【题目】根据下列几种物质溶解度曲线图,得到的结论正确的是 ( )
A. 80℃时,氯化钾与硫酸镁的溶解度相等
B. 氢氧化钙饱和溶液降低温度后有晶体析出
C. 硝酸钾中混有少量氯化钠,采用蒸发结晶的方法进行提纯
D. 所有物质的溶解度均随温度的升高而增大、随温度的降低而减小
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【题目】某同学在学习中构建了“氮及其化合物的价、类关系图”。
(1)写出图中A、B、C点对应物质的化学式各—个:________ 、________ 、________。
(2)与图中的点对应物质不相符合的化学式是________。
(3)在纯净物中,根据________ ,可以把它们分成单质和化合物。
(4)氮气是由________(填“分子”、“原子”或“离子”)构成的。
(5)完成鉴别硫酸钾和硫酸铵两种固体化肥的实验报告。
实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
________ | ________ | ________ |
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【题目】碳酸钠在生活和生产中都有广泛的用途。为探究碳酸钠的化学性质,同学们做了如下实验。
请根据实验回答问题。
(1)A试管中溶液变成红色,说明碳酸钠溶液显______________性。
(2)B试管中观察到的实验现象为_____________________,说明碳酸钠能与盐酸反应。
(3)C试管中有白色沉淀产生,写出该反应的化学方程式__________________________。实验结束后,同学们将三支试管中的物质倒入同一个洁净的烧杯中,静置段时间后,观察到烧杯底部有白色沉淀,上层溶液为无色。
(提出问题)无色溶液中除酚酞外还有哪些溶质?
(分析讨论)无色溶液中一定含有的溶质是______________(填化学式,下同);可能含有的溶质是______________。
(实验验证)为检验无色溶液中可能含有的溶质是否存在,请你帮助他们设计实验方案___________(写出实验操作、现象及结论)。
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【题目】下列图像正确的是
A. 图①:稀释等质量的30%H2SO4和10%H2SO4溶液
B. 图②:分别往等质量的Mg和Fe中滴加足量稀H2SO4
C. 图③:将等质量的Mg和Fe投入到足量稀H2SO4中
D. 图④:电解水
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【题目】在宏观微观与符号之间建立联系,是化学学科的特点。
(1)中国工程院院士袁隆平宣布了一项重大突破成果——水稻亲本去镉技术。如图A所示为元素周期表中镉元素的信息示意图,该元素的相对原子质量为__________。
(2)B、C、D、E中化学性质相似的微粒是__________(填字母)。
(3)C、E两种元素组成的化合物的化学式为__________。
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【题目】我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜.在化学实验室里模拟炼铜,既可用传统的实验装置(见图甲),又能用改进的微型实验装置(见图乙).化学兴趣小组采用图乙装置,开展以下探究活动
(提出问题)木炭与CuO反应所得红色固体中含有什么物质?
(查阅资料)(1)木炭与CuO的反应是:C+2CuO2Cu+CO2↑,若该反应进行的不彻底,产物中还有氧化亚铜(Cu2O).
(2)Cu2O是红色固体,能与稀硫酸反应:Cu2O+H2SO4====Cu+CuSO4+H2O
(作出猜想)红色固体的成分:①全部是Cu;②全部是Cu2O;③_______________.
(实验探究)
(1)取木炭、CuO两种黑色粉末适量,再加少许CaC12(能降低反应温度,加快反应速率)均匀混合,然后将黑色粉末装入长柄V形玻璃管的直管内.
(2)按图乙连好实验装置,____________,然后加热反应物;2分钟后,黑色粉末出现红热现象,同时澄清的石灰水_______________,此时停止加热。
(3)待玻璃管冷却后,提取里面的红色固体,进行如下的验证:
步骤 | 现象 | 结论 |
①取2.88g红色固体装入试管,滴入足量 的_______________,充分反应 | 红色固体部分减少,溶液变 为_______________色 | 猜想____错误 |
②滤了试管中残留的红色固体,洗涤干燥 称其质量为2.08g | 猜想____正确 |
(评价反思)
(1)使用图乙装置与使用图甲装置相比,其优点是_______________(写出1条即可);
(2)要证明氯化钙CaCl2是催化剂还需要验证CaCl2反应前后__________________不变.
(拓展提高)
我们生活中的铜有一部分是由辉铜矿(主要成分为硫化亚铜(Cu2S))的矿石冶炼而成,经测定该矿石由硫化亚铜(Cu2S)和其他不含铜元素的物质组成.现用100g该矿石制得2.16g纯氧化亚铜(Cu2O),该纯氧化亚铜(Cu2O)中铜元素的质量是__________g.若制得氧化亚铜(Cu2O)的过程中,铜元素的总损耗为20%,通过计算确定该矿石中硫化亚铜(Cu2S)的质量分数_________?(请写出计算过程).
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【题目】下图是在一定条件下发生的某化学反应的微观模拟过程。请回答下列问题:
(1)在图A中补充相关粒子图形,使之正确;
(2)生成物属于①_________(填物质分类),判断的微观依据是②_________;
(3)画出比碳元素多一个周期且化学性质相似的元素的原子结构示意图____________;
(4)此变化前后各物质的质量总和相等的微观解释是:在高温条件下____________,每1个碳原子和1个氧原子结合成1个一氧化碳分子。在化学变化中,反应前后___________。
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【题目】甲、乙、丙、丁、戊是初中化学常见的物质,分别由C、H、O中的一种或几种元素组成。这些物质之间的转化关系如下图所示(“→”表示某一物质转化为另一物质,“—”表示连接两物质之间能反应,部分反应物、生成物及反应条件已略去)。
(1)若丁能使带火星木条复燃,则反应丙→乙的基本反应类型是______________;反应丙—戊的化学方程式是_________________。
(2)若丁能使澄清石灰水变浑浊,则甲是_______(填化学式);若戊由三种元素组成,则反应戊→丁的化学方程式是__________________________。若戊由两种元素组成,则戊可能是_______(填化学式)。
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【题目】某同学对氧气的实验室制法作了以下探究,请根据下图回答下列问题:
(1)写出标有序号的仪器的名称
a _____________ b _____________ c _____________
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制氧气时,应选用的发生装置是____;实验室制二氧化碳时,应选用的发生装置是____;检验二氧化碳气体可选用D装置,其装置中盛放的试剂一般是_____________ 。
(3)用锌粒和浓盐酸反应制氢气,将制出的气体通入硝酸银溶液中,有白色沉淀生成,请写出该反应的化学方程式__________ ;若要制出纯净、干燥的氢气,需将气体先通入硝酸银溶液,以除去_____ (填化学式),再将其体通入_____________溶液中,除去_____________。
(4)实验室制取氧气有以下主要操作步骤:①加热②把药品装入试管后固定在铁架台上③检查装置的气密性④熄灭酒精灯⑤用排水法收集气体⑥从水槽中取出导管。正确的操作顺序是(写序号)_________ 。
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