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    下列物质中，含有氧分子的是

    A. 空气 B. 水 C. CO2 D. H2O2

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    科目：初中化学 来源：吉林省长春市农安县2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：填空题

    N2O和NO2是氮的氧化物家庭中的两名成员。

    (1)N2O中氮、氧元素的质量比为_____。

    (2)常温下，N2O是无色气体，NO2是红棕色气体，以上描述了两种物质的_____(填物理”或“化学”)性质。

    (3)N2O和NO2化学性质不同的原因是_____。

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    科目：初中化学 来源：福建省2019届九年级上学期期末考试化学试卷 题型：单选题

    金刚石、石墨和C60的化学性质相似，物理性质却有很大差异。其原因是( )

    A. 构成它们的原子大小不同 B. 金刚石、石墨和C60由不同种原子构成

    C. 构成它们的原子数目不同 D. 金刚石、石墨和C60里碳原子的排列方式不同

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    科目：初中化学 来源：2018-2019南京市联合体初三上期末化学试卷 题型：填空题

    资源、能源与环境已成为人们日益关注的问题

    （1）化石燃料包括煤、石油和____，是不可再生能源。汽油中加入乙醇作汽车燃料可节省石油资源，写出乙醇燃烧的化学方程式____。

    （2）汽车尾气中含有一氧化氮和二氧化硫，会污染大气。请写出这两种气体的化学式并标出氮、硫元素的化合价____、____。

    （3）下列行为会增加空气中PM2.5的是____。

    A．治理工地扬尘 B．电厂排放煤烟 C．使用公共自行车 D．禁止焚烧秸秆

    （4）氢气是未来的能源，目前尚不能廉价制取。实验室用锌与稀硫酸反应制得0.4g氢气，至少需要消耗锌的质量是多少？（写出计算过程）______

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    科目：初中化学 来源：2018-2019南京市联合体初三上期末化学试卷 题型：单选题

    “催化转化器”可以将汽车尾气中的有毒气体一氧化碳和一氧化氮转变为无毒气体，其反应的微观示意图如下所示。下列有关该反应的说法不正确的是

    A. 该反应可以降低汽车尾气污染

    B. 参加反应的两种物质的分子个数比为1:1

    C. 生成物中和 的质量比是7:11

    D. 和性质不同的原因是分子构成不同

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    科目：初中化学 来源：黑龙江省哈尔滨道里区2018-2019学年八年级上学期期末调研化学试卷 题型：科学探究题

    某化学小组在老师的指导下用下图所示装置探究水的组成。

    （实验记录）接通电源后，在两侧玻璃管内观察到的现象是____________________________，与电源正、负两极相连接的玻璃管内收集到的气体体积比约为________。※请在图中括号内标记出电源的正极和负极 ______（用“+”和“－”表示）。

    （查阅资料）水通电分解生成的气体可能是氢气和氧气。

    （猜想与假设）甲：A管内收集到气体的是氢气，B管内收集到气体是氧气；乙：A管内收集到气体的是氧气，B管内收集到气体是氢气。

    （实验探究）甲：用燃着的木条检验两种气体；乙：用带火星的木条检验两种气体；甲在检验A管气体时观察到现象是_________________；检验B管气体时观察到________。

    （实验结论）水是由__________________________________；而乙同学因为实验设计与甲不同，你认为在检验__________管（填“A”或“B”）气体时可能会没有观察到预期的实验现象。

    （交流与讨论）在实验过程中同学们发现了中间的漏斗C内液面上升的现象。 （查阅资料：已知两种气体的密度都比水小，且分解水的质量等于生成的氢气和氧气的质量和），则请根据所给资料并结合你已经掌握的氢气和氧气的物理性质，解释C内液面上升的原因：_______________________________。

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    科目：初中化学 来源：黑龙江省哈尔滨道里区2018-2019学年八年级上学期期末调研化学试卷 题型：填空题

    写出下列反应的符号表达式及基本反应类型：

    （1）硫在空气中燃烧：_______________________ 属于__________反应；

    （2）氧化汞受热分【解析】
    _______________________ 属于___________反应。

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    科目：初中化学 来源：山东省菏泽市鄄城县2018-2019学年度第一学期期末考试九年级化学试卷 题型：实验题

