用燃烧法除去密闭容器中空气成分里的氧气,应选择下列物质中的( )
| A. | 细铁丝 | B. | 红磷 | C. | 硫粉 | D. | 木炭 |
科目:初中化学 来源: 题型:
蔗糖是生活中经常接触的一种食品,某校化学兴趣小组的同学们对蔗糖的组成进行了实验探究:
【提出问题】你是否想过蔗糖是由哪些元素组成的呢?
【猜想】生活中,我们偶尔会看见蔗糖在锅里加热过长会变成黑色,因此,小明猜想蔗糖中含碳元素,或许还有其他元素,如氢元素等.
【收集资料】小明、小强在图书馆查到以下资料:
(1)蔗糖属于有机化合物,有机化合物一般可以燃烧,受热易分解,这属于有机化合物的 性质(填“物理”“化学”);
(2)化学反应的本质是分子 ,因此在化学反应前后,元素的种类 (填“变多”“不变”“变少”).
【设计实验】小明、小强分别设计了如下方案进行实验探究:
小明:将蔗糖在空气中点燃.单独点燃蔗糖不易燃烧,但在蔗糖中掺入少量烟灰,蔗糖就很容易被点燃.分别用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置于火焰上方,观察现象.
小强:将蔗糖放在一密闭的容器中加强热,观察现象.
【现象与结论】小明实验观察到的现象为:玻璃片上有水珠,澄清的石灰水变浑浊.
小强观察到的现象为:容器底部有黑色物质,容器壁上有水珠.
结论:蔗糖是由 三种元素组成的.
【反思与评价】小明实验中烟灰可能起 作用.两个实验方案中你会选择哪一个?为什么? .
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科目:初中化学 来源: 题型:
钢的质地坚硬,机械性能好,有弹性和延展性,是最常见、应用较广的一种材料.但由于易锈蚀,每年损失的钢铁约占总产量的四分之一.下列属于钢的化学性质的是( )
| A. | 有弹性 | B. | 质地坚硬 | C. | 易锈蚀 | D. | 有延展性 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
苏州博物馆最近启用新购置的“真空充氮杀虫灭菌消毒机”来处理和保护文物.即将文物置于该机器内,三天后氮气浓度可达99.99%;再密闭三天左右,好氧菌、厌氧菌和丝状霉菌都被杀灭.下列有关氮气说法错误的是( )
| A. | 通常状况下氮气易溶于水 | B. | 氮气不能供给呼吸 |
| C. | 通常情况下氮气的化学性质不活泼 | D. | 高浓度氮气可抑制菌类的生长 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
如图表示氢气和氧气发生的化学反应,下列说法正确的是( )
| A. | 分子是化学变化中的最小微粒 |
| B. | 每个氢分子由2个氢原子构成 |
| C. | 每个水分子是由2个氢分子和1个氧分子构成的 |
| D. | 化学反应前后原子数和分子数均不会发生变化 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
结合如图实验室制取气体的常用装置回答问题:
(1)写出标号仪器的名称:① ;② .
(2)实验室用过氧化氢溶液与二氧化锰固体混合制取氧气时,应选用的发生装置是 (填序号,下同),收集装置是 ,该反应的类型为 ,其中二氧化锰起 作用.
(3)能用C装置收集的气体,必须具备的性质是 .
(4)用A高锰酸钾制氧气,主要操作步骤有①从水槽中取出导管 ②检查装置的气密性③停止加热 ④收集气体 ⑤加热 ⑥加入药品,请写出正确的操作顺序 反应的文字表达式为 ,所选发生装置中还缺少 .其作用是
(5)A装置中试管口略向下倾斜的目的是 防止冷凝的水倒流使试管炸裂 ,若用D装置收集氧气,检验其是否收集满的方法是 若用E装置收集氧气,则判断氧气集满的方法是 若A装置无破损,加热一段时间后,观察到高锰酸钾已大量分解,但导管口仍未产生明显气泡,可能的原因是 ;
(6)实验室常用上述A实验装置制备甲烷,推测其反应物是 (填序号).
A.醋酸钠固体和碱石灰 B.Al4C3固体和水 C.CO和H2.
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科目:初中化学 来源: 题型:
下列实验操作先后顺序错误的是( )
| A. | 点燃可燃性气体前,先检验纯度后点燃,以免爆炸 |
| B. | 高锰酸钾制取氧气结束时,先熄灭酒精灯,后将导气管撤离水中 |
| C. | 排水法收集氧气时,等导管口气泡均匀后,再将导管伸入盛水的集气瓶中 |
| D. | 检查装置的气密性时,先将导管插入水中,后用双手紧握试管外壁 |
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科目:初中化学 来源: 题型:
“珍爱生命,远离毒品”。冰毒是一种毒品,其主要成分是甲基苯丙胺(化学式为C10H15N)。有关甲基苯丙胺的说法正确的是
A.属于氧化物
B.甲基苯丙胺由10个碳原子、15个氢原子、1个氮原子构成
C.甲基苯丙胺中碳元素质量分数最大
D.燃烧只生成二氧化碳和水
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