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    9．材料是时代进步的重要标志，材料为人类作出了巨大的贡献．下列物品所使用的主要材料属于有机合成材料的是（　　）
    A．
    聂耳铜像    		B．
    塑料桶    		C．
    纯棉T恤    		D．
    陶瓷制品

    分析 有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．

    解答 解：A、聂耳铜像是用铜合金制成的，属于金属材料，故选项错误．
    B、塑料桶是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，故选项正确．
    C、纯棉T恤是用纯棉制成的，属于天然材料，故选项错误．
    D、陶瓷制品是用泥土烧制而成的，属于无机非金属材料，故选项错误．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    19．点燃的火柴棍燃烧端朝上时，其未燃尽便熄灭的主要原因是（　　）
    A．燃烧端下方的火柴棍温度不易达到着火点
    B．火柴棍的着火点升高了
    C．缺乏可燃物
    D．缺乏氧气

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．如图是某种汽车尾气处理装置中发生化学反应的微观示意图，请回答下列问题：

    写出装置中发生反应的化学方程式4NH3+6NO=5N2+6H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列反应符合事实的是（　　）
    A．BaCO3+H2SO4=BaSO4↓+H2O+CO2↑B．Fe+3AgNO3=Fe（NO3）3+3Ag
    C．N2+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$ 2NO2D．Na2CO3+2KNO3=2NaNO3+K2CO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    4．请用化学符号表示或写出符号所表示的含义：
    ①导致温室效应的主要气体CO2；  
    ②可用做酒精灯燃料的是C2H5OH；
    ③2个氖原子2Ne；  
    ④生命的孕育和维系需要的氧化物是H2O；
    ⑤6Fe2+6个亚铁离子；   
    ⑥Na2SO4硫酸钠；
    ⑦Ba（OH）2氢氧化钡；   
    ⑧HNO3硝酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列化学方程式及反应基本类型符合事实的是（　　）
    A．用过氧化氢制氧气：H2O2 $\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$ H2↑+O2↑         分解反应
    B．用稀硫酸除铁锈：FeO+H2SO4═FeSO4+H2O     置换反应
    C．氧化铜与稀盐酸混合：CuO+HCl═CuCl+H2O        中和反应
    D．铁丝在氧气中燃烧：3Fe+2O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$Fe3O4　            化合反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．某小组同学利用“酸碱中和反应”的实验原理测定一标签破损的氢氧化钠溶液的溶质质量分数．先取40g氢氧化钠溶液于烧杯中，将10%的稀盐酸逐滴加入到样品中，边加边搅拌．利用接在传感上的计算机绘制出了如图所示的pH随所加的稀盐酸质量变化的曲线．
    （1）当恰好完全反应时，消耗稀盐酸的质量为36.5g．
    （2）计算该瓶氢氧化钠溶液的溶质质量分数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    18．随着经济的发展，能源与环境成为人们日益关注的问题．
    （1）生活中若发生火灾时，常用的灭火材料有水、沙子、泡沫灭火器等．用沙子灭火的主要原理是与空气隔绝；
    （2）当空气受SO2严重污染时，可通过飞机喷洒X粉末，使空气中的SO2含量明显降低，该过程发生的反应是2X+2SO2+O2=2CaSO4+2CO2，X的化学式是CaCO3；
    （3）我国自主研发的一种电动汽车使用的能源是新型锂电池．该电池的总反应可以表示为：Li+MnO2=LiMnO2，该反应的基本类型属于化合反应；从化学角度看，电动汽车与使用汽油的汽车相比其优点（举出一点即可）减少了环境污染．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    19．某课外兴趣小组的同学设计了如下三个实验来验证质量守恒定律：
    实验Ⅰ：称量镁条，在空气中点燃，待反应结束后，将生成物全部收回再称量．
    实验Ⅱ：将装有稀盐酸的小试管放入装有锌粒的烧杯中，称量，然后将盐酸与锌粒接触，过一会在称量．
    实验Ⅲ：将装有氢氧化钠溶液的试管放入盛有硫酸铜的锥形瓶中，并在锥型瓶口塞上橡皮塞，称量，然后设法将两种溶液接触（有蓝色氢氧化铜沉淀和硫酸钠生成）过一会再称量．数据如表：
    编号实验Ⅰ实验Ⅱ实验Ⅲ
    反应前/g4.8112.6118.4
    反应后/g8.0112.4118.4
    （1）在实验Ⅰ中，反应后的质量比反应前明显增加，请用质量守恒定律加以解释根据质量守恒定律，参加反应的镁带和氧气的质量总和，等于反应后生成的氧化镁的质量，由于空气中的氧气参与了反应，因此，生成氧化镁的质量比原来镁带的质量增加了；
    （2）这三个实验中，实验Ⅲ正确反映了反应物与生成物之间的质量关系．请从分子、原子的角度解释反应前后质量相等的原因化学反应前后原子的种类、数目和质量没有发生改变；
    （3）实验Ⅰ、Ⅱ不能正确反映反应物和生成物之间的质量关系，选一例说明实验设计中的不当之处，并提出改进思路实验I应将镁条放在密闭的金属容器中引燃，再称量．

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