氧化碳密度比空气大,不可燃,不助燃.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

11.根据如图装置图,回答有关问题:

(1)写出装置图中标号仪器的名称:a试管;b集气瓶.
(2)写出实验室用过氧化氢制取氧气的文字表达式过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气.
(3)若使用高锰酸钾制取氧气,可选用的发生装置是A(填字母).
(4)选用D装置收集氧气的原因是氧气不易溶于水,不与水反应.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.用化学用语填空:
(1)4个氢氧根离子4OH-; 
(2)2个铜原子2Cu;
(3)氧化铁Fe2O3
(4)五氧化二磷中磷元素的化合价$\stackrel{+5}{P}$2O5
(5)保持干冰化学性质的最小粒子CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.根据要求,写出有关的化学方程式:
(1)有氢气参加的化合反应:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.
(2)实验室用氯酸钾制取氧气:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(3)有黑色固体生成的化合反应:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4(合理即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.下列符号中,能表示一个原子、一种元素、一种物质的是(  )
A.HB.CuC.COD.N2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

12.地壳中含有丰富的氧、硅、铝、铁元素,其有关信息如图所示,下列说法正确的是(  )
A.硅元素位于元素周期表中第三周期B.氧原子核内质子数为6
C.铝离子(Al3+)核外有三个电子层D.铁原子的质量为55.85g

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.将下列实验操作选用的一种仪器名称填在横线上:
(1)吸取或滴加少量液体时用胶头滴管;
(2)实验室收集氧气时用集气瓶盛装气体;
(3)多量液体反应需要使用烧杯;
(4)量取液体时使用量筒、胶头滴管;
(5)取用块状药品一般使用镊子.

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