现有一瓶混有少量氯化钾的硝酸钾粉末,请参照如图KCl和KNO3的溶解度曲线,回答下列问题:
(1)t℃时KCl的溶解度 KNO3的溶解度(填“大于”“小于”或“等于”).
(2)60℃时 g KNO3溶于50g水中恰好形成饱和溶液.
(3)设计实验方案提纯KNO3.
实验方案:在提纯混有少量氯化钾的硝酸钾时,先在较高温下将混合物溶于水中形成热的浓溶液,然后 ,即有大量硝酸钾晶体析出,再进行 操作,即可分离得到较为纯净的硝酸钾晶体.
科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(辽宁锦州卷)化学(解析版) 题型:推断题
图中A~F为初中化学常见的六种物质,其中A、B、D含相同的阴离子,C、D、E、F含有同一种元素,C、E、F是不同类别的物质.A、C之间的反应可用于检验铵态氮肥,B、E之间的反应是实验室制取二氧化碳的反应原理.框图中“﹣”表示相连的两种物质间能发生化学反应,“→”表示物质间存在转化关系(部分反应物、生成物及反应条件已略去).回答下列问题:
(1)写出B的名称: ,F的化学式: .
(2)写出C的一种用途:
(3)写出下列反应的化学方程式:
A→C: ;
D→E: ,基本反应类型是 反应.
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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(辽宁抚顺卷)化学(解析版) 题型:探究题
某实验小组在探究硫酸铜的化学性质时,做了如图所示的三组实验.
(1)实验一:探究硫酸铜溶液的酸碱性,用pH试纸测得pH<7,则说明硫酸铜溶液呈 性.
实验二:探究硫酸铜溶液与金属的反应.观察到试管A中有 现象时,说明铁与硫酸铜溶液发生了反应;而试管B中无明显现象,则铜、铁、银三种金属活动性由强到弱的顺序依次是 .
实验三:探究硫酸铜与碱溶液的反应.观察到试管C中产生蓝色沉淀,该反应的化学方程式为 .
(2)小组同学将实验三中所得混合物过滤,得蓝色固体和无色滤液.对滤液中溶质的成分展开探究.
【提出问题】滤液中溶质的成分是什么?
【猜想假设】滤液中溶质的成分有 种可能.
【实验验证】取少量滤液与试管中,向其中滴加几滴无色酚酞溶液,溶液变红,则滤液中的溶质是 .
【拓展迁移】小组同学欲将得到的蓝色固体转化成硫酸铜溶液,可向其中加入适量的 .
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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(辽宁抚顺卷)化学(解析版) 题型:选择题
如图为验证水的组成的实验装置,下列有关说法正确的是( )
A.正极和负极产生的气体质量比为1:2
B.正极产生的气体能使带火星的木条复燃
C.水是由一个氧元素和两个氢元素组成的
D.该变化中的最小粒子为氢分子和氧分子
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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(江苏徐州卷)化学(解析版) 题型:选择题
下列各组说法正确的是( )
A | ①用肥皂水可以区分蒸馏水和硬水 ②用灼烧闻气味区分羊毛绒与棉线 |
B | ①花香四溢,说明微粒在不停地运动 ②热胀冷缩,说明微粒大小发生改变 |
C | ①利用洗洁精的乳化作用清除油污 ②用甲醇溶液浸泡海鲜食品来保鲜 |
D | ①乘坐车船时可以随身携带大量易燃品 ②火灾现场逃生时常用湿毛巾捂住口鼻 |
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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(江苏南通卷)化学(解析版) 题型:填空题
(NH4)2SO4、NH4NO3、CO(NH2)2是常见的化肥,对提高农作物产量有重要作用.
(1)上述物质中属于有机物的是 ;
(2)NH4NO3中N、H、O三种元素的质量比为 ;
(3)为测定(NH4)2SO4化肥样品中氮元素的质量分数,小民和小青分别按自己设计的方案进行了实验(样品中杂质可溶,且不参与反应).
方案1:小民称取13.60g样品,与足量的浓NaOH溶液混合加热,充分反应后,将获得的气体直接用足量的浓硫酸吸收,浓硫酸增重3.91g.
方案2:小青另取等质量的样品溶于水,向水中加入足量的BaCl2溶液,充分反应后将沉淀过滤、洗涤、干燥,得白色固体23.30g.
①上述不合理的方案是 ;简述理由 .
②选用合理方案计算该(NH4)2SO4化肥样品中氮元素的质量分数.
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科目:初中化学 来源:2015年初中毕业升学考试(江苏淮安卷)化学(解析版) 题型:填空题
实验室制取某些常见气体所使用的一些装置如图所示,根据所学知识回答下列问题.
(1)写出图中标号①的仪器名称 .
(2)用胶皮管连接装置C中的玻璃导管时,应先把玻璃导管口 ,然后稍稍用力将玻璃导管旋入胶皮管中.
(3)实验室用B装置制取氧气的化学方程式是 .
(4)若用D装置收集二氧化碳,检验已集满的方法是 .
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