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16.在一次科学实验中,同学们将饱和CuSO4溶液逐滴加到5mL饱和NaOH溶液中,观察到以下异常实验现象:
实验序号滴加CuSO4溶液的量实验现象
第1~6滴产生蓝色沉淀,但振荡后沉淀消失,形成亮蓝色溶液
第7~9滴产生蓝色沉淀,且沉淀逐渐增多,振荡后沉淀不消失,很快沉淀逐渐变黑色
说明:Cu(OH)2在室温下稳定,70℃-80℃时可脱水分解生成CuO
(1)在实验①中同学们根据所学初中科学知识判断蓝色沉淀是Cu(OH)2,请写出生成蓝色沉淀的化学方程式CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓.
(2)实验①中蓝色沉淀为什么消失,同学们首先用实验方法排除了少量Cu(OH)2
能溶解在水中的可能性.请你根据题目情景,提出一种合理的猜想氢氧化铜和氢氧化钠反应生成了一种溶于水的新物质.
(3)实验②说明饱和CuSO4溶液与饱和NaOH溶液的反应是放热反应(填“吸热”或“放热”),依据的实验现象是振荡后沉淀不消失,很快沉淀逐渐变黑色.

分析 氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠;
氢氧化铜受热分解生成水和氧化铜.

解答 解:(1)氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜沉淀和硫酸钠,反应的化学方程式为:CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓.
故填:CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓.
(2)一种合理的猜想是:氢氧化铜和氢氧化钠反应生成了一种溶于水的新物质.
故填:氢氧化铜和氢氧化钠反应生成了一种溶于水的新物质.
(3)实验②说明饱和CuSO4溶液与饱和NaOH溶液的反应是放热反应,依据的实验现象是振荡后沉淀不消失,很快沉淀逐渐变黑色.
故填:放热;振荡后沉淀不消失,很快沉淀逐渐变黑色.

点评 本题主要考查物质的性质,解答时要根据各种物质的性质,结合各方面条件进行分析、判断,从而得出正确的结论.

练习册系列答案
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6.为贯彻《中华人民共和国大气污染防治法》,从2016年4月1日浙江已执行国五排放标准.
新标准使汽车尾气中氮氧化物排放量大幅降低,有效的控制空气中PM2.5的含量.
(1)一氧化二氮(N2O)是车辆排放的氮氧化物之一,其氮元素的化合价为+1价.
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7.向一定量10%的NaOH溶液中加入紫色石蕊溶液,再加入等质量等浓度的硫酸溶液,则最后溶液呈(  )
A.紫色B.红色C.蓝色D.无法判断

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反应①:2CO2+2Na2O2=2Na2CO3+O2
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

11.下列实验设计或操作,能达到实验目的是(  )
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C.③检验X溶液中是否含有SO42-D.④验证Zn、Fe、Cu的活动性强弱

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.下列图示的实验操作正确的是(  )
A.
干燥氧气
B.
稀释浓硫酸
C.
测定溶液的pH
D.
蒸发食盐水

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8.如图为实验室制取气体的常见装置:

(1)仪器a的名称是长颈漏斗;
(2)以A为发生装置,用高锰酸钾制取氧气,化学方程式为2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)实验室制取并收集二氧化碳,选择的装置组合是BC(填标号);
(4)温度、浓度、固体的颗粒大小等因素会影响反应速率,为研究实验室制取二氧化碳的适宜条件,进行如表四组实验:
ag大理石块状块状粉末状粉末状
bg盐酸(过量)稀盐酸浓盐酸稀盐酸浓盐酸
①大理石与盐酸反应的化学方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
②实验甲与丙对照(填标号),是为了研究固体反应物颗粒大小对反应速率的影响;
③上述实验中,另一个影响反应速率的因素是反应物的浓度.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.根据如图简易电解水的装置回答问题:
(1)与气体a相连的A极是电源的负极(填“正”或“负”,下同),与气体b相连的B极是电源的正极.正极气体和负极气体的体积比为1:2.
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列是实验室制取气体所用物质和装置均正确的是(  )
A.制取二氧化碳B.
制取氢气
C.
制取氧气
D.
制取二氧化碳

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