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14.判断下列物质之间能否发生复分解反应?如果能发生,则写出化学方程式.
(1)氯化钠和硝酸银NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3
(2)硝酸钠和氯化钾不反应
(3)硝酸钾和稀硫酸不反应
(4)硫酸铜和氢氧化钡BaCl2+CuSO4═CuCl2+BaSO4↓.

分析 根据物质的性质结合物质间反应的化学方程式的书写进行分析解答即可.

解答 解:(1)氯化钠能与硝酸银反应生成氯化银沉淀和硝酸钠,有沉淀生成,故填:NaCl+AgNO3═AgCl↓+NaNO3
(2)硝酸钠和氯化钾不能反应,无气体、沉淀或是水生成,故填:不反应;
(3)硝酸钾和稀硫酸不反应,无气体、沉淀或是水生成,故填:不反应;
(4)硫酸铜能与氯化钡反应生成硫酸钡沉淀和氯化铜,有沉淀生成,故填:BaCl2+CuSO4═CuCl2+BaSO4↓.

点评 本题考查的是常见的物质性质以及化学方程式的书写,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

4.根据如图实验装置图,回答问题
发生装置              收集装置洗气装置
(1)写出图中仪器a的名称:长颈漏斗.
(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,可选择的发生装置为A(填字母).
(3)实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,选择的收集装置为D(填字母).该反应生成的二氧化碳中常混有少量杂质HCl(填化学式),可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的F装置除去,则该混合气体应从F装置的②口(填“①”或“②”)通入.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

5.X在氧气中燃烧时能生成具有刺激性气味的气体,X可能是(  )
A.B.铁丝C.白磷D.硫粉

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列各物质的俗称、化学名称、化学式、类别不一致的是 (  )
A.盐酸、氢氯酸、HCl、酸B.干冰、二氧化碳、CO2、氧化物
C.食盐、氯化钡、NaCl、盐D.小苏打、碳酸氢钠、NaHCO3、盐

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

9.在日常生活中,我们会遇到多种酸、碱、盐,写出下列物质主要成分的化学式,并在括号中注明是属于酸、碱、盐中的哪一类.
(1)食醋里所含的醋酸:CH3COOH (酸)     
(2)调味品加碘食盐NaCl(盐)  
(3)建筑上抹墙用的熟石灰Ca(OH)2  (碱)  
(4)汽水里含有的碳酸H2CO3.(酸)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.3月10日云南盈江发生的5.8级地震,给中国人民的生命财产又造成了重大损失.为确保大灾过后无大疫,卫生防疫人员夜以继日地战斗在抗震救灾第一线,他们大量使用的一种消毒杀菌剂为0.5%过氧乙酸(CH3COOOH)溶液.下列有关过氧乙酸说法错误的是(  )
A.过氧乙酸是有机物
B.过氧乙酸中碳、氢、氧质量比为2:4:3
C.过氧乙酸的相对分子质量为76
D.过氧乙酸是由碳、氢、氧三种元素组成的

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.根据下列粒子的结构示意图,用字母序号填空:

(1)表示同种元素的粒子是AD.
(2)在化学反应中容易得到电子的粒子是B.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

5.某化学兴趣小组在探究Mg、Fe、Cu的性质时进行了如图所示实验.
(1)实验一中,发生反应的化学方程式为Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
(2)实验二中,将实验一所得的物质倒入烧杯中,发现烧杯内的红色固体明显增多,充分反应后过滤.
①滤液中所含金属离子的成分可能是BD(选填字母).
A.Mg2+      B.Mg2+和Fe2+
C.Cu2+和Fe2+   D.Mg2+、Fe2+和Cu2+
②确定滤渣成分的实验方案如表:
操 作现 象结 论
取少量滤渣于试管中,
滴加稀盐酸
无明显现象滤渣为Cu
产生气泡,溶液变为浅绿色滤渣为Cu和Fe

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.观察下列物质变化的实验现象,记录正确的是(  )
A.向装有氢氧化铜的试管中滴加酚酞试液,试液由无色变为红色
B.向已经变蓝的石蕊试液中加入一定量的氢氧化钠溶液时,溶液会变为紫色
C.把生锈的铁钉放入足量的稀硫酸中,一段时间后铁钉表面会有气泡产生
D.铁丝跟稀硫酸反应后,溶液由无色变成黄色

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同步练习册答案