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    【题目】如图是水分子分解示意图。图中“○”表示氧原子，“●”表示氢原子，“”表示水分子，“”表示氧分子，“”表示氢分子。从水分子分解示意图获得的信息中错误的是( )

    A. 分子由原子构成

    B. 原子是化学变化中的最小粒子

    C. 参加反应的各物质在反应前后元素的种类和原子的个数都不会发生改变

    D. 一个水分子由一个氧元素和两个氢元素构成

    【答案】D

    【解析】

    A、由图中可知，分子由原子构成，故选项正确；B、由图中的情况可知，在化学变化中分子可以分开而原子不可分，故原子是化学变化中的最小粒子，故选项正确；C、由图中的变化可知参加反应的各物质在反应前后元素的种类和原子的个数都不会发生改变，故选项正确；D、元素只论种类，不论个数，故选项错误。故选D。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是加热红色氧化汞粉末得到汞和氧气的反应示意图。据图得出的下列说法中，正确的是（ ）

    A. 氧化汞分解过程中，原子个数没有发生改变

    B. 氧化汞分解过程中，分子的种类没有发生改变

    C. 氧化汞分子是该变化中的最小粒子

    D. 氧化汞、汞、氧气都是由分子构成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图中①、②为铝元素、硫元素在元素周期表中的信息示意图，A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。

    （1）硫元素属于__________元素（填“金属”或“非金属”）。

    （2）铝元素的质子数是__________，铝的相对原子质量为__________。

    （3）C粒子符号为__________，属于__________（填“原子”、“阴离子”或“阳离子”）；若D为原子，则x＝__________。

    （4）A、B、C、D中属于同种元素的是__________（填序号）

    （5）A粒子的化学性质与B、C、D中哪一种粒子的化学性质相似__________（填序号），在化学反应中易__________（填“得到或“失去”）电子。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用数轴表示某些化学知识直观、简明、易记．下列数轴表示错误的是（　　）

    A. 空气中各物质的体积分数大小关系：体积分数由小到大

    B. 不同种原子间的序数关系：原子序数依次递增

    C. 地壳里所含各种元素的质量分数关系：地壳中元素含量从高到低

    D. 含氮物质中氮元素的化合价关系：化合价从低到高

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】学校化学兴趣小组的同学对一份固体样品进行了探究。通过实验已确定该样品由氧化铜和铜粉混合而成。他们称取了20g固体样品，用图1所示的装置继续实验，至反应完全测定的部分数据如图2所示。

    据图解决有关问题：

    （1）写出图1中硬质玻璃管中发生的化学方程式__________________；广口瓶中的现象是_____________ ；图1实验中存在的明显缺陷是________。

    （2）图2中M点表示反应 ________（填“进行中”或“结束”），图2中16.8克物质是______（填物质名称）

    （3）原混合物中氧化铜的质量是_______________克。

    （4）假如产生的二氧化碳全部被澄清的石灰水吸收，产生的沉淀是多少克？__________（写出计算过程）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气，小芳发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：

    [提出猜想]除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁也可以作氯酸钾分解的催化剂。

    [完成实验]按下表进行实验，测定分解温度(分解温度越低，催化效果越好)。

    实验编号

    实验药品

    分解温度/℃

    ①

    氯酸钾

    580

    ②

    氯酸钾、二氧化锰(质量比1∶1)

    350

    ③

    氯酸钾、氧化铜(质量比1∶1)

    370

    ④

    氯酸钾、氧化铁(质量比1∶1)

    390

    [分析数据、得出结论]

    （1）写出反应的文字表达式_______

    （2）由实验_______对比，证明猜想合理。

    （3）实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是_______，若要证明氧化铁是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后质量和_______不变。

    （4）同种催化剂，催化剂的颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证_______。

    （5）除了催化剂，还有哪些因素可能影响反应速率，请你再探究(探究一种因素即可)。_______

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组设计如装置测定空气中氧气含量。

    （查阅资料）白磷在40℃时能发生自燃。

    （实验准备）锥形瓶内空气体积为230mL，注射器中水的体积为50mL，该装置气密性良好。

    （实验探究）装入药品，按图所示连接好仪器，夹紧弹簧 夹。先将锥形瓶底部放入热水中片刻，然后将锥形瓶从热水中取出。

    （现象分析）将锥形瓶底部放入热水中，白磷被引燃；

    （1）在整个实验过程中，可观察到气球的变化是________；

    （2）待白磷熄灭、锥形瓶冷却到室温后，打开弹簧夹，还可观察到的

    现象一：注射器中的水自动喷射出来，原因是___________；

    现象二：当注射器中的水还剩约_____________mL时停止流下。

    （实验反思）

    （1）将锥形瓶底部放入热水中的目的是________；

    （2）白磷足量的原因___________；

    （3）注射器中水的体积应≥_________mL，原因是__________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图是实验室制取气体的常用装置．

    (1)图中的试管口为什么应略向下倾斜________________？

    (2)有两瓶无色气体，只知道它们是氧气、二氧化碳，请你选择合适的方法将它们鉴别出来_________，_________（写出操作步骤、现象和结论）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用来测定空气成分的方法很多， 下图所示的是小明用红磷在空气中燃烧的测定方法。实验过程是：

    第一步：将集气瓶容积划分为五等份，并做好标记。

    第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧。

    第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的1/5。

    请回答下列问题：

    (1)上面的实验同时证明了氮气 有______________________ 的化学性质。

    (2)实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的1/5， 你认为导致这一结果的原因可能是__________________________。

    (3)某同学对实验进行反思后，提出了改进方法(如下图所示 )，你认为改进后的优点是：_____________

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