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    14．实验课后，老师和小明检査每个实验桌上的药品、仪器是否齐备，走到某组的时候，发现他们上午实验时忘记塞瓶塞了，如图：
    （1）此情此景你首先想到的是它可能变质了，该变质反应的化学方程式为2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
    （2）围绕此瓶NaOH溶液是否变质的问题，小明利用实验室的三种试剂（氯化钙溶液、稀盐酸、酚酞试液）展开了探究活动．
    ①验证该溶液已经变质．你认为小明所加的试剂是足量稀盐酸．
    d欲证明变质的溶液中尚存NaOH，请你帮助小明完成以下探究方案：
    探究目的探究步骤预计现象
    除尽溶液中的CO32-A、取少量溶液于试管中，滴加足量的氯化钙溶液B、有白色沉淀产生
    证明溶液中尚存
    NaOH    		C、向实验A所得溶液中滴加酚酞试液D、无色溶液变红色
    （3）通过上述探究，说明氢氧化钠溶液暴露在空气中容易变质，故应密封保存；
    通过上述探究我们可以总结出：若想证明物质变质可以通过验证新物质存在；
    若想证明完全变质则应注意变质后生成的新物质是否对原有物质的检验有干扰．如果有干扰，则应将其除尽，并且所加试剂也不能对原物质的检验产生进一步的干扰．

    分析 （1）根据氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水分析解答；
    （2）①根据氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳解答；
    ②根据碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠、氢氧化钠能使酚酞试液变红色，氯化钠不能使酚酞变色分析解答；
    （3）根据氢氧化钠易与空气中的二氧化碳反应，还能吸收空气中的水分分析解答．

    解答 解：（1）氢氧化钠能和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，空气中含有二氧化碳，故答案：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；
    （2）①氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，碳酸钠和稀盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，样品变质会含有碳酸钠，加入稀盐酸会产生气泡；碳酸钠与氯化钙反应生成碳酸钙沉淀，但是碳酸钠溶液也显碱性，无论溶液是否变质，溶液都为碱性，无法用酚酞鉴别，故答案：足量稀盐酸（或氯化钙溶液）；
    ②碳酸钠和氯化钙反应生成碳酸钙和氯化钠，氢氧化钠能使酚酞试液变红色，氯化钠不能使酚酞变色，故答案：

    探究目的探究步骤预计现象
    除尽溶液中的CO32-取少量溶液于试管中，滴加足量的氯化钙溶液 
    证明溶液中尚存NaOH 无色溶液变红色
    （3）根据氢氧化钠易与空气中的二氧化碳反应，还能吸收空气中的水分，所以氢氧化钠溶液应密封保存．
    通过上述探究我们可以总结出：若想证明物质变质可以通过验证新物质存在的方法进行；由于碳酸钠溶液也显碱性，若想证明完全变质先要除去碳酸钠，在验证是否有氢氧化钠存在．故答案为：密封；验证新物质存在；变质后生成的 新物质是否对原有物质的检验有干扰．如果有干扰，则应将其除尽，并且所加试剂也不能对原物质的检验产生进一步的干扰．（合理即可）

    点评 本题以探究的形式考查了稀盐酸、氢氧化钠、碳酸钠的化学性质，侧重基础知识的拓展应用，有一定的难度．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    4．已知过氧化钠（化学式为Na2O2）是一种浅黄色固体粉末，可用作呼吸面具里的供氧剂，利用人呼出的二氧化碳与Na2O2反应放出O2，供给人的正常生命活动，该反应的化学方程式为：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2（在横线上填写化学式）．某同学利用该反应原理制取氧气，设计了如图1所示实验装置：

    （1）装置①中CO2的制取方法有多种：若用加热NaHCO3固体制取CO2，应该选用的发生装置为A（选填图2字母）．
    （2）夏天室温很高的时候，检验A装置气密性的合理方法是：将导管口放入水面下，然后用手紧握锥形瓶的外壁，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气．
    （3）为收集纯净干燥的O2，装置③中盛装的试剂为氢氧化钠溶液，装置④中盛放的试剂为浓硫酸，⑤中收集方法可选用C（填序号）
    A、排水集气法    B、向下排空气法   C、向上排空气法    D、真空袋收集法
    （4）当观察到装置②中浅黄色固体变为白色时应停止通入CO2．
    （5）此外，过氧化钠也能与水迅速而剧烈反应，生成碱和氧气，试写出该反应的化学方程式：2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑若用此反应制取O2，可选用的发生装置为B（选填图2中字母）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    5．下列物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是（　　）
    A．金刚石、磁铁矿、石灰石B．冰、干冰、可燃冰
    C．铁、氧化铁、铁锈D．氧气、天然气、空气