    实验室可用下图装置模拟工业炼铁。

    (1)一氧化碳与氧化铁(Fe2O3)反应的化学方程式是 ________________ 。

    (2)实验前先通入 CO 的目的是_____________，反应后玻璃管中出现的现象是_____________。

    (3)装置图末端的导气管口放一盏燃着的酒精灯，这样做的目的是__________________。

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    科目：初中化学 来源：四川省成都市金年区 2019届九年级上学期期末学业质量检测化学试卷九年级 题型：科学探究题

    某化学小组同学做镁条在空气中燃烧实验时，发现生成物中还有少量黑色固体，针对这一现象及相关问题，他们开展了如下探究，请仔细阅读并参与他们的探究之旅。

    （探究目的）探究黑色固体是镁与空气中什么物质反应产生的？

    （查阅资料）1.稀有气体一般与其他物质反应 2.光亮的镁条与水反应，表面会生成白色固体。

    （分析猜想）分析空气中各种成分，进行猜想：

    (1)猜想①是氧气 猜想②是氮气 猜想③是__________________

    （实验一）镁带与氧气的反应

    (一)甲同学探究了影响过氧化氢制取氧气速度的某种因素，进行了三次实验并记录各收集相同体积氧气所需要的时间如下表

    实验

    过氧化氢的浓度

    过氧化氢溶液质量/g

    二氧化锰质量/g

    收集时间/s

    1

    10%

    20

    40

    2

    15%

    20

    1

    20

    3

    20%

    X

    1

    12

    (2)第 3 次实验中，X 的值应为_____

    (3)实验结论：在相同条件下,___________________过氧化氢分解得越快。

    (二)乙同学在量筒中盛满水，倒置于水槽中，通过分液漏斗把 20mL 某浓度的过氧化氢溶液加入锥形瓶中，记录量筒中气体的体积(如图 )。数据如下表：

    时间/min

    1

    3

    5

    7

    9

    10

    量筒读数/mL

    60.0

    82.0

    88

    89.5

    90

    90

    (4)请根据以上过程和实验数据综合分析，最终生成氧气的体积是_____mL

    (5)请在下面坐标图中绘制出 0～10 min 生成氧气体积随时间变化的曲线_____________。

    (三)燃烧镁带，观察现象

    将镁带打磨光亮，点燃伸入盛满氧气的集气瓶中，产生大量白烟，生成白色固体。实验结论：镁与氧气反应生成白色的氧化镁

    （实验二）镁带与氮气反应

    (一)收集氮气

    (二)燃烧镁带，观察现象

    将镁带打磨光亮，点燃伸入盛满氮气的集气瓶中，瓶内壁附着一层淡黄色的固体。

    (6)实验结论：镁与氮气在点燃条件下发生化合反应生成淡黄色的氮化镁(Mg3N2) 该反应的化学方程式是________

    （探究结论 1）(7)综上分析，关于镁在空气中燃烧产生黑色固体的猜想是猜想__________(填序号)成立。

    （探究结论 2）(8)如果用足量的镁代替红磷进行空气组成实验，实验测得氧气的体积分数比实际值______(填“偏大”或“偏小”)

    （实验回顾）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气含量(如图)，由于红磷需要在瓶外点燃再伸入瓶内，常常带来污染以及误差。

    （实验改进）同学们选择了着火点更低的白磷，并对装置图做了改进(如图)。主要操作是：在实际容积为 180mL 的集气瓶里，先装进 50mL 的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。

    (9)白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是______________

    (10)若实验中无误差，最终集气瓶中水的体积为__________________mL

    (11)集气瓶里预先装置的 50mL 水的作用，其一是为了加快集气瓶的冷却速度，其二则主要是_____________

    （实验与交流）

    (12)为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量的实验原理，老师利用传感器技术定时测定了实验装置(图 4)内的压强、温度和氧气浓度，三条曲线变化趋势如图 5 所示。Y 曲线表示的是_______________(填“温度”或“氧气浓度”或“压强”)变化趋势；X 曲线中 CD 段上升的原因是___________

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