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9.某兴趣小组利用下列装置进行实验,请回答

(1)R仪器的名称是分液漏斗,用过氧化氢制氧气应选用的发生装置是B (填序号,下同),分解过氧化氢制得的氧气常带有少量水蒸气,欲收集一瓶干燥的氧气,经过的导气管口正确的连接顺序是b、d、c、f、e
(2)若B装置中装有石灰石和稀盐酸,则该装置可用于制取CO2气体.收集该气体时通常用向上排空气法收集.制这种气体的化学方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)若用加热高锰酸钾的方法制取氧气,需在 A 装置试管口放一团棉花,其化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

分析 本题主要考查制取氧气、二氧化碳的原理、装置、收集方法,以及仪器连接、气体干燥和化学方程式书写.解答时要结合所学的知识和实验经验,经分析后要有针对性地回答.气体制备装置的选择要考虑反应物的状态和反应条件,有固固加热型和固液常温型;选择收集气体的方法时要考虑气体在水中的溶解性和气体与空气密度的相对大小,有排水集气法和向上排空气法、向下排空气法.

解答 解:(1)R仪器叫做分液漏斗,它可以控制液体逐滴地滴下,有利于控制反应速度,用过氧化氢制氧气,选择B装置较好,用浓硫酸干燥氧气时,要求气体从长管进,短管出,若用D装置收集氧气,由于氧气密度比空气大,所以要求氧气f 进入,因此各导管连接口的顺序是b、d、c、f、e;
(2)石灰石的主要成分是碳酸钙,与盐酸反应生成二氧化碳气体,由于二氧化碳密度比空气大得多,通常用向上排空气法收集,该反应可用化学方程式表示为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)若用高锰酸钾制氧气,可选A装置,为了防止高锰酸钾小晶粒进入导管,常在试管口放一团棉花,该反应可用化学方程式表示为:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
故答案是:
(1)分液漏斗、B;b、d、c、f、e;
(2)CO2、向上排空气、CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)一团棉花、2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

点评 本题尽管考查的知识内容不难,但由于考查的方式由整体选择变成化整为零地组合,需要对实验十分熟悉,没有经验是做不好的,另外本题在氧气的干燥和收集时,一定要把连接的顺序搞懂,需要打破常规思维.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列说法正确的是(  )
A.质子数相同的微粒,一定是同种元素
B.若A是可溶性碱,B是可溶性盐,则C和D可能是两种沉淀(A+B→C+D)
C.在同一温度下,饱和溶液一定比不饱和溶液溶质质量分数大
D.若A、B各取10克,混合后使其反应,则C、D的质量总和一定等于20克(A+B→C+D)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列符号与其叙述对应一致的是(  )
A.3H---3个氢元素B.C60---60个碳原子
C.$\stackrel{+3}{Fe}$---铁的化合价显+3价D.NaCO3---碳酸钠

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.化学与生活息息相关
(1)为了防止儿童患佝偻病,必须摄入适量的Ca(钙)元素.
(2)活性炭可用来吸收装修材料释放出来的一些有害气体,这是利用活性炭的吸附性.
(3)洗洁精能清除油污,这是因为洗洁精具有乳化功能.
(4)铁制容器不能盛放硫酸铜溶液,其原因是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu(用化学方程式表示).
(5)每年4月22日为“世界地球日”,下列说法中与“世界地球日”有关的是ABC(填序号)
A、燃料脱硫以减少酸雨的产生 B、开发利用太阳能,水能等无污染能源
C、提倡生产和使用可降解塑料
(6)某原子结构示意图和在周期表中的信息如图所示
①该元素的原子核内质子数为11;
②该元素属于金属元素(填“金属”或“非金属”)
③在化合物Na2O2中Na元素的化合价为+1价.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

4.美国科学家在真空环境下对镁铝粉末进行高压挤压,把空气挤出.得到全透明的铝合金,它比玻璃要强韧得多,能经受沙尘和雨水的侵蚀,可应用于汽车玻璃等.有关全透明铝叙述正确的是(  )
A.全透明铝应该属于纯净物B.全透明铝也可能应用于手机屏幕
C.全透明铝中原子不运动D.全透明铝与普通铝的化学性质不同

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.2016年世界环境日的 主题确定为:“改善环境质量 推动绿色发展”.下面做法符合这一主题的是(  )
A.大力开采矿物,保障金属材料的使用
B.推广利用太阳能、风能,缓解温室效应
C.采用焚烧的方法处理农作物秸秆和垃圾
D.生活中尽量使用含磷洗衣粉便于给水体提供养分

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.某学习小组的同学交流自己的学习体会,以下是四位同学的发言,其中,正确的是(  )
A.含有氧元素的化合物一定是氧化物
B.原子核中一定有质子和中子
C.由同种分子构成的物质一定是纯净物
D.向不饱和溶液中加入足量该溶质一定能形成饱和溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点.
(1)硫酸和盐酸都能用于除铁锈,是因为都存在H+粒子(填微粒符号).
(2)钠元素与氯元素的本质区别为质子数(或核电荷数)不同(微观解释).
(3)硫酸铜、铁、过氧化氢三种物质中,由离子构成的是CuSO4(填化学式).
(4)如图1所示为某化学反应的微观模拟示意图,其中 表示氧原子, 表示铜原子,表示氢原子.

请写出该反应的化学方程式H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O,并推测反应现象为黑色粉末变为红色.
(5)在氢氧化钠溶液中滴加盐酸,恰好完全反应时其微观示意图如图2所示,请在图中补充反应后溶液中存在的粒子.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列四个实验方案设计不合理的是(  )
选项实验目的实验方案
A鉴别硝酸钠溶液和硫酸钾溶液取样,滴加Ba(NO32溶液,观察现象
B检验二氧化碳中是否混有水蒸气将混合气体通过无水硫酸铜
C除去氯化钠溶液中的氯化钙先加入过量碳酸钠溶液,过滤;再向滤液中加入适量稀盐酸,调节溶液的pH=7
D探究镁、银、铜三种金属的活动 性强弱将两根光亮的镁条分别伸入硫酸铜溶液和硝酸银溶液中
A.AB.BC.CD.D

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