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．下列物质的名称、俗称、化学式、物质分类完全对应的是（　　）
    名称俗称化学式物质分类
    A汞水银Hg化合物
    B乙醇酒精C2H5OH有机物
    C碳酸钠小苏打Na2CO3盐
    D固态二氧化碳干冰CO2有机物
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．用氯酸钾制取氧气，应选择的发生装置是A（填序号），该反应的化学方程式2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑．选择D收集氧气，则检验氧气集满的方法把带火星的木条放在瓶口，如果木条复燃，则证明该瓶氧气已经收集满．用装置C收集氧气，气体收集完毕后，测得其纯度明显偏低，原因可能是BD（填序号）
        A．氯酸钾中加入了二氧化锰         B．收集前，集气瓶中未注满水
        C．收集后，集气瓶中仍有少量水      D．未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
    若收集氢气，你认为不能选取的收集装置是D（填序号）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．生石灰常用作食品干燥剂，其包装袋上除了标明主要成分为生石灰外，还提醒人们注意：不可食用，不可浸水，不可开袋，儿童勿碰．
    Ⅰ．华雪同学通过探究发现，某食品包装袋中的生石灰干燥剂已经变质失效．他采用的探究方法是：取少量样品于试管中，加入少量水，用手触摸试管外壁，没有明显的放热现象．此实验中加入的水必须是少量的，理由是水太多时会吸收较多的热量，从而使放热现象不明显．
    Ⅱ．甲、乙同学想知道刚从食品袋中取出的生石灰干燥剂的成分，进行了如下探究：
    【提出问题】生石灰干燥剂中含有哪些物质？
    【查阅资料】工业上用高温煅烧石灰石的方法来制取生石灰．
    猜想与假设】猜想1：含有氧化钙、氢氧化钙
    猜想2：含有氧化钙、碳酸钙
    猜想3：含有氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙
    【活动与探究】甲、乙同学为了验证猜想，进行了如下实验：
    甲同学实验：取少量样品于试管中，加入适量水充分反应后，再滴加几滴无色酚酞溶液，可观察到溶液呈红色．
    乙同学实验：取少量样品于试管中，加入足量的稀盐酸，有无色无味的气体产生，该气体能使澄清的石灰水变浑浊．
    【结论与反思】
    （1）猜想1错误（填“1”或“2”或“3”）．
    （2）甲同学实验中，发生反应的化学方程式是CaO+H2O=Ca（OH）2，溶液呈红色的原因是氢氧化钙溶液显碱性，能使无色酚酞溶液变红．

    （3）乙同学认为甲同学的实验是多余的，因为在有氧化钙的情况下，无法检验是否含有氢氧化钙．
    【总结与提升】
    （1）甲、乙同学最终无法确定该生石灰干燥剂的成分，实验失败．华雪同学认为，可以通过定量实验来确定．在定量实验时一定要用到的实验操作是称量．
    （2）打开食品包装袋后，生石灰干燥剂不宜继续与食品放在一起，因为生石灰吸收空气中的水，会加速食品变质．
    （3）请写出工业上制生石灰的化学方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    6．下列变化过程中只涉及物理变化的是（　　）
    A．纸张燃烧B．铁生锈
    C．活性炭吸附有色气体D．铜片在空气中加热

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．下列实验基本操作中正确的是（　　）
    A．
    取固体药品    		B．
    加热液体    		C．
    滴管用毕即插回    		D．
    点燃酒精灯

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    4．同学们做完实验后的玻璃试管中常附着难清洗的物质，下列清洗方法不正确的是（　　）
    A．内壁有CaCO3的试管用稀盐酸清洗B．内壁有碘的试管用酒精清洗
    C．内壁有植物油的试管用洗洁精清洗D．内壁有Cu（OH）2的试管用汽油清洗

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