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2.已知相对原子质量大小顺序是钠、镁、铝依次增大,等质量的钠、镁、铝三块金属中含原子个数最多的是(  )
A.B.C.D.无法确定

分析 原子的相对原子质量反映了其实际质量,相对原子质量越大,其实际质量越大,据此进行分析解答.

解答 解:原子的相对原子质量反映了其实际质量,相对原子质量越大,其实际质量越大;由于相对原子质量的大小关系是铝>镁>钠,真实质量也是这一关系,故质量相等的钠、镁、铝三块金属,所含原子个数由多到少的顺序是:钠>镁>铝,故含原子个数最多的是钠.
故选:A.

点评 本题难度不大,掌握相对原子质量与其原子真实质量成正比的关系是正确解答本题的关键.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.在老师的指导下,某学习小组利用如图1所示装置对氯酸钾(KClO3)制氧气进行了深入的探究学习.
资料:
①KClO3的熔点约为356℃,MnO2的分解温度约为535℃.用酒精灯物质加热,受热物质的温度一般约为400℃左右;
②不同配比是指KClO3和MnO2混合物中,KClO3和MnO2的质量比;
③氯酸钾分解时,传感器得到氧气浓度随温度的变化示意图及不同配比时氧气浓度随温度的变化示意图如图:
请回答问题:
(1)分析图2,KClO3分解温度高于(填“高于”、“等于”或“低于”)其熔点.
(2)分析图2,在KClO3分解前,传感器得到氧气浓度降低的可能原因是试管内气压增大,排出一部分空气,氯酸钾还没有分解生成氧气.
(3)分析图3,KClO3分解温度随物质配比变化的规律是配比越大,分解温度越高,当物质配比为1:2是,KClO3分解温度约为75℃.
(4)为证实MnO2的催化作用,小组同学利用如图4装置进行如表所示的实验:
步骤实验操作实验现象
检查气密性
分别在“Y”形管两侧支管中加入少量MnO2和KClO3,塞紧橡皮塞.没有明显现象
分别先后加热MnO2和KClO3,用带火星木条放在导管口.加热右(填“左”或“右”)侧支管后,带火星木条复燃.木条长时间才能复燃
冷却后,将“Y”形管左侧支管中部分MnO2混入右侧支管中,振荡“Y”形管,加热,用带火星木条放在导管口.加热时间短于步骤Ⅲ,木条即复燃
请回答:
①完善步骤Ⅲ中的填空:加热右侧支管后,带火星木条复燃,木条长时间才能复燃.
②步骤Ⅳ中,将MnO2混入右侧支管有余热的KClO3中的操作方法是将Y形管向右倾斜,使二氧化锰进入右边的支管中.

③步骤Ⅳ的实验现象能否说明MnO2是KClO3分解的催化剂?不能(填“能”或“不能”),如不能,还需证明在此反应中MnO2的质量和化学性质不变.
(5)将29.4gKClO3和MnO2混合物以5:1配比加热至完全反应,如图5中?的值应为D
A.4.9    B.9.6     C.14.9   D.19.8.

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13.下列实验现象的描述不正确的是(  )
A.红磷燃烧产生大量白烟
B.镁条和稀盐酸反应放出大量的热
C.硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰
D.一氧化碳与氧化铁在高温下反应生成红色固体

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10.科学探究的基本环节有六个:观察与问题、猜想与假设、设计方案、进行实验、反思与评价、表达与交流.

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17.已知碳酸氢铵的化学式为NH4HCO3,计算:
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(2)碳酸氢铵中各元素的质量比氮、氢、氧、碳=14:5:48:12.
(3)158gNH4HCO3中含氮多少克28.

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7.下列的物质不能与红热的焦炭反应的是(  )
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14.下列实验现象描述错误的是(  )
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11.判断出如图中X的化学式,并完成①-⑥的反应方程式:①CaO+H2O═Ca(OH)2;②Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH(合理即可);③CaCO3$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$CaO+CO2↑;④CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;⑤CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;⑥CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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11.写出下列反应的化学方程式:
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