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    某实验小组同学对双氧水制氧气的若干问题进行探究。

    (1)利用图甲中A、B仪器可以组装一套测量氧气体积的装置，该装置导管的连接顺序是     接C（填接口编号）

    （2）A瓶中原有的空气对氧气体积测定      （填”有或没有”）影响？

    （3）右图乙装置也可以用来测量反应中生成的氧气体积。为了较准确的测量氧气体积，在读取量气管中液面读数时，应注意哪些问题？           ，            。（答两点）如管中出现左低右高，应将水准管               

    （填“上移”，“下移”“不动”）

         


     答案   (1)b

    (2)没有

    （3）冷却至室温/调节水准管至两端液面相平/视线与量器管中液体凹液面最低处保持水平  

    下移


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    如图为某化学反应的微观模拟图，其中“    ”表示氧原子，“     ”表示碳原子， “   ”表示氢原子。

    （1）该反应的反应物和生成物中，共涉及          种分子。

    （2）反应过程中，属于氧化物的是                （填图中的字母，下同）。

    （3）在该反应中，以下叙述正确的是                     。

           A．元素的种类没有改变          B．原子种类没有改变

    C．分子的个数没有改变          D．甲物质中某元素的质量分数为25%

    （4）写出该反应的化学方程式                                                    。(2分)

       

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    有关水的实验装置如下图所示。
             

    （1）图 1 为简易净水装置，其中活性炭的作用是          ；图 2为蒸馏装置，海水分别经图 2与图 1 装置单独处理后，所得水质成分的区别是                。

    （2）图 3 为简易水电解器，电解水的化学方程式为                            ，A 管中产生的气体是                 

    （3）双氧水发生分解反应的化学方程式为                            ；水和双氧水都含有相同的元素，但化学性质不同，原因是                。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某兴趣小组利用下列装置进行实验室制取和收集气体的实验，请回答：

    （1）写出标号仪器的名称：①　　 ②　　．

    （2）若选择高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，应选择的装置是　　（填字母），写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式　　该套装置有一处不足的地方，请你指出来　　；

    （3）若用过氧化氢制取氧气，还需要用到的药品是　　（填化学式），该反应选择的发生装置是　　，写出用过氧化氢制取氧气的化学方程式　　．

    （4）用图F装置可收集气体，若广口瓶充满水来收集氧气，气体应从　　（填“a”或“b”）端通入，用该方法收集气体时，气体的下列性质：①颜色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性，必须考虑的是　　（填序号）．刚收集完一瓶氧气，把集气瓶　　（填“正”或“倒”）在桌面上．

      

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某同学为了研究竹子里面气体的成分，做了一个实验．

    （1）他先将竹子浸在水里，钻一小孔，看到一串串气泡冒出，然后采用　　法收集到了甲乙两瓶气体；

    （2）将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶中（如图）．用放大镜聚焦，使红磷燃烧，瓶内充满了白烟．然后，将甲瓶倒放水中，松开夹子，结果流入的水约占瓶子容积的，说明竹子里气体中肯定含有　　．

    （3）再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，发现石灰水马上变浑浊，说明竹子气体里肯定有　　．

    （4）那么竹子里的气体含量与空气有什么区别呢？于是，他又用空气重做了上述两个实验．相比较后得出的结论是　　．

        

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    为探究空气的组成，小明用下图A所示装置进行实验。

     

    （1）实验时，取下橡胶塞，点燃红磷后迅速伸入集气瓶中并旋紧橡胶塞，这时看到的现象是：_______________，该反应的符号表达式为_____________。

    （2）小明又设计了如上图B所示的改进装置，其优点是：___（只需写一点）。从理论上分析，玻璃管内液面最终将上升至__处（填“1”、“2”、“3”、“4”），但实测结果液面往往偏低，其原因可能是：_______（只需写一条）。

    （3）从课本镁条燃烧实验小明得到启发，于是他用镁代替红磷做起了这个实验，实验完毕，冷却后进入集气瓶中水的体积远大于总容积的1／5，若装置气密性良好，则可能原因是：       _           。

         

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    某兴趣小组同学对实验室制备氧气的条件进行如下探究实验．

    （1）为探究催化剂的种类对氯酸钾分解速率的影响，甲设计以下对比实验：

    Ⅰ．将3.0g KClO3与1.0g MnO2均匀混合加热

    Ⅱ．将x g KClO3与1.0g CuO均匀混合加热

    在相同温度下，比较两组实验产生O2的快慢．Ⅱ中x的值应是　　．

    （2）探究影响双氧水分解速率的某种因素．

    ①乙的实验数据记录如下：

    双氧水的质量

    双氧水的浓度

    MnO2的质量

    相同时间内产生O2体积

    Ⅰ

    50.0g

    1%

    0.1g

    9mL

    Ⅱ

    50.0g

    2%

    0.1g

    16mL

    Ⅲ

    50.0g

    4%

    0.1g

    31mL

    本实验中，测量O2体积的装置如图1是　　（填字母）；

    实验结论：在相同条件下，　　，双氧水分解的速率越快．

    ②丙用图2装置进行实验，通过比较　　也能达到实验目的．

     

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验中，仪器和用品的选择不合理的是（     ）

    A．收集CO2气体——⑥⑦⑧ 

    B．检验一瓶气体是否为O2—⑦⑧⑨

    C．用H2O2溶液和MnO2制O2——①②

    D．用大理石和稀盐酸制CO2——③④⑤

          

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    右图是活性炭净水器的示意图，有关说法正确的是（     ）

    A．它可以除去水中的不溶性杂质、色素、部分臭味

    B．它能把硬水转化成软水

    C．它要求水从下面进、从上面出是为了操作方便

    D．它可以杀灭所有的细菌和吸收有毒重金属

     

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