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下列说法正确的是(  )
A、石油气可以加压成液态储存在钢瓶中,说明微粒是不断运动的
B、分子是构成物质的一种微粒,如铁是由铁分子构成的
C、原子中一般存在质子、中子和电子,但不是所有的原子都有中子
D、相对原子质量就是该原子的实际质量,单位是“Kg”
考点:利用分子与原子的性质分析和解决问题,原子的定义与构成,相对原子质量的概念及其计算方法
专题:物质的微观构成与物质的宏观组成
分析:A、根据分子的基本特征:分子质量和体积都很小;分子之间有间隔;分子是在不断运动的;结合事实进行分析判断.
B、根据金属、大多数固态非金属单质等由原子构成,进行分析判断.
C、根据原子的构成进行分析判断.
D、根据相对原子质量的概念、单位进行分析判断.
解答:解:A、石油气可以加压成液态储存在钢瓶中,是因为分子间有间隔,气体受压后,分子间隔变小,气体的体积减小,故选项说法错误.
B、分子是构成物质的一种微粒,铁属于金属单质,是由铁原子直接构成的,故选项说法错误.
C、原子中一般存在质子、中子和电子,但不是所有的原子都有中子,如氢原子原子核内没有中子,故选项说法正确.
D、相对原子质量不是该原子的实际质量,单位是“1”,常省略不写,故选项说法错误.
故选:C.
点评:本题难度不大,掌握利用分子的基本性质分析和解决问题的方法、常见物质的粒子构成、原子的构成、相对原子质量是正确解答本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

A元素的原子结构示意图为: A元素在化学反应中容易
 
电子变成
 
离子,属
 
元素(填金属或非金属);B元素的离子结构示意图为:,该离子带
 
个单位正电荷,该元素的原子核外总共有
 
个电子.A、B元素形成化合物的化学式(用A、B表示)为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中常见的下列物质中属于纯净物的是(  )
A、硬水B、粗盐C、生铁D、苏打

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一种无色溶液中能大量共存,且向该溶液中滴入pH=1的溶液时,立即有大量气泡冒出的一组离子是(  )
A、K+、NH4+、OH-、CO32-
B、Cu2+、Na+、NO3-、SO42-
C、Ca2+、Na+、Cl-、CO32-
D、K+、Ca2+、Cl-、HCO3-

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列粒子结构示意图中,表示阳离子的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列属于复分解反应的是(  )
A、2H2+O2
 点燃 
.
 
2H2O
B、3CO+Fe2O3
 高温 
.
 
2Fe+3CO2
C、BaCl2+CuSO4═BaSO4↓+CuCl2
D、Mg+2HCl═MgCl2+H2

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是生命之源,如图是与水有关的3个实验,请回答下列问题
(1)A中烧瓶力的发生了
 
变化(填物理或化学),实验时烧瓶内要加入几块沸石,目的是
 

(2)B中试管2内气体的化学式为
 
;检验该气体的方法
 
;现象是
 
.试管1中的气体具有可燃性,点燃前需要
 

(3)对自然界中较浑浊的河水用C净化器进行
 
(填操作方法)可得到较澄清的水,此操作可否将硬水变为软水
 
(填“可以”或“不可以”).
(4)取一杯淡黄色的红糖水,把红糖水从C的简易净水器上部倒入,在下端管口接水后再尝一下,与原来的糖水比较其味道
 
(填“相同”或“不相同”),而红糖水的淡黄色
 
(填“变深”、“不变”或“褪去”),说明净水器中的
 
具有吸附色素的作用.

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科目:初中化学 来源: 题型:

井水中若含有难溶性杂质,一般通过
 
的方法清除;要证明得到的水属于硬水,可以加入
 
;日常生活中要降低井水(或自来水)的硬度,同时对其进行消毒杀菌,多采用
 
的方法.

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科目:初中化学 来源: 题型:

我市农村饮水多是河水,由于河水中含有较多泥沙、悬浮物和细菌,因此河水在饮用之前,通常要进行以下处理:河水→(A)加明矾→(B)过滤→(C)加漂白粉→饮用水.
(1)在A步中加明矾的作用是
 
;(2)能够消毒杀菌的步骤是
 

(3)可以除去水中泥沙、悬浮物的步骤是
 

(4)经上述操作处理后得到的饮用水是
 
(填:“纯净物”、“混合物”),其原因是
 

(5)有些河水可能是硬水.长期饮用硬水对人体健康不利,要区分硬水和软水,可用
 
检验.现要降低水的硬度,在生活中通常采用
 
的方法;工业上采用
 
方法或化学方法降低水的硬度.

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