A. | 用水来区分氯化钠固体和硝酸铵固体 | |
B. | 用酚酞试剂检验氢氧化钠溶液是否变质 | |
C. | 用熟石灰鉴别氯化钾与氯化铵 | |
D. | 用氯化钡溶液来鉴别稀盐酸和稀硫酸 |
分析 A、根据氯化钠固体和硝酸铵固体溶于水后的温度不同进行分析;
B、根据碳酸钠和氢氧化钠都显碱性进行分析;
C、根据铵态氮肥和碱反应会生成有刺激性气味的氨气进行分析;
D、根据稀硫酸能与氯化钡反应生成硫酸钡白色沉淀,与稀盐酸不反应分析.
解答 解:A、取样品,加水溶解,溶液温度明显降低的是硝酸铵,溶液温度基本不变的是氯化钠,现象不同,可以鉴别,故方法正确;
B、氢氧化钠变质会产生碳酸钠,碳酸钠和氢氧化钠都显碱性,酚酞不能检验是否变质,故方法错误;
C、分别取样品,加入熟石灰后研磨,有刺激性气味生成的是氯化铵,可以鉴别,故方法正确;
D、稀硫酸能与氯化钡反应生成硫酸钡白色沉淀,与稀盐酸不反应,可以鉴别,故方法正确.
故选:B.
点评 本题主要考查了物质的性质和用途方面的内容,可以依据已有的知识进行分析出现不同的现象即可.
科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 流程中的氧化铝、水和氧气都属于氧化物 | |
B. | 铝镓合金可以循环利用 | |
C. | 太阳能电池电解氧化铝的过程中将电能转化为化学能 | |
D. | 铝镓合金与水反应的化学方程式为:2Al+3H2O$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$Al2O3+3H2↑ |
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科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 回收废旧电池,既可节约金属资源又可减少环境污染 | |
B. | 人体缺锌会引起生长发育缓慢,因此锌元素摄入得越多越好 | |
C. | “低碳生活”倡导大量使用化石燃料,鼓励人们多开汽车出行 | |
D. | 使用可降解塑料代替传统塑料,有利于减轻“白色污染” |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | x:y=1:1 | B. | x:y=2:3 | C. | x:y=3:2 | D. | x:y=2:1 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ②③⑤ | B. | ③⑤ | C. | 只有③ | D. | ②③④⑤ |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
选项 | 化学反应方程式 | 反应类型 |
A红磷在空气中燃烧 | 4P+5O2═2P2O5 | 氧化反应 |
B铁钉放入稀硫酸中 | 2Fe+3H2SO4═Fe2(SO4)3+3H2↑ | 置换反应 |
C煤炉上方产生淡蓝色火焰 | 2CO+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2CO2 | 化合反应 |
D双氧水分解制氧气 | 2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2↑+O2↑ | 分解反应 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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