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同学们用如图1所示装置探究制取气体的原理、方法和性质,结合下图回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:①
 
,②
 

(2)用加热氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式为
 

该实验的主要步骤有:①加热  ②装药品并固定试管  ③检查装置气密性  ④用排水法收集氧气  ⑤停止加热  ⑥将导管从水槽中取出.你认为正确的操作顺序是
 

(3)实验室中制取二氧化碳气体可选用发生装置是
 
(填序号,下同),收集装置是
 
,反应的化学方程式为
 

(4)利用如图2所示装置来验证二氧化碳气体的性质,要证明二氧化碳气体与氢氧化钠能够发生反应,加入试剂的顺序是
 
,气球的变化是
 

(5)科学实验提倡绿色环保,对实验装置进行微型化改进是一条很好的途径.图3是对实验室制备二氧化碳装置的“微型”化改进后的装置.图甲中微型塑料滴管在实验中的作用与实验室中的
 
仪器相同,采用“微型”实验装置最显著的优点是
 
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,制取氧气的操作步骤和注意点,二氧化碳的实验室制法,二氧化碳的化学性质,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热.氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集.实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集.实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的主要操作步骤是:检验装置的气密性;加入药品固定;加热;收集气体;从水槽中取出导管;停止加热.利用如图2所示装置来验证二氧化碳气体的性质,要证明二氧化碳气体与氢氧化钠能够发生反应,加入试剂的顺序是:先加入氢氧化钠溶液,再加入盐酸,因为二氧化碳与氢氧化钠溶液反应,广口瓶内压强减小,气球膨胀;当加入盐酸后,二氧化碳气体又被放出,气球变小;图3中微型塑料滴管在实验中的作用与实验室中的胶头滴管作用相同,采用“微型”实验装置最显著的优点是:操作简便,节约药品等.
解答:解:(1)锥形瓶是常用的反应容器,长颈漏斗方便加液体药品,故答案为:锥形瓶;长颈漏斗;
(2)氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,配平即可;实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的主要操作步骤是:检验装置的气密性;加入药品固定;加热;收集气体;从水槽中取出导管;停止加热;故答案为:③②①④⑥⑤
(3)实验室制取CO2,是在常温下,用大理石或石灰石和稀盐酸制取的,碳酸钙和盐酸互相交换成分生成氯化钙和水和二氧化碳,因此不需要加热.二氧化碳能溶于水,密度比空气的密度大,因此只能用向上排空气法收集;故答案为:B;C;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)利用如图2所示装置来验证二氧化碳气体的性质,要证明二氧化碳气体与氢氧化钠能够发生反应,加入试剂的顺序是:先加入氢氧化钠溶液,再加入盐酸,因为二氧化碳与氢氧化钠溶液反应,广口瓶内压强减小,气球膨胀;当加入盐酸后,二氧化碳气体又被放出,气球变小;故答案为:先加入氢氧化钠溶液,再加入盐酸;先变大后变小;
(5)图3中微型塑料滴管在实验中的作用与实验室中的胶头滴管作用相同,采用“微型”实验装置最显著的优点是:操作简便,节约药品等;故答案为:胶头滴管;操作简便,节约药品;
点评:本考点主要考查了仪器的名称、气体的制取装置和收集装置的选择,同时也考查了化学方程式的书写、气体的检验和装置的改进等,综合性比较强.气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关;气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关.本考点是中考的重要考点之一,主要出现在实验题中.
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从分子的角度解释下列问题:
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(2)混合物与纯净物有什么不同?
(3)金秋时节,人们站在桂花树旁常能闻到怡人的花香.

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某化合物的化学式为R2O3,相对分子质量为160,则R的相对原子质量为
 

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根据下列装置图回答问题(装置图用序号填空).

(1)写出编号①仪器的名称:①
 

(2)实验室利用D装置用高锰酸钾制取氧气,用化学方程式表示为
 
,利用E装置收集氧气的最佳时刻是
 

(3)实验室制取并收集二氧化碳应选择的装置是
 
(从A-F中选择),小婷同学取用浓盐酸和大理石反应,制取CO2并检验其有关性质,她将制得的气体通入新制的澄清的石灰水中,石灰水没有变浑浊,其原因是
 

(4)一氧化氮气体难溶于水,在空气中容易发生下列反应2NO+O2═2NO2,则收集一氧化氮气体的应选择的装置是
 

(5)实验室用加热二氧化锰和浓盐酸制取氯气,其发生装置选
 

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过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下能迅速分解成氧气和水.分液漏斗可以通过调节活塞控制液体滴加速度.回答下列问题:
(1)分液漏斗中应放入的物质是
 
,锥形瓶中应放入的物质是
 
,反应化学方程式为
 

(2)要收集一瓶纯净的氧气应选择图1中的装置
 
(填字母)
(3)某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底,都未见木条复燃.其原因是
 

(4)若实验时用此法代替高锰酸钾加热制氧气,优点是
 
(填序号)
A、生成物中只有氧气    B、不需加热   C、需加热
(5)装置A中反应剧烈,据此提出实验安全注意事项是
 

A、控制液体的滴加速度  B、用体积小的锥形瓶  C、加热反应物
(6)利用以上方法制取并收集一瓶氧气,做氧气的性质探究时,我用了如图2所示的操作流程.本流程我探究的内容是
 
.C操作,为了使木炭与氧气完全反应,我的操作方法是
 
.D操作用烧杯倾倒的液体是
 
,得出的探究结论是
 

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水是生命之源,请回答下列有关水的问题:
(1)保持水化学性质的最小微粒可表示为
 
 (填序号).

(2)水发生部分结冰变化后形成的冰和水混合体系属于
 
 (填序号).
A.纯净物          B.混合物         C.单质           D.化合物
(3)若要测定某工业水样的酸碱度,最适宜的是
 
 (填序号).
A.无色酚酞试液         B.pH试纸       C.紫色石蕊试液
(4)把下列物质分别加入纯净水中,用玻璃棒不断搅拌,能形成无色溶液的是
 
 (填序号).
A.泥沙         B.无水硫酸铜         C.蔗糖       D.花生油
(5)在细菌作用下,可以用氨气处理含有甲醇(CH3OH)的工业废水,有关反应的化学方程式为5CH3OH+12O2+6NH3
 细菌 
.
 
3N2+5X+19H2O,则X的化学式为
 

(6)写出下列有水参加或生成的化学反应方程式:
①电解水
 
,该反应的基本类型是
 
反应.
②绿色植物光合作用
 

(7)硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中可用
 
来区分硬水和软水;在日常生活中,人们常采用
 
的方法降低水的硬度.水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2,从水垢中提取氯化钙的主要流程如下:

①滤渣的主要成分是
 
(填化学式).
②加盐酸酸化,其目的之一是除去未反应的氢氧化钙,写出反应的化学方程式
 

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用文字表达式表示下列化学反应,并指出是化合反应还是分解反应:
过氧化氢溶液中加入二氧化锰制氧气
 
 

红磷在空气中燃烧
 
 

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保护空气,防止空气污染是我们每一个人不可推卸的责任.请举一例保护空气的具体措施:
 

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A、B、C、D、4种元素,已知A-核外有18个电子;B原子最外层电子数比D原子核外电子数多2个,B原子比D原子多2个电子层;D+核外没有电子,C元素原子核外电子数比B元素原子核外电子数多5个.
(1)写出四种元素的名称.A
 
、B
 
、C
 
、D
 

(2)画出C和D原子及A的结构示意图
 
 
 

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