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5.质量守恒定律是自然界的普遍规律.我能运用此规律解答下列问题:
(1)现代航天技术用偏二甲肼(C2H8N2)与N2O4反应放出的能量能把火箭送入太空,该化学方程式为C2H8N2+2N2O4=2X↑+3N2↑+4H2O↑,物质X的化学式为N2
(2)纯净物A可用作气体燃料,在一定条件下A与B按如图所示充分反应,生成C和D.

①A、B、C和D四种物质中属于单质的是A(填物质序号).已知A的一个分子中含有3个碳原子,且A的相对分子质量为44,该反应的化学方程式为C3H8+5O2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$3CO2+4H2O.
②根据上述示意图,你能得到一条化学信息是化学变化中,原子的种类、数目不变.

分析 (1)由质量守恒定律:反应前后,原子种类、数目均不变,据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式;
(2)根据反应的微观模拟示意图确定反应物A以及反应的化学方程式,在微观结构示意图中,由不同种原子构成的纯净物属于化合物,根据化学式的意义解答即可.

解答 解:(1)根据反应的化学方程式C2H8N2+2N2O4=3X+2CO2+4H2O,反应物中碳、氢、氮、氧原子个数分别为2、8、6、8,反应后的生成物中碳、氢、氮、氧原子个数分别为2、8、0、8,根据反应前后原子种类、数目不变,则3X中含有6个氮原子,则每个X分子由2个氮原子构成,则物质X的化学式为N2
(2)①根据图示可以看出,反应的物质是B氧气属于单质,生成的物质是二氧化碳和水,A的一个分子中含有3个碳原子,且A的相对分子质量为44,A中只能再含有氢原子,氢原子的个数:$\frac{44-12×3}{1}$=8;故A的化学式为:C3H8,故该反应的化学方程式为C3H8+5O2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$3CO2+4H2O;
②对比反应前后的原子种类及个数,可发现反应前后原子的种类和个数不变,也可反映出反应前后元素的种类不变;
答案:
(1)N2;(2)①A;C3H8+5O2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$3CO2+4H2O;②化学变化中,原子的种类、数目不变;

点评 本题难度不大,利用化学反应前后元素守恒、原子守恒来确定物质的化学式是正确解题的关键.

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16.学习化学离不开实验和科学探究.
【实验活动一】甲、乙两位同学用右图所示的装置定量测定空气中氧气的体积分数.
已知广口瓶中空气体积为250mL(已扣除瓶塞和瓶中水所占体积)
I.他们实验过程如下:
(1)

(2)用弹簧夹夹住橡胶管后,将燃烧匙中红磷在酒精灯上点燃后伸入集气瓶中,并将导管伸入装有l00mL水的量筒中.
(3)过一段时间后,打开弹簧夹,等到水不再进入广口瓶时,从量筒中取出导管,记录量筒中剩余水的体积.
(4)甲同学记录量筒中水的体积为55mL,乙同学记录量筒中水的体积为44mL.
Ⅱ.仔细阅读以上实验过程回答下列问题:
(1)将上述实验过程的第一步补充完整:检查装置气密性
(2)红磷在瓶内燃烧现象是产生大量白烟,发生反应的文字表达式为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷
(3)甲同学测得空气中氧气的体积分数为,乙同学测出的氧气的含量偏大(填大或小)
(4)导致甲同学实验结果的原因可能是②④
①红磷的量不足②实验过程中,没夹紧弹簧夹③装置未完全冷却就打开弹簧夹④点燃红磷后,燃烧匙伸入集气瓶中太慢
【实验与交流】在老师的指导下,甲乙两位同学又重复几次该实验,测出了比较准确的数据.
甲同学提出在不改变其他条件的情况下,能否用木炭代替红磷做这个实验呢?乙同学认为不行,原因是木炭与氧气反应生成二氧化碳气体.
【拓展延伸】甲乙两位同学查阅资料知道红色的铜丝也能跟空气中的氧气反应生成黑色的氧化铜固体.根据此反应原理,他们猜想能否用铜丝准确测定空气中氧气的含量呢?于是进行了实验活动二,装置如图2.
【实验活动二】在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气,然后给装有铜丝的玻璃管加热.同时交替推动两个注射器的活塞,至玻璃管内的黑色固体较长时间内无进一步变化时停止.停止加热,冷至室温,读出残留的注射器里气体的体积,算出空气中氧气的体积分数约为21%.
Ⅱ.仔细阅读以上实验过程回答下列问题:
(1)在实验的加热过程中,交替缓慢推动两个注射器的目的是使装置中的氧气完全反应.写出该反应的文字表达式铜+氧气$\stackrel{加热}{→}$氧化铜.
(2)从保护环境角度考虑,与用红磷燃烧的方法相比,用加热铜丝测空气中氧气含量的主要优点是不污染环境.

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