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    化学实验是学习化学和进行科学研究的重要方法和途径．学会气体物质的制备方法是研究气体、利用气体的基础．请根据下图回答有关问题：
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    ① ② ③ ④ ⑤ ⑥
    （1）在常温下实验室欲制取氧气所选用的装置是
     
    （填序号），为了便于调控反应的进行，可以对发生装置进行改进，请简要说明你的改进措施
     
    ．
    （2）从上述仪器中选择一种你比较熟悉的仪器，写出它的名称
     
    ，简要写出它的用途
     
    ．
    分析：（1）通常情况下，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，分解生成水和氧气；
    氧气不易溶于水，密度比空气大；
    （2）要熟悉各种仪器的名称、用途和使用方法．
    解答：解：实验室可以用过氧化氢和二氧化锰的混合物制取氧气，不需要加热，应该用①作为发生装置；
    氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用②装置收集，不易溶于水，可以用排水法收集，即用⑥装置收集；
    分液漏斗能够控制液体药品的流量，从而可以控制反应速率，因此把长颈漏斗改为分液漏斗便于调控反应的进行．
    故填：①②或①⑥；把长颈漏斗改为分液漏斗．
    （2）②④⑥中有一种共同的仪器是集气瓶，常用于收集气体．
    故填：集气瓶；收集气体．
    点评：选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    （2011?淄博）化学实验是学习化学和进行科学研究的重要方法和途径．学会气体物质的制备方法是研究气体、利用气体的基础．请根据下图回答有关问题：

    （1）在常温下实验室欲制取氧气所选用的装置是
    ①②或①⑥
    ①②或①⑥
    （填序号），为了便于调控反应的进行，可以对发生装置进行改进，请简要说明你的改进措施
    用⑤分液漏斗代替长颈漏斗
    用⑤分液漏斗代替长颈漏斗
    ．
    （2）从上述仪器中选择一种你比较熟悉的仪器，写出它的名称
    试管
    试管
    ，简要写出它的用途
    作为少量物质的反应容器
    作为少量物质的反应容器
    ．
    （3）同学们以“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”为课题进行探究．经讨论分析、查阅资料后设计了A、B两套实验装置，并在实验过程中做到操作规范、准确称量和细致观察．实验完毕后，使用A装置进行实验得到的结果是：反应前后反应物的总质量与生成物的总质量相等；而使用B装置进行实验得到的结果是：反应前后反应物的总质量与生成物的总质量不相等．请你分析导致出现两种不同结果的原因是
    A中的两种物质反应产生了沉淀没有脱离体系，所以质量不变，而B中产生了CO2散失，使剩余物质的质量比原物质质量减小
    A中的两种物质反应产生了沉淀没有脱离体系，所以质量不变，而B中产生了CO2散失，使剩余物质的质量比原物质质量减小
    ．
    写出B装置中发生反应的化学方程式
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学实验是学习化学和进行科学研究的重要方法和途径．学会气体物质的制备方法是研究气体、利用气体的基础．请根据下图回答有关问题：（第

    （1）从上述仪器中选择一种你比较熟悉的仪器，写出它的名称
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ，简要写出它的用途
    方便加液体药品
    方便加液体药品
    ．
    （2）在常温上实验室欲制氧气所选用的装置是
    ①②或①⑥
    ①②或①⑥
    （填序号），为了便于调控反应的进行，可以对发生装置进行改进，请简要说明你的改进措施
    把长颈漏斗改为分液漏斗
    把长颈漏斗改为分液漏斗
    ．
    （3）请写出一种用③装置制取氧气的符号表达式：
    KMnO4
    加热
    K2MnO4+MnO2+O2
    KMnO4
    加热
    K2MnO4+MnO2+O2
    ；用排水法收集一瓶氧气，发现不纯，可能的原因是
    收集氧气过早
    收集氧气过早
    （答出一点即可）．
    （4）实验室制取下列气体，可以用①装置作为发生装置的是
    A、C
    A、C
    （填序号）
    A．电石（固体）和水在常温下反应制乙炔气体
    B．浓盐酸和二氧化锰共热制氯气C．石灰石与稀盐酸常温下制二氧化碳
    （5）与高锰酸钾（或氯酸钾和二氧化锰的混合物）制取氧气相比，用过氧化氢制取氧气的优点是
    不需加热，节约能源
    不需加热，节约能源
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?黔西南州）实验是学习化学的重要途径，我校化学兴趣小组的同学用以下装置对制取气体进行探究．

    请回答：
    （1）指出仪器名称：a
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ．
    （2）用高锰酸钾制取氧气，发生装置和收集装置是
    AC或AE
    AC或AE
     （填字母），发生的化学方程式为：
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    2KMnO4
      △  
    .
     
    K2MnO4+MnO2+O2↑
    ；若用装置F制取二氧化碳，发生的反应方程式为：
    CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑H2O
    CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑H2O
    ，若将铜网换成铁网，可能产生的后果
    铁与盐酸反应产生H2使制得的CO2气体不纯
    铁与盐酸反应产生H2使制得的CO2气体不纯
    ．
    （3）硫化氢（H2S）是一种无色、有臭味的气体，密度大于空气，溶于水得到氢硫酸，且有挥发性．实验室用硫化亚铁固体和稀硫酸制取硫化氢气体，应选用的发生装置和收集装置为
    BC或FC
    BC或FC
     （填字母），为防止污染空气，在G装置中盛放氢氧化钠溶液
    吸收多余的硫化氢气体，发生的反应方程式为
    2NaOH+H2S=Na2S+2H2O
    2NaOH+H2S=Na2S+2H2O
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    化学实验是学习化学和进行科学研究的重要方法和途径．学会气体物质的制备方法是研究气体、利用气体的基础．请根据图回答有关问题：
    （1）从上述仪器中选择一种你比较熟悉的仪器，写出它的名称
    长颈漏斗
    长颈漏斗
    ，简要写出它的用途
    添加液体药品（合理均可）
    添加液体药品（合理均可）
    ．
    （2）在常温下实验室欲制取氧气，所选用的装置是
    ①⑥或①②
    ①⑥或①②
    （填序号）；为了便于调控反应的进行，可以对发生装置进行改进，请简要说明你的改进措施
    将长颈漏斗换成注射器或分液漏斗
    将长颈漏斗换成注射器或分液漏斗
    ．
    （3）请写出一种用③装置制取氧气的文字表达式：
    氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气
    氯酸钾
    二氧化锰
    加热
    氯化钾+氧气
    ；用排水法收集一瓶氧气，发现不纯，可能的原因是
    未等到导管口处有连续、均匀气泡冒出就收集（合理均可）
    未等到导管口处有连续、均匀气泡冒出就收集（合理均可）
    （答出一点即可）．
    （4）与用高锰酸钾（或氯酸钾和二氧化锰的混合物）制取氧气相比，用过氧化氢制取氧气的优点是
    不需加热（安全、环保等）
    不需加热（安全、环保等）
    ．

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