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    10．下列属于物质化学性质的是（　　）
    A．熔点、沸点B．可燃性、氧化性C．发光、发热D．颜色、状态

    分析 物质的化学性质是需要通过化学变化才能表现出来的性质，物理性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质，包括物质的颜色、状态、气味、熔点、沸点、密度、溶解性等，化学性质一般包括可燃性、氧化性、稳定性、还原性等．

    解答 解：A、熔点、沸点，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项错误．
    B、可燃性、氧化性，需要通过化学反应才能表现出来，属于化学性质，故选项正确．
    C、发光、发热，是变化中的现象，不是性质，故选项错误．
    D、颜色、状态，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，故选项正确．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，区分物质的性质属于物理性质还是化学性质，关键是看这条性质是否需要通过化学变化表现出来．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．呼吸作用及光合作用都离不开空气．下列关于空气的说法正确的是（　　）
    A．空气是一种化合物
    B．空气是几种单质和几种化合物组成的混合物
    C．新鲜的空气是纯净物
    D．空气是几种元素的混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．在实验室中制取2.2g二氧化碳气体（标准状况下二氧化碳的密度为1.977g/L）．计算：
    （1）所制取的二氧化碳在标准状况下的体积为多少升？（结果保留0.01）
    （2）需要多少克碳酸钙与适量盐酸反应？
    （3）若改用含杂质20%的石灰石与50g盐酸恰好完全反应（杂质不与盐酸反应），则盐酸溶液溶质的质量分数为多少？

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．科学家用先进的科学仪器不仅能够直接观察到一些分子和原子，还能移动原子．
    （1）列举出2种由分子构成的单质的化学式H2、O2．
    （2）有人说：“要计算每一勺水里的分子的数量，就像用勺子计算大西洋的水一样．”这句话说明分子具有的特征是分子的质量和体积很小．
    （3）物质的热胀冷缩现象说明分子具有的特征是分子之间存在间隔．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    5．下表是小华对自己吸人的气体和呼出的气体进行探究的结果：
    气体xY二氧化碳水蒸气
    吸入气体78.26%21.04%0.03%0.67%
    呼出气体74.88%15.26%3.68%6.18%
    ①请你判断x是氮气，y是氧气．
    ②请你回答：
    因参与新陈代谢而被人体消耗的是氧气．
    ③请你证明：
    呼出气体中含有较多水蒸气，你们实验方法是：对着干燥而冷却的玻璃片呼气，玻璃片上出现较多的水雾，说明呼出气体中含有较多的水蒸气．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．下列有关符号中数字意义的叙述中，正确的是（　　）
    A．2Cu中的“2”表示两个铜原子
    B．2H中的“2”表示两个氢分子
    C．3H2O中的“2”表示一个氢分子中含有两个氢原子
    D．O2中的“2”表示两个氧原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    2．有A、B、C、D四种元素，已知A元素的原子中不含中子，B元素是地壳中含量最丰富的非金属元素，C元素的单质能在B元素的单质中充分燃烧，生成一种有刺激性气味的气体，D元素的单质在空气中自燃．
    （1）则四种元素分别是（填元素符号）AH BO CS DP
    （2）写出C单质在B单质中燃烧的化学表达式S+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$SO2 ；实验现象发出蓝紫色的火焰，放出热量，产生一种有刺激性气味的气体．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．硫磺在氧气中燃烧时产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体叫二氧化硫．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    20．将下列操作与操作中试管位置正确的用直线将它们连接起来

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