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【题目】实验室部分常见仪器或装置如下图所示,同学位可用其制取和收集氧气,并验证氧气的性质,回答下列问题。

1)请写出图中标号仪器的名称:①__________

2)实验室里用高猛酸钾制取一定质量的氧气的文字表达式为_________,为完成装置G中硫在氧气中燃烧的实验,收集氧气的装置为__________(填序号)。

3)多功能瓶E可替代气体收集装置F,步骤如下:①将广口瓶正放;②瓶中注满中;③氧气 _________(填“a”“b”)端通入。

4)下面是利用F装置收集气体的操作,请将操作过程补充完整。

①将集气瓶注满水,用玻璃片盖上瓶口,倒立在盛水的水槽中;

②等到气泡连续冒出且均匀时,再将导管口移入集气瓶;

③待集气瓶内充满气体后___________

5)某化学小组在学习氧气的实验室制法时,发现过氧化氢溶液在分解过程的反应速度与某些因素有关。该小组进行如下图展开探究。

1装置中产生氧生的量利用压强传感器测出。(在等温条件下,产生氧气的体积与装置内压强成正,反应放热忽略不计)。请问二氧化锰在此反应中起____________作用。

2不同质量的二氧化锰与相同体积的溶质质量分数为3%的过氧化氢溶液混合的实验结果,请仔细分析图2的数据可得出的结论是①____________;②___________

【答案】酒精灯 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 F b 正放在桌面上 催化 二氧化锰的质量越大,反应的速度越快 最后生成的氧气相同

【解析】

1)酒精灯是常用的加热仪器;

2)制取装置包括加热和不需加热两种,如果用双氧水和二氧化锰制氧气就不需要加热,如果用高锰酸钾或氯酸钾制氧气就需要加热;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集;

3)多功能瓶E可替代气体收集装置F,步骤如下:①将广口瓶正放;②瓶中注满水;③氧气从b端通入;

4)利用F装置收集气体的操作步骤是:①将集气瓶注满水,用玻璃片盖上瓶口,倒立在盛水的水槽中;②等到气泡连续冒出且均匀时,再将导管口移入集气瓶;③待集气瓶内充满气体后,正放在桌面上;

5)图1装置中,二氧化锰在此反应中起催化作用;仔细分析图2的数据可得出的结论是:二氧化锰的质量越大,反应的速度越快;最后生成的氧气相同。

1)据图可知仪器①的名称是酒精灯;

2)高锰酸钾受热分解生成锰酸钾和二氧化锰和氧气,文字表达式为:高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气;氧气的密度比空气的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空气法和排水法收集;为完成装置G中硫在氧气中燃烧的实验,收集氧气的装置为排水法;

3)多功能瓶E可替代气体收集装置F,步骤如下:①将广口瓶正放;②瓶中注满水;③氧气从b端通入,因为氧气的密度比水小;

4)利用F装置收集气体的操作步骤是:①将集气瓶注满水,用玻璃片盖上瓶口,倒立在盛水的水槽中;②等到气泡连续冒出且均匀时,再将导管口移入集气瓶;③待集气瓶内充满气体后,正放在桌面上;

5)图1装置中,二氧化锰在此反应中起催化作用;仔细分析图2的数据可得出的结论是:二氧化锰的质量越大,反应的速度越快;最后生成的氧气相同。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是一些常见物质之间的转化关系,其中A 是能使带火星木条复燃的气体;B在反应前后其质量和化学性质都不发生变化;E是生活中常见的金属单质,E在气体A中的燃烧时火星四射,生成黑色固体。

请回忆所学内容,回答下列问题:

(1)写出物质M、N的名称:M_____;N_____

(2)写出下列物质的化学式:

A_____; B_____; H_____; I_____

(3)构成物质的基本粒子有分子、原子、离子三种。化合物D是由_____(填“分子”、“原子”、“离子”)构成的。

(4)反应_____(填序号①~⑤)在实验室常用来验证某气体是否为二氧化碳。

(5)Fe3O4中铁元素的化合价为_____;实际上Fe3O4中铁元素呈+2、+3价,我们可以将Fe3O4写成FeOFe2O3;以后我们还会知道,Fe3O4也可以写成[Fe(Fe2O4)],则在中,带“▲”号的Fe的化合价为_____价。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】元素周期表是学习化学的重要工具。下表是元素周期表的一部分,请回答下列问题:

1H

2He

3Li

4Be

5B

6C

7N

8O

9F

10Ne

11Na

12Mg

13Al

14Si

15P

16S

17Cl

18Ar

(1)元素周期表中不同种元素最本质的区别是______(填字母)。

A.相对原子质量不同 B.质子数不同 C.中子数不同

(2)镁元素的原子结构示意图为,则m=______,该原子在化学反应中易______(填“得到”或“失去”)电子,说明元素的化学性质与原子的______关系密切。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】在一密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质,在一定条件下发生化学反应,一段时间后,测得反应前后各物质的质量如右图所示。下列有关说法错误的是

A. 该反应属于化合反应

B. 丙一定是该反应的催化剂

C. 甲一定是化合物

D. 反应前后乙和丁变化的质量比为81

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】钙元素对人类生命和生活具有重要意义,含钙的物质是中学化学研究的重要内容。

(1)牛奶中的钙主要以磷酸钙(Ca3(PO42 的形式存在,磷酸钙中磷元素的化合价为_____价。

(2)生石灰溶于水可制得熟石灰,该反应过程中能量的变化是_____(填“吸热”或“放热”)。

(3)氢化钙固体是登山运动员常用的能源提供剂某研究小组的同学通过查阅资料得知:氢化钙(CaH2)遇水反应生成氢氧化钙和氢气。该研究小组的同学把一定量的氢化钙加入到碳酸钠溶液中,充分反应后过滤,得到滤渣和滤液,经检验滤渣的成分是碳酸钙。

(提出问题)滤液中溶质的成分是什么?

猜想一:氢氧化钠

猜想二:氢氧化钠、氢氧化钙

猜想三:氢氧化钠、碳酸钠

猜想四:氢氧化钠、碳酸钠、氢氧化钙

经过讨论,大家一致认为猜想四不合理,请用化学方程式说明理由_____

(实验验证)

实验

现象

结论

①取少量滤液,向其中滴加少量碳酸钠溶液

无明显现象

猜想_____不成立

②另取少量滤液,向其中滴加足量稀盐酸

_____

猜想三成立

(反思与拓展)

①要证明猜想三成立,也可以另取少量滤液,向其中滴加_____

②在分析化学反应后所得物质的成分时,除考虑生成物外还需考虑_____

③登山运动员携带氢化钙作为能源提供剂与携带氢气相比,其优点是_____(写一条即可)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下列装置,结合所学化学知识回答下列问题。

(1)写出仪器①的名称______

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,应选择的发生装置是______(填标号),反应的化学方程式为______。若用E装置收集氧气,当气泡______时开始收集。

(3)实验室常用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体,选择的收集装置是______(填标号),反应的化学方程式为______

(4)实验室取用药品要注意节约,如果没有说明用量,一般应该取用最少量。固体药品只需盖满试管底部,液体药品取用______mL。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学用语是学习化学的重要工具。请按要求完成下列问题

(1)写出稀有气体氦气的化学式_____

(2)某微粒的结构示意图为,写出该微粒的符号:_____

(3)写出五氧化二磷的化学式并标出其中磷元素的化合价_____

(4)处理汽车尾气的化学反应的微观示意图如图所示

写出其中一种生成物的化学式_____

下面是某同学对化学用语与所表示的意义的描述,其中正确的是_____(填序号)

①FeCl2﹣﹣﹣氯化铁②2Ca+﹣﹣﹣2个钙离子③O2﹣﹣﹣2个氧原子④﹣﹣﹣钠离子

⑤2H﹣﹣﹣2个氢元素④H2O﹣﹣﹣1个水分子⑥﹣﹣﹣氢气中氢元素的化合价为0

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校兴趣小组在实验室做制取氧气的实验,他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物6.0g放入大试管中进行加热,并在不同时刻测定试管内剩余固体的质量如下表:

反应时间/min

1.0

1.5

2.0

2.5

3.0

3.5

剩余固体质量/g

5.1

4.5

4.2

4.08

4.08

4.08

分析表中数据,回答下列问题:

1)生成氧气的质量为_________g;在下图中画出生成氧气的质量随反应时间变化的关系曲线并标出曲线中必要的数据_________

2)计算原混合物中氯酸钾的质量___________。(写出计算过程)

3)原合物中二氧化锰的质量分数为____________(结果精确到0.1%)。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】4分) 常温下,氯气(Cl2)是一种黄绿色由刺激性气味比空气重的有毒气体,常用于自来水消毒,原因是氯气能与水反应生成次氯酸(HClO)和氯化酸,其中次氯酸能杀菌消毒,次氯酸不稳定,见光易分解成氯化氢和一种单质气体.根据以上信息回答下列问题:

1)氯气的物理性质是(只写2点)

2)写出次氯酸中氯元素的化合价

3)写出氯气与水反应的化学反应方程式

4)写出次氯酸分解的化学反应方程式

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