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)下列操作或说法合理的是        

  A.用10毫升的量筒量取4.80毫升的浓硫酸

  B.金属钠着火,用泡沫灭火器扑灭

  C.用胶头滴管向试管滴液体时,滴管尖端与试管内壁一般不应接触

  D.用盐酸可以清洗长期存放过石灰水的试剂瓶

E. 配制FeCl3溶液时,向溶液中加入少量Fe和稀硫酸

  F.用已知浓度的酸滴定未知浓度的碱时,碱式滴定管用蒸馏水洗后,未用待测液润洗会导致测量的浓度偏低

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

作为中学生我们不仅要学习文化知识,而且要关注社会问题.
(1)①近来,瘦肉精、染色馒头、三聚氰胺等事件频频曝光,食品安全再次成为舆论光注的焦点.馒头、牛奶中富含营养素分别是
糖类
糖类
蛋白质
蛋白质

②下列有关食品报道的说法不正确的是
BC
BC

A、合理使用食品添加剂,对人体不会造成危害
B、出售海产品时,为了延长保鲜时间可以用甲醛水溶液浸泡
C、霉变的大米,可经过处理后出售食用
③日常生活中薯片,饼干的包装中常有一包生石灰,起到
干燥
干燥
作用,用化学方程式表示其原理
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2

(2)随着全球能源使用量得增长,煤、
石油
石油
、天然气等不可再生能源将日趋枯竭,这迫切要求人们开发新能源,如氢能、核能、
风能
风能
(合理即可)(填一种)等.但日本大地震后引发的核泄漏事件,为人类安全使用核能再次敲响了警钟.
在新农村建设中大力发展沼气作为日产生活中的燃料,其燃烧的化学方程式是
CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2+2H2O

(3)化学--使生活丰富多彩.新型锂离子电池在新能源的开发中占有重要地位,已知锂原子(Li)的结构示意图为,则锂离子的符号为
Li+
Li+

(4)如图是家用豆浆机,请根据图回答下列问题:
①制作材料中属于金属或合金的是
c或e
c或e
(选填一种物质编号),
②属于单质的是
e
e
(选填一种物质编号)
③属于有机合成材料的是
b或d
b或d
(选填一种物质编号);
④传统的生豆浆是用石磨来打磨的,打磨的过程是
物理
物理
变化;
⑤用操作将黄豆渣分离的方法类似于我们实验中的
过滤
过滤
操作.

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?邗江区二模)油价的持续“高烧”,引发人们对未来能源供需及价格的深切关注,并且促使人们寻求石油的替代品.
(1)下列说法正确的是
ABD
ABD
(填字母).
A.我们应珍惜化石燃料,因为它们既是燃料,又是重要的化工原料,且不可再生
B.在合理使用化石燃料的同时,我们应努力寻求开发新能源
C.国家决定推广乙醇汽油的应用,乙醇汽油是一种新型化合物
D.汽车使用乙醇汽油能减少有害气体的排放
(2)某同学对乙醇溶液是否呈现酸碱性产生了疑惑,请参与讨论:
[提出问题]乙醇化学式为C2H5OH,含有“氢氧根”,所以猜测它的水溶液应该显碱性.
[实验设计及操作1]取乙醇溶液少量于试管中,滴加紫色石蕊溶液,观察到溶液为
紫(或不变色)
紫(或不变色)
色,则说明乙醇溶液不显碱性.为什么乙醇溶液不呈现碱性呢?
[解释与结论]通过乙醇溶液的导电性实验,可知乙醇溶液几乎不导电.说明乙醇溶液中不含带电的离子,即不含
OH-
OH-
(写出离子符号),所以乙醇溶液不显碱性.
(3)请写出乙醇在氧气充足时燃烧的化学方程式
C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O
C2H5OH+3O2
 点燃 
.
 
2CO2+3H2O
编号
装置    
I.乙醇燃烧时如果氧气量不足,可能还有CO生成.用以上装置确证乙醇燃烧产物有CO和CO2,应将乙醇燃烧后的产物依次通过(按气流从左至右顺序填装置编号)
②③①
②③①
,正确连接后的装置仍存在不足,请指出其不足之处
没有尾气处理装置
没有尾气处理装置

II.装置②中A、B两瓶均盛有澄清的石灰水,其作用分别是
A证明乙醇燃烧的产物中有二氧化碳
A证明乙醇燃烧的产物中有二氧化碳
B证明二氧化碳是否被氢氧化钠溶液完全吸收
B证明二氧化碳是否被氢氧化钠溶液完全吸收

写出装置①中所盛溶液名称是
澄清的石灰水
澄清的石灰水
,其溶液的作用
证明③中反应有二氧化碳生成,从而说明燃烧产物中有一氧化碳
证明③中反应有二氧化碳生成,从而说明燃烧产物中有一氧化碳

III.与乙醇结构相似的化合物还有甲醇(CH3OH)、丙醇(C3H7OH)、丁醇(C4H9OH)…等,这类物质称为醇类,则一个分子中含8个碳原子的醇的化学式为
C8H17OH
C8H17OH

(4)将一定量的乙醇和氧气置于一个完全封闭的容器中引燃,测得反应前后各物质的质量如下表:
物   质 乙醇 氧气 二氧化碳 一氧化碳
反应前质量/g 4.6 8 0 0 0
反应后质量/g 0 0 4.4 5.4 m
计算得m=
2.8
2.8
,写出相应的化学方程式:
2C2H5OH+5O2
 点燃 
.
 
