【题目】根据下列图示,回答相关问题。
(1)写出仪器①的名称:_________________。
(2)实验一中的收集装置不能用于收集氢气的原因是_________________,该装置中的分液漏斗相比于长颈漏斗具有的显著优点是_________________。
(3)实验二:刚开始加热时,澄清石灰水中有气泡产生,而澄清石灰水不变浑浊,其原因是___________,木炭还原氧化铜的化学方程式为______________。
【答案】集气瓶 氢气密度比空气密度小,不能用向上排空气法收集 可以控制反应速率 加热时空气体积膨胀,先排出了空气
【解析】
(1)仪器①是集气瓶;故填:集气瓶;
(2)氢气密度比空气密度小,不能用向上排空气法收集,所以实验一中的收集装置不能用于收集氢气;该装置中的分液漏斗可以通过控制液体的滴加速率来控制反应的速率。故填:氢气密度比空气密度小,不能用向上排空气法收集;可以控制反应速率;
(3)实验二:刚开始加热时,空气体积受热膨胀,先排出空气,澄清石灰水中有气泡产生,而澄清石灰水不变浑浊;木炭和氧化铜在高温条件下反应生成铜和二氧化碳,反应的化学方程式为。故填:加热时空气体积膨胀,先排出了空气;。
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【题目】某白色固体含有硫酸钠、氢氧化钠、碳酸钠 、硝酸钡中的一种或几种,取少量白色固体进行如下实验。(已知:硫酸钠、硝酸钠、硝酸钡的水溶液均呈中性)
对该白色固体的分析错误的是:
A.一定是三种物质
B.一定含硝酸钡
C.可能是三种物质
D.可能是两种物质
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【题目】以甲为原料制取丁的反应微观示意图如下:
对该反应的分析中正确的是( )
A.转化①是分解反应,转化②是化合反应
B.转化①反应中甲、乙、丙的粒子个数比为 1∶1∶2
C.甲、乙、丁都属于有机物
D.转化②中乙、丁的质量比为 8∶7
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下图是A、B、C、D四种粒子的结构示意图,E是银元素在元素周期表中的信息。
请回答下列问题:
(1)A、B、C、D粒子共表示________________种元素;
(2)以上所给元素中的两种能组成化合物,试写出化合物的化学式________________;
(3)D中x=________________,E中银元素原子的质子数为________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2019年中国航天十大新闻之一:国内首台80 t液氧甲烷发动机试车成功。甲烷燃烧的微观示意图如下。下列说法正确的是
A.反应中各物质都是由分子构成的,都属于化合物
B.反应后氧元素的化合价发生改变
C.反应后生成物的分子个数比为1:1
D.反应中反应物的质量比为2:1
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】温度不变,对100 mL氯化钠饱和溶液进行如图所示实验。下列结论不正确的是
A. 实验一后,甲和乙中溶质质量分数相等B. 实验二后,乙溶液溶质质量分数增大
C. 实验二后,甲溶液变为不饱和溶液D. 实验二后,甲和乙溶液中溶质质量相等
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【题目】小云同学完成如图实验:向盛满CO2气体的塑料瓶中加入澄清的石灰水,拧紧瓶盖振荡。让她吃惊的是瓶子虽然变瘪了,但是并没有看到白色沉淀。
(发现问题)沉淀哪去了?
(探究环节一)
提出猜想:二氧化碳没有和氢氧化钙反应,而是直接溶于水了。于是设计如下实验进行验证。
步骤 | 操作 | 实验现象 |
1 | (1)取2个相同规格的软塑料瓶, 分别集满二氧化碳气体 (2)分别向 2 个塑料瓶中注入等体积的氢氧化钙溶液和蒸馏水, 拧紧瓶盖,振荡 | 2 个塑料瓶都变瘪了,但是注入氢氧化钙溶液的塑料瓶瘪的程度更大 |
2 | (1)用pH试纸测反应前氢氧化钙溶液的酸碱度 (2)向软塑料瓶中注入适量氢氧化钙溶液震荡后,测反应后溶液的 pH 值 | 反应前氢 氧 化 钙 溶 液 的 pH 大于 7; 反应后 溶液的pH小于7 |
(1)小云预期会看到白色沉淀的依据是______________________(写出反应的化学方程式)
(2)反应后溶液的pH小于7是由于生成了____(写化学式);通过分析以上实验现象,小云得到的结论是_______________________。
(探究环节二)
查阅资料后得知:适量的二氧化碳和氢氧化钙能发生反应生成难溶于水的碳酸钙,如果二氧化碳过量,则碳酸钙会继续和二氧化碳反应生成可溶性的碳酸氢钙。(“→”代表反应的方向)CO2+CaCO3+H2O Ca(HCO3)2
提出猜想:实验中可能二氧化碳过量,反应生成了碳酸氢钙,所以没有看到沉淀
步骤 | 操作 | 实验现象 |
1 | 取少量的氢氧化钙溶液于试管中,向其中持续通入CO2气体 | 开始产生白色沉淀过一会儿,白色沉淀消失 |
2 | (1)取一个软塑料瓶,集满二氧化碳气体,向其中注入少量的氢氧化钙溶液,拧紧瓶盖,振荡 (2)此时将软塑料瓶放在热水浴中加热 (3)将加热后的软塑料瓶冷却 | 瓶子变瘪 溶液变浑浊 溶液又变澄清 |
3 | (1)取一个软塑料瓶,集满二氧化碳气体,向其中注入少量的氢氧化钙溶液,拧紧瓶盖,振荡 (2)向实验后的软塑料瓶中继续滴加氢氧化钙溶液 | ? |
实验结论:猜想成立
(1)实验步骤2中“改变瓶子的温度”目的是___________。
(2)实验步骤3中看到的实验现象是________________。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列是初中化学常见的四个实验,回答下列问题:
A B C D
(1)A实验中集气瓶内预先装少量水的目的是 。
(2)B实验中导致实验结果偏小的原因是 (只写一个)。
(3)C实验中该操作将导致所配溶液溶质质量分数 (填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
(4)D实验中待 时,应停止加热。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】 A、B、C、D、E、X、Y、Z都是初中化学中的常见物质,其中A是天然气的主要成分,X、Y、Z是单质,B、C、D、E是氧化物,常温下C是液体,Y是黑色固体,E是红色粉末。它们之间有如下反应关系:
请根据以上信息回答下列问题:
(1)有关物质的化学式: X ,C 。
(2)B与Y反应的化学方程式为 ,
D与E反应的化学方程式为 。
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