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将20g过氧化氢溶液与0.5g二氧化锰混合于烧杯中,反应完全后,烧杯内物质的质量为19.7g,求:
(1)参加反应的过氧化氢的质量为多少?
(2)过氧化氢在溶液中的质量分数.
考点:根据化学反应方程式的计算,有关溶质质量分数的简单计算
专题:溶质质量分数与化学方程式相结合的计算
分析:过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气,根据质量守恒定律,烧杯内质量的减少的质量即生成的氧气质量,据此根据反应的化学方程式列式计算出参加反应过氧化氢的质量,进而计算出在溶液中的质量分数.
解答:解:(1)生成氧气的质量为20g+0.5g-19.7g=0.8g.
设参加反应的过氧化氢的质量为x
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
68               32
x                0.8g
68
32
=
x
0.8g
     x=1.7g
(2)过氧化氢在溶液中的质量分数为
1.7g
20g
×100%=8.5%.
答:(1)参加反应的过氧化氢的质量为18.7g;(2)过氧化氢在溶液中的质量分数为8.5%.
点评:本题难度不大,考查利用化学方程式与溶质质量分数的综合计算,由质量守恒定律计算出氧气的质量是正确解答本题的前提和关键.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

生活中常见的下列物质,属于属于纯净物的是(  )
A、透明的冰水B、洁净的空气
C、澄清的石灰水D、硬水

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室利用现有条件制备初中化学中的常见气体.可供选择的装置如图所示:
据此回答下列问题:
(1)写出仪器名称:a
 
;b
 

(2)若要用双氧水制取氧气,所选择的发生装置是
 
,你选择气体发生装置的依据是什么?
 
,反应的化学方程式为
 

  在实验室中若用加热高锰酸钾固体的方法制取氧气,发生装置应选择
 
,实验结束时应
 
(a.先熄灭酒精灯,后将导管移出水面,b.先将导管移出水面,后熄灭酒精灯,在横线上填写相应的字母)以防止
 

(3)若用E装置收集氧气,需在水槽内看到
 
出现时方可收集,否则会导致
 

(4)该小组设计了如图所示的实验装置,即可用于制取气体,又可用于探究物质性质.

①当打开K1、关闭K2时,利用Ⅰ、Ⅱ装置,可进行的实验是
 
(填字母)
a.大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳  b.过氧化氢溶液于二氧化锰混合制取氧气
②当打开K2、关闭K1时,可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质,若要证明二氧化碳能与水发生反应,应向烧杯的水中加入
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

生活离不开水,净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用.
(1)茶杯内的纱网,可将茶叶与茶水分离,便于饮用,该设计利用的化学原理是
 

(2)自制净水器中常加入
 
,用于除去水中的异味和色素.
(3)自来水厂用二氧化氯消毒杀菌,二氧化氯的化学式为
 

(4)实验室中很多实验需要用到纯水,把天然水变成纯水的方法可以是
 
;生活中可用
 
来区分硬水和软水.
(5)请写出日常生活中节约用水的具体措施(任写一条)
 

(6)从质量守恒观点看,水可以作为制取氢气的原料,其原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据图回答问题.

(1)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为
 
,选用的发生装置是
 
(填字母序号,下同).
(2)实验室制取二氧化碳时,选用的收集装置是
 
.将燃着的木条放在瓶口,若观察到
 
,说明瓶中已充满二氧化碳.向该集气瓶中加入紫色石蕊溶液,振荡后,观察到溶液变红,发生反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学在高温下加热碳和氧化铜的混合物,充分反应后生成12.8g铜.求:
(1)参加反应的氧化铜的质量是多少g?
(2)求生成二氧化碳体积是多少升?(CO2的密度为1.96g/L)

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科目:初中化学 来源: 题型:

最近市场上有一种叫做“水能量养生杯”的产品,广告中宣传:经过水能量过滤转化的碱性水.为了较准确的测定水样的酸碱度,可以使用(  )
A、紫色石蕊试液
B、无色酚酞试液
C、pH试纸
D、蓝色石蕊试液

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列符号中“2”的含义.
Mg2+
 

2H:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

在一个密闭容器中加入四种物质,在一定条件下充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表:
物质
反应前质量/g35207
反应后质量/g1058待测
通过分析,判断下列说法正确的是(  )
A、该反应是化合反应
B、乙物质一定是催化剂
C、丙可能是单质
D、测得反应后丁物质的质量为12g

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