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15.水是生命之源,水的质量直接关系到人们的健康.
(1)自然界中的水含有很多杂质,水中的不溶性杂质可以通过过滤的方法除去,水中的色素和异味可以通过向水中加活性炭来除去.
(2)生活中既能降低水的硬度又能杀菌的方法是煮沸.

分析 (1)根据过滤可除去水中的不溶性杂质;活性炭具有吸附性用于除去水中的异味和色素解答.
(2)根据煮沸可以降低水的硬度同时又能达到杀菌的目的来解答;

解答 解:
(1)通过过滤除去水中的不溶性杂质;活性炭具有吸附性用于除去水中的异味和色素;
(2)对水加热煮沸时,可使水中钙、镁离子形成沉淀,同时能杀死病菌达到杀菌的目的,因此生活中既能降低水的硬度,又能杀菌的方法是煮沸.
(1)过滤;活性炭;
(2)煮沸.

点评 本题考查了净水的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行解答,属于基础知识,难度中等.能够把图中信息和化学知识有机的结合起来.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:多选题

5.已知M、N在一定条件下,能发生反应:M+2N═P+2Q,则下列说法中不正确的是(  )
A.若M、N、P、Q都是由分子构成的物质,则该反应前后分子的数目一定不变
B.M、N、P、Q可能含有同一种元素
C.若P、Q都是化合物,则该反应一定是复分解反应
D.若16 g M和64 g N能恰好完全反应,则M、N的相对分子质量之比为1:4

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.如图各物质均为初中化学常见的物质(反应条件省略),下列说法正确的是(  )
A.常温下,化合物乙一定是无色气体B.化合物甲可能含有3种元素
C.反应②一定是置换反应D.单质B一定是金属铜

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

3.酸、碱、盐是我们身边重要的化合物.
(1)碱溶液有许多共同性质,是因为不同的碱溶液中都有OH-(填离子符号).
(2)常用小苏打治疗胃酸过多,有关反应的化学方程式是NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.
(3)将一定量的硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液混合,充分反应后过滤,得到无色溶液.该无色溶液中一定含有溶质硫酸钠,可能含有溶质氢氧化钠.若要验证这种可能含有的溶质,不宜使用D(填字母).
A.酚酞试液     B.pH试纸       C.硫酸铵        D.氯化钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列物质的分类正确的是(  )
A.活泼金属:镁、铝、金B.氧化物:水、氧化铜、生石灰
C.混合物:空气、石油、甲烷D.盐:烧碱、纯碱、碳酸钙

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

1.小华同学在复习有关酸的化学性质时,归纳出以下几点,但并不完整,请你和他一起完成.
(1)
酸的化学性质化学方程式举例
①与酸碱指示剂反应
②与多种活泼金属反应Mg+H2SO4═MgSO4+H2
③与某些金属氧化物反应
④与碱反应
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
(2)生活中的食醋含有醋酸,用铁锅炒菜时放点食醋,可补充人体需要的微量元素铁,该反应的原理体现了酸的化学性质②(填序号).根据酸的化学性质,再举一例食醋在生活中的应用可除去暖水瓶内的水垢.
(3)盐酸、硫酸、醋酸具有相似的化学性质时应为它们的水溶液中都含有氢离子.

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

8.暖宝宝贴(主要成分为铁粉、木炭、食盐)的热量来源于铁粉的氧化时反应掉氧气生成铁锈.小涛同学设计使用暖宝宝贴来测定空气中氧气的含量,实验开始前的装置如图所示,实验后从量筒中流入玻璃瓶(容积为250mL)中的水的体积为45mL(铁粉生锈消耗的水忽略不计).下列说法错误的是(  )
A.实验前必须检查装置的气密性
B.本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为18%
C.若实验测得空气中氧气体积分数偏高,可能是暖宝宝贴的使用数量不足
D.必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.下列关于a、b数值的比较中,a一定小于b的是(  )
A.不饱和溶液中溶质的质量分数为a%,饱和溶液中溶质的质量分数为b%
B.同一饱和溶液中,溶质的质量分数为a%,溶解度为b克
C.某物质的饱和溶液中溶质的质量分数为a%,向其中加入少量该物质后,溶质的质量分数为b%
D.某物质的溶解度在低温时为a克,高温时为b克

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.某化学活动小组以“酸碱盐的性质”为主题进行探究学习,总结了氢氧化钠的四条化学性质.

(1)NaOH、Ca(OH)2都属于碱,它们有相似的化学性质,因为它们的水溶液里都有氢氧根离子.
(2)反应Ⅱ通常没有明显现象,证明反应发生的依据是酸碱指示剂变色.
(3)反应Ⅲ的基本反应类型是复分解反应.
(4)依据反应Ⅳ氢氧化钠须密封保存,否则在空气中易变质,其化学反应方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.

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