2CO2+6H2O+2CO
2C2H5OH+5O2
 点燃 
.
 
2CO2+6H2O+2CO

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

(2012?溧水县一模)油价的持续“高烧”,引发人们对未来能源供需及价格的深切关注,并且促使人们寻求石油的替代品.
(1)下列说法正确的是
ABD
ABD
(填字母).
A.我们应珍惜化石燃料,因为它们既是燃料,又是重要的化工原料,且不可再生
B.在合理使用化石燃料的同时,我们应努力寻求开发新能源
C.国家决定推广乙醇汽油的应用,乙醇汽油是一种新型化合物
D.汽车使用乙醇汽油能减少有害气体的排放
(2)某同学对乙醇溶液呈现酸碱性产生了疑惑,请参与讨论:
[提出问题]乙醇化学式为C2H5OH,含有“氢氧根”,所以猜测它的水溶液应该显碱性.
[实验设计及操作1]取乙醇溶液少量于试管中,滴加紫色石蕊溶液,观察到溶液为
紫(或不变色)
紫(或不变色)
色,则说明乙醇溶液不显碱性.
为什么乙醇溶液不呈现碱性呢?
[解释与结论]通过乙醇溶液的导电性实验,可知乙醇溶液几乎不导电.说明乙醇溶液中不含带电的离子,即不含
OH-
OH-
(写出离子符号),所以乙醇溶液不显碱性.
(3)I.乙醇燃烧时如果氧气量不足,可能还有CO生成.用以下装置确证乙醇燃烧产物有CO和CO2,应将乙醇燃烧后的产物依次通过(按气流从左至右顺序填装置编号)
②③①
②③①
,正确连接后的装置仍存在不足,请指出其不足之处
没有尾气处理装置
没有尾气处理装置
编号
装置      
II.装置②中A、B两瓶均盛有澄清的石灰水,其作用分别是
A证明乙醇燃烧的产物中有二氧化碳
A证明乙醇燃烧的产物中有二氧化碳
B证明乙醇燃烧产物中的二氧化碳是否被氢氧化钠溶液完全吸收.
B证明乙醇燃烧产物中的二氧化碳是否被氢氧化钠溶液完全吸收.

写出装置①中所盛溶液名称是
澄清的石灰水
澄清的石灰水
,其溶液的作用
作用是证明③中反应有二氧化碳生成,从而说明原乙醇燃烧产物中有一氧化碳
作用是证明③中反应有二氧化碳生成,从而说明原乙醇燃烧产物中有一氧化碳

III.与乙醇结构相似的化合物还有甲醇(CH3OH)、丙醇(C3H7OH)、丁醇(C4H9OH)…等,这类物质称为醇类,则含8个碳原子的醇的化学式为
C8H17OH
C8H17OH

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随着水资源的污染越来越严重,水资源的保护和合理利用已受到人们的普遍关注.请参与讨论下列有关问题:
(1)下列能确认水是由氧元素和氢元素组成的实验是:
(填序号).
①水的蒸馏 ②水的蒸发 ③水的电解 ④水的净化
(2)取的水样呈黄色,有异味,浑浊,有固体小颗粒,向水样中加入明矾搅拌溶解,静置一段时间,进行
过滤
过滤
(填操作名称),除去固体小颗粒,此过程需要用到的仪器和用品有
①③④⑥⑦
①③④⑥⑦
(填序号)【①带铁圈的铁架台②酒精灯③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥烧杯⑦滤纸】;再向滤液中加入活性炭,利用其
吸附
吸附
性除去水样中的颜色和异味,该过程属于
物理
物理
变化(填“物理”或“化学”).
(3)利用蒸发原理可以从海水中提取食盐,实验室蒸发食盐水时用到的仪器有
①②④⑥
①②④⑥
(填序号).
①带铁圈的铁架台②酒精灯③漏斗④玻璃棒⑤量筒⑥蒸发皿
(4)保护水环境、珍爱水资源,是每个公民应尽的责任和义务.下列做法有利于保护水资源的是
B
B
(填序号).
A.大量使用化肥农药         B.工业废水处理达标后排放
C.使用含磷洗衣粉           D.生活污水直接排放
(5)茶杯内的纱网,可将茶与茶水分离,便于饮用.该设计与化学实验中的
过滤
过滤
 操作原理是一致的.
(6)在水蒸发的过程中,下列说法正确的是
A.
A.
(填序号)
A.水分子不断运动              B.水分子之间间隔不变
C.水分子分解成氢原子核氧原子  D.水分子可以保持水的物理性质.

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