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【题目】下列关于物质用途的描述中,不正确的是(  )

A.液氮用作制冷剂B.大理石用于建筑材料

C.浓硫酸用作干燥剂D.氢氧化钠用于治疗胃酸过多症

【答案】D

【解析】

A、液氮升华吸热,可以制冷,正确。

B、大理石可用作建筑材料,正确。

C、浓硫酸吸水 ,可用做干燥剂,正确。

D、氢氧化钠具有强烈腐蚀性,不能治疗胃酸过多,D错误。

故选:D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在“空气中氧气含量的测定”实验探究中,甲同学设计了如下实验方案:
(1)在燃烧匙内盛过量红磷,点燃后立即插入集气瓶内,塞紧橡皮塞,待红磷火焰熄灭,集气瓶冷却至室温,打开铁夹,水注入集气瓶。(实验装置如图所示)回答下列问题实验过程中,观察到的主要现象是 , 反应的符号表达式是。通过该实验还能得出氮气的性质
(2)某学习小组的同学对甲同学的实验方案开展进一步探究:[提出问题]
①可用于“空气中氧气含量测定实验”的药品只能是红磷吗?什么样的药品可以作为该实验的反应物?
②可用于“空气中氧气含量测定实验”的装置除了课本中提及的,还有其它装置吗?
③改进装置和药品,能使一些在一般条件下不能用于测定空气含量的物质也能测定氧气的含量吗?
[作出猜想]猜想1 一定还可用其它的物质测定空气中氧气含量,如镁条。
猜想2 可用于“空气中氧气含量测定实验”的装置不止这一种,但都须满足一定的条件。
[查阅资料] 刘小源同学查阅资料获知:(1)“镁在空气中燃烧不仅与氧气反应,还与氮气和二氧化碳反应”;⑵铁丝在潮湿的空气中会生锈;(3)“引火铁”(极细的铁粉)是一种准纳米材料,这种铁粉具有很高的反应活性,它在空气中受热很容易燃烧;(4)白磷与红磷的化学性质有相似之处,白磷在40℃左右便能燃烧,红磷在240℃才能燃烧。
[分析论证]刘小源同学觉得如果用蜡烛、硫粉、木炭在空气中燃烧做此实验将产生很大误差,理由是。李雨欣同学觉得用铁丝也不行,理由是
根据刘小源同学查阅的资料,若用镁条代替红磷,测得的氧气的体积含量应该(填“大于”或“小于”“等于”)空气体积的1/5。
[得出结论]根据刘小源同学查阅的资料及上述分析,请归纳:在测定空气中氧气含量的实验中,应考虑所用药品和生成物应满足以下的条件:
①在加热点燃等条件下可以与氧气反应,
, ③
[反思改进]李雨欣同学根据查阅到的不同装置,结合刘小源同学查阅的资料与分析,设计了如下实验方案(包括装置及药品):其中,不适宜在较短时间内测得空气中氧气含量的一种方案是(填字母序号),理由是。在其余的五种实验方案中,有一个装置可能因为空气受热体积膨胀导致装置损坏或气体外逸,该装置是(填字母序号)。其余改进方案共同的优点是:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将稀盐酸滴到紫色石蕊试纸上,试纸显示的颜色为

A.红色B.黄色C.紫色D.蓝色

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质中含金属元素的是

A.H2SO4B.SiO2C.Al(OH)3D.P2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】不仅很多化学反应是在溶液中进行的,人类的生产和生活也和溶液息息相关。

(1)根据下图固体物质溶解度曲线回答:
①大多数固体物质的溶解度随温度的变化规律是
②800C时,140g NaNO3溶于100g水中形成的溶液是。(填“饱和溶液”或“不饱和溶液”)
(2)将5g某固体物质加入到装有一定量水的烧杯中,充分溶解后的现象如下图ⅡA所示。当继续往A烧杯加水,或把A烧杯放在石棉网加热一会儿,其现象如图ⅡB所示。回答下列问题:

①图Ⅰ中能示意该固体物质溶解度曲线的是(填“甲”或“乙”)
②根据图Ⅰ曲线,若分别将50g甲、乙饱和溶液从t20C降温到t10C,所得溶液质量:甲乙,溶液的溶质质量分数甲乙,(填“>”或“=”或“<”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】新冠肺炎使得市场上84消毒液等含氯消毒剂一度紧俏。含氯消毒剂中的是指

A.离子

B.分子

C.元素

D.单质

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列变化属于化学变化的是

A.冰雪融化

B.汽油挥发

C.铁钉生锈

D.玻璃破碎

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】端午佳节,阖家团聚,品尝美味。下列说法正确的是

A.使用铁锅煮粽子是利用了铁的延展性

B.使用肥皂水可以检测煮粽水是否为硬水

C.煮熟的粽子阵阵飘香说明微粒之间有空隙

D.使用洗洁精洗去餐具上油污属于溶解现象

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学根据铜绿的成分Cu2(OH)2CO3作出猜想:铜的锈蚀除氧气和水外,二氧化碳也参与了反应。为证明“铜的锈蚀反应有二氧化碳参加”,需要进行如图所示实验中的( )

A.甲和乙
B.甲和丁
C.乙和丁
D.丙和丁

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