用化学用语表示:氦气 ,保持水的化学性质的微粒 ,碳酸根离子 ,2个氧原子 ,3个二氧化氮分子 ,铁离子．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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用化学用语表示：
氦气

；保持水的化学性质的微粒

；碳酸根离子

；
2个氧原子

；3个二氧化氮分子

；铁离子

．

考点：化学符号及其周围数字的意义

专题：化学用语和质量守恒定律

分析：稀有气体都是由单原子构成的分子；
保持水的化学性质的微粒是水分子，每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成；
每个碳酸根离子带2个单位负电荷；
元素符号可以表示一种元素，还可以表示该元素的1个原子，有时还可以表示一种物质，例如金属元素的元素符号可以表示该金属元素组成的物质；
二氧化氮的化学式前面加上相应的数字，可以表示二氧化氮分子的个数；
每个铁离子带3个单位正电荷．

解答：解：氦气可以表示为He；
保持水的化学性质的微粒是水分子，水分子可以表示为H₂O；
碳酸根离子可以表示为CO₃^2-；
2个氧原子可以表示为2O；
3个二氧化氮分子可以表示为3NO₂；
铁离子可以表示为Fe³⁺．
故填：He；H₂O；CO₃^2-；2O；3NO₂；Fe³⁺．

点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目重点考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较小．

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科目：初中化学 来源： 题型：

回顾实验室制取O₂的实验，我们可知：研究实验室制取气体的一般顺序：
（1）首先研究生成该气体的化学反应原理；
（2）然后根据反应物的状态和反应的条件选择并安装实验仪器，而且一定要检查

；
（3）根据收集气体的

和

确定气体的收集方法；
（4）图中是制氧气的两套装置，按要求回答：
①加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式为

；制得氧气后，剩余固体是氯化钾（易溶于水）和二氧化锰（难溶于水）的混合物，将它们分离后可回收使用．分离时，先将混合物放在烧杯中，加适量

并

；将所得的悬浊液进行

，可得到

；将滤液进行

，可得到

．
②实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气可选

（图A或B），原因

．
③某兴趣小组取120克过氧化氢溶液在3克二氧化锰的作用下反应，反应一段时间后测得容器中剩余物质的总质量为119.8克．试计算：
（A）该实验中生成氧气的质量为

克，物质的量

摩尔．
（B）根据化学方程式列式计算参加反应的过氧化氢的物质的量．
④硫化氢（H₂S）是一种具有臭鸡蛋气味的气体，其密度比空气的密度大，且能溶于水形成氢硫酸．实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸（H₂SO₄）混合，在常温下发生反应生成硫酸亚铁和硫化氢气体．试回答：
（A）实验室制取硫化氢的化学反应方程式为：

．
（B）制取硫化氢气体的发生装置可以选用

（图A或B）；
（C）收集硫化氢气体可用

法．

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科目：初中化学 来源： 题型：

下列A、B、C是初中化学中的三个实验装置，请按要求填空：