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【题目】如图是实验室中常见气体制备、干燥、收集和性质实验的部分仪器装置图,请根据要求,回答下列问题:
(1)实验室里,要用氯酸钾(KClO3)与二氧化锰混合加热,制备并收集一瓶干燥的氧气.
①所选仪器的连接顺序为(填写仪器序号字母).
②发生反应的化学方程式为
③该反应中,二氧化锰使 , 反应结束后,欲从固体剩余物中提纯二氧化锰,通常的操作过程是
(2)用锌和稀硫酸反应制取氢气并进行氢气还原氧化铜的实验,若仪器C的大玻璃管观察到黑色粉末未变成红色,请写出该反应的化学方程式:

【答案】
(1)BDF;2KClO3 2KCl+3O2↑;氯酸钾的分解速度加快;溶解、过滤、洗涤、干燥
(2)H2+CuO Cu+H2O
【解析】(1)①装置是用来制取氧气的装置,由于浓硫酸具有吸水性,可以用来干燥气体,所以再通过浓硫酸把氧气干燥后再进行收集,由于要收集干燥的氧气,根据密度比空气大,用向上排空气法收集; ②氯酸钾制取氧气的方程式为:2KClO3 2KCl+3O2↑;③氯酸钾在二氧化锰做催化剂和加热的条件下生成氯化钾和氧气,二氧化锰使氯酸钾的分解速度加快;因锰酸钾能溶于水,而二氧化锰不溶于水,因此可以用溶解、过滤除去,然后洗涤、干燥得到MnO2 , 所以反应后的固体剩余物中回收MnO2的主要操作步骤是溶解、过滤、洗涤、干燥;(2)用锌和稀硫酸反应制取氢气并进行氢气还原氧化铜的实验,若仪器C的大玻璃管观察到黑色粉末未变成红色,请写出该反应的化学方程式:H2+CuO Cu+H2O.所以答案是:(1)①BDF;②2KClO3 2KCl+3O2↑;③氯酸钾的分解速度加快,溶解、过滤、洗涤、干燥;(2)H2+CuO Cu+H2O.
【考点精析】本题主要考查了氢气的制取和检验和书写化学方程式、文字表达式、电离方程式的相关知识点,需要掌握氢气的实验室制法原理:Zn + H2SO4 = ZnSO4 +H2↑;Zn + 2HCl = ZnCl2 +H2↑不可用浓盐酸的原因 浓盐酸有强挥发性 ;不可用浓硫酸或硝酸的原因 浓硫酸和硝酸有强氧化性;注意:a、配平 b、条件 c、箭号才能正确解答此题.

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【题目】某学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取的探究,请你分析并填空.
(1)图中标有①的仪器名称是
(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气应选择的发生装置是(填字母),用该发生装置制取另一种常见气体的化学方程式为
(3)甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体,实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷,则实验室制取并收集甲烷应选择的装置组合是
(4)利用E装置干燥O2时,进气端为(填导管接口字母).

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磷的元素符号为; 三个锌离子
二氧化硫中硫元素显+4价; 空气中含量最多的气体是

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【题目】能源与环境已成为人们日益关注的问题.
(1)目前人们利用最多的能源是煤、和天然气等化石燃料.
(2)充分燃烧1000g天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如图所示,根据图示分析,下列说法正确的是
a.煤燃烧产生的气体更易导致酸雨
b.该天然气中不含硫元素
c.煤燃烧对环境影响较小
d.煤和天然气的燃烧都有温室气体产生
(3)人们正在利用和开发其他能源,如太阳能、等.

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【题目】物质的化学式与名称对应正确的是( )
A.氯化氨:NH4Cl
B.硝酸钙:Ca(NO3)2
C.氢氧化铁:Fe(OH)2
D.碳酸钠:NaCO3

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【题目】下列元素若摄入量不足,易导致人体骨质疏松的是( )
A.Cu
B.Zn
C.Fe
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是某化学反应的微观示意图,根据图示回答:

(1)甲的化学式是 , 属于氧化物的物质是
(2)X的数值是
(3)反应前后化合价发生改变的元素是元素.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】已知下列各组物质均为白色固体,其中不能用水区分的是( )
A.硫酸铜、氯化钠
B.碳酸钙、生石灰
C.氢氧化钠、硝酸铵
D.氯化钠、硫酸钾

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】AgNO3固体见光或受热易分解,故用棕色试剂瓶保存.AgNO3受热分解,放出的有刺激性气味的气体可能是( )
A.SO2
B.N02
C.NH3
D.N2

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