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你认为下列实验操作正确的是
[     ]
A.
B.
C.
D.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

27、化学是一门以实验为基础的科学,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出指定仪器的名称:①
试管
集气瓶

(2)下面四种途径都可以得到氧气:
写出实验室中通过丙种途径制取氧气的化学方程式:
2KMnO4?K2MnO4+MnO2+O2

化学实验的绿色化就是以绿色化学的理念和原则来指导实验工作.从实现原料和反应过程的绿色化考虑,你认为在中学化学实验室中,甲、乙、丙三种制取氧气的途径中,
(填“甲”、“乙”或“丙”)途径更体现化学实验的绿色化追求.
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是
A
(填字母代号).用排水收集氧气完毕后,停止加热时的操作顺序是先
把导管移出水面
,然后
熄灭酒精灯
,以防止水倒吸进入热的试管中,造成试管破裂.
(4)某同学用排水法收集一瓶氧气,做细铁丝燃烧的实验,当收集满氧气后发现集气瓶内没有预先留有少量的水,请你帮助他想出一个办法,在不混人空气的情况下向集气瓶中加入少量的水,你的办法是
将集气瓶盖好玻璃片,倒置在水槽中,移开玻璃片稍倾斜,使少量的水进入瓶中,然后盖好玻璃片,移出水面并正放在桌面上

(5)实验室制取二氧化碳时,可选用的发生装置是
B
(填字母代号).收集二氧化碳通常用C装置,而不选用D或E装置,试从二氧化碳性质的角度来分析其原因
相同条件下,二氧化碳气体的密度比空气大,且二氧化碳能溶于水(或能与水反应)

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

水是生命之源,是人类宝贵的自然资源,我们每个人都要爱护水资源.
(1)如图所示的自制净水器中的
活性炭
活性炭
物质,可除去水中的异味和色素.
(2)硬水会给生活和生产带来许多麻烦,生活中要降低水的硬度,可采用的方法是
煮沸
煮沸

(3)进行过滤操作时,下列做法错误的是
AD
AD

A.玻璃棒不要靠在三层滤纸的一边   B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口       D.液面不要低于滤纸边缘
(4)你认为下列行为会造成水质下降的是
BC
BC
.(填标号)
A.在河边种植花草树木   B.居民将生活污水直接排入河中
C.将垃圾倒入河中
(5)“中水”是指生活污水处理后,达到规定的水质标准,可在一定范围内再次使用的非饮用水,利用“中水”的实际意义是
节约水资源或减少水污染
节约水资源或减少水污染

(6)图中A端为电源的
(填“正”或“负”),请写出该反应的文字表达
通电
氢气+氧气
通电
氢气+氧气

(7)在某次电解水的实验中加入了少量的硫酸钠溶液,测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下:
时间/分钟 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
阴极生成气体体积(cm) 6 12 20 29 39 49 55 65 75 85
阳极生成气体体积(cm) 2 4 7 11 16 21 26 31 41 41
仔细分析以上实验数据,1~6分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2:l,可能的原因是
氧气的溶解能力比氢气大
氧气的溶解能力比氢气大

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科目:初中化学 来源: 题型:阅读理解

实验室选用如图所示装置制取并收集氧气,根据要求回答下列问题.

(1)仪器b的名称是
分液漏斗
分液漏斗

(2)实验室用过氧化氢溶液制取氧气时,可选用的发生装置是
B
B
,可选用的收集装置是
C或E
C或E
(填字母代号);反应所需过氧化氢溶液要通过仪器b加入的原因是
更好的控制反应速率,减少过氧化氢与二氧化锰反应过于剧烈可能带来的实验危险
更好的控制反应速率,减少过氧化氢与二氧化锰反应过于剧烈可能带来的实验危险

(3)连接装置应按照
自下而上
自下而上
、从左到右的顺序安装,并检查
装置的气密性
装置的气密性

(4)打开仪器b的活塞,将过氧化氢溶液缓缓滴入锥形瓶(已加入催化剂)中,待导管口有气泡
连续、均匀
连续、均匀
产生时,再把导管口伸入集气瓶中集气.集满后用玻璃片在
水面下
水面下
盖住瓶口,移出水面,
正放
正放
在实验台上;
(5)用向上排空气法收集时,验满的方法是
将带火星的木条伸入到瓶口处,若木条复燃,则证明收集满了
将带火星的木条伸入到瓶口处,若木条复燃,则证明收集满了

(6)小明同学打开仪器b的活塞,将过氧化氢溶液滴入锥形瓶(已加入催化剂)中,观察到锥形瓶中有大量气泡产生,仪器b的管颈有一段一段的液柱上升或回落,但集气瓶里却收集不到气体(选用排水集气法收集),你认为该怎样操作才能收集到氧气
关闭分液漏斗的活塞
关闭分液漏斗的活塞

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

水是生命之源,是人类宝贵的自然资源,我们每个人都要爱护水资源.
(1)如图所示的自制净水器中的________物质,可除去水中的异味和色素.
(2)硬水会给生活和生产带来许多麻烦,生活中要降低水的硬度,可采用的方法是________.
(3)进行过滤操作时,下列做法错误的是________.
A.玻璃棒不要靠在三层滤纸的一边  B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口    D.液面不要低于滤纸边缘
(4)你认为下列行为会造成水质下降的是________.(填标号)
A.在河边种植花草树木  B.居民将生活污水直接排入河中
C.将垃圾倒入河中
(5)“中水”是指生活污水处理后,达到规定的水质标准,可在一定范围内再次使用的非饮用水,利用“中水”的实际意义是________.
(6)图中A端为电源的________(填“正”或“负”),请写出该反应的文字表达________.
(7)在某次电解水的实验中加入了少量的硫酸钠溶液,测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下:
时间/分钟12345678910
阴极生成气体体积(cm)6122029394955657585
阳极生成气体体积(cm)24711162126314141
仔细分析以上实验数据,1~6分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2:l,可能的原因是________.

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科目:初中化学 来源:2012-2013学年江苏省盐城市景山中学九年级(上)期中化学试卷(解析版) 题型:填空题

水是生命之源,是人类宝贵的自然资源,我们每个人都要爱护水资源.
(1)如图所示的自制净水器中的    物质,可除去水中的异味和色素.
(2)硬水会给生活和生产带来许多麻烦,生活中要降低水的硬度,可采用的方法是   
(3)进行过滤操作时,下列做法错误的是   
A.玻璃棒不要靠在三层滤纸的一边   B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口       D.液面不要低于滤纸边缘
(4)你认为下列行为会造成水质下降的是    .(填标号)
A.在河边种植花草树木   B.居民将生活污水直接排入河中
C.将垃圾倒入河中
(5)“中水”是指生活污水处理后,达到规定的水质标准,可在一定范围内再次使用的非饮用水,利用“中水”的实际意义是   
(6)图中A端为电源的    (填“正”或“负”),请写出该反应的文字表达   
(7)在某次电解水的实验中加入了少量的硫酸钠溶液,测得了分别与电源正负两极相连的阳、阴两极上产生的气体的实验数据如下:
时间/分钟12345678910
阴极生成气体体积(cm)6122029394955657585
阳极生成气体体积(cm)24711162126314141
仔细分析以上实验数据,1~6分钟内阴、阳两极生成的气体体积之比大于2:l,可能的原因是   

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