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    2．下列有关实验操作正确的是（　　）
    A．实验用剩的药品应放回原试剂瓶中
    B．排水法收集氧气时，看到水槽内导管口有气泡冒出立即收集
    C．向试管中滴加液体时，胶头滴管应垂悬在试管口上方，并不接触试管
    D．实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集一瓶氧气，收集完毕后先熄灭酒精灯再移出导管

    分析 A、根据实验室剩余药品的处理原则进行分析判断．
    B、根据排水法收集气体的注意事项进行分析判断．
    C、根据胶头滴管的使用方法进行分析判断．
    D、根据实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集氧气的方法进行分析判断．

    解答 解：A、实验用剩的药品不能放回原试剂瓶中，以免污染试剂，应放入指定的容器内，故选项说法错误．
    B、用排水法收集氧气时，等到气泡冒出均匀后再收集，而不是看到导管口有气泡冒出就立即收集，否则收集的气体不纯，故选项说法错误．
    C、使用胶头滴管滴加少量液体时，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁．应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故选项说法正确．
    D、实验室用高锰酸钾制取并用排水法收集一瓶氧气，收集完毕先移出导管后熄灭酒精灯，故选项说法错误．
    故选：B．

    点评 本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．2015年“世界水日”的宣传主题是“水与可持续发展”．下列有关水的说法错误的是（　　）
    A．水是由氢气和氧气组成的B．生活中通过煮沸可以降低水的硬度
    C．纯净水属于软水D．淡化海水可解决淡水紧缺问题

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    13．在农村人们常常饮用河水，河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质，一般可用次氯酸杀死细菌．将漂白粉（主要成分是次氯酸钙）溶于水可生成氯化钙和次氯酸．下列是某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：河水→A（加入明矾）→B（沉淀）→C（过滤）→D（加入漂白粉）→净水
    （1）能够消毒、杀菌的步骤是D；（填序号）
    （2）该农户得到的净水是混合物（填“纯净物”或“混合物”）；
    （3）进行过滤操作时，下列做法错误的是④．
    ①玻璃棒要靠在三层滤纸的一边②漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
    ③滤纸的边缘要低于漏斗口④液面不要低于滤纸边缘
    （4）实验室在过滤时，若经过两次过滤后滤液仍然浑浊，其原因可能是：滤纸破损，液面高于滤纸上沿． （要求写出两个方面的原因）．
    （5）用活性炭（物质名），可除去河水的臭味；该过程属于物理变化．（填“物理”或“化学”）
    （6）把生活污水回收处理进行再利用的目的节约用水．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列物质中颜色与其他三种不同的是（　　）
    A．高锰酸钾B．二氧化锰C．木炭D．煤球

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．分子与原子的主要区别是：在化学反应中，分子可分，而原子却不能再分；一种原子与另一种原子的本质不同在于质子数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    7．某化学实验小组同学将铁粉投入硫酸铜溶液中，发现生成红色固体物质的同时有较多的气泡放出．生成的是什么气体呢？同学们决定进行探究．探究前老师提示，该反应生成的气体只有一种．
    【提出猜想】生成的气体可能是SO2或O2或H2．
    【查阅资料】
    ①SO2与二氧化碳化学性质相似，如它也能使澄清石灰水变浑浊．
    ②浓硫酸具有强烈的吸水性，可做气体的干燥剂．
    ③H2与CO均可以还原金属氧化物．
    【方案设计】甲同学设计了如下实验方案，验证猜想的气体．

    甲同学认为：若观察到A中石灰水变浑浊，则气体为SO2．
    若观察到铜网由红色变成黑色，则气体为O2．
    【实验探究】
    ①实验开始时，应先将收集到的气体从a处通入一段时间后，再点燃C处酒精灯．这样操作是的目的是把装置中的空气排出，以免氢气和空气混合达到一定程度时遇热发生爆炸．
    ②实验过程中发现 A 装置中溶液不变浑浊，C 装置中表面含CuO的铜网由黑色变为光亮的红色，试管壁上有水滴生成；
    【实验结论】①铁粉与该硫酸铜溶液反应时，产生的气体是氢气．
    ②铁放入该硫酸铜溶液中所发生反应的化学方程式为Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑，Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
    【实验反思】
    乙同学认为甲同学的实验方案操作复杂，他只需一盒火柴即可确定该气体成分．你认为乙同学的实验方案是收集一瓶气体，将燃着的火柴伸入瓶中，若火柴熄灭，则为SO2；若火柴燃烧更旺，则为O2；若气体被点燃，则为H2．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    14．在我国南方所饮用的水常是河水，由于河水中常含有大量的泥沙、悬浮物和细菌等杂质．某户居民在饮用水之前对河水的处理步骤：

    （1）可以除去颗粒较小的不溶性杂质的步骤是C．
    （2）能够消毒杀菌的步骤为D．
    （3）A步中加明矾的作用是加速沉降．
    （4）如图2所示为过滤的操作实验，请按要求回答下列问题：
    ①写出下列仪器的名称：a铁架台，c烧杯
    ②该操作还缺少一种仪器，其作用是引流；．
    ③指出图中的一处错误：漏斗下端没有紧靠烧杯内壁（除（2）外）
    ④过滤后发现仍然浑浊，可能的原因是滤纸破损（或液面高于滤纸边缘）（写一条即可）
    ⑤过滤后得到的净水是纯净物，还是混合物．其原因是含有可溶性杂质．若要制取纯水，还需要采用的净化方法是蒸馏．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    11．根据下列装置图回答问题．

    （1）用B装置制取O2的文字表达式为过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气，O2可用图中C或D装置收集．用C装置收集，是因为氧气不易溶于水，当出现气泡从集气瓶口逸出的现象时，说明氧气集满；用D装置收集，是因为氧气的密度比空气的略大，验满方法是将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃，说明集满了氧气．
    （2）若用高锰酸钾制取氧气并用C装置收集，反应的文字表达式为高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气．A装置需要改进的是试管口放一团棉花．实验结束，应先撤离C装置中的导管，再熄灭酒精灯，若不按此操作，将会出现的现象是水槽内的水倒吸入试管，使试管炸裂．
    （3）写出另一种利用A装置制取氧气的文字表达式：氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气，此反应类型为分解反应．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    12．下列物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是（　　）
    A．洁净的空气、液氧B．蒸馏水、矿泉水
    C．澄清石灰水、冰水混合物D．氯酸钾、水银

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