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    奥司他韦(C16H28N2O4)可抑制流感病毒在人体内的传播，起到治疗流行性感冒的作用。

        下列对奥司他韦的说法错误的是

        A．从分类角度看：属于有机物

        B．从量的角度看：氢元素的质量分数约为20.5％

        C．从组成角度看：由碳、氢、氮、氧四种元素组成

    D．从结构角度看：分子中碳、氢、氮、氧原子个数比为8：14：1：2


    B


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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列各组物质在溶液中能大量共存且形成无色溶液的是(      )

    A．NaCl  BaCl2   Na2CO3              B．KNO3  HCl  CaCl2

    C．H2SO4  FeCl3   NaNO3           D．NaOH  HNO3   NH4NO3

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    利用化学的知识，可解释生活中的现象。

        （1）用活性炭可以除去冰箱中的异味，因为活性炭具有      性。

        （2）氧化钙可作干燥剂，因为               ________。（用化学方程式回答）

        （3）使用铁锅炒菜时，适当添加一些醋，有利于生成人体易吸收的亚铁离子，可有效防治的疾病是__________。

        （4）用小苏打治疗胃酸过多，其反应化学方程式是___________________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列关于氧气的说法中正确的是

        A．氧气质量约占空气总质量的1／5

        B．氧气可以支持燃烧，说明氧气具有可燃性

        C．工业上用分离液态空气法制取氧气是分解反应

        D．氧气供给呼吸，它和体内物质反应，释放能量，维持生命活动

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    开发使用新能源是解决城市大气污染问题的根本途径。下列与新能源有关的说法中，错误的是

        A．使用氢燃料电池汽车，燃料电池系统将化学能转化为电能，是解决汽车尾气污染的

        有效措施

        B．晶体硅不仅是电子和信息工业的基础材料，也是研制太阳能电池的基础材料

        C．垃圾焚烧会产生对环境有害的物质，将烟囱建得高些，就可避免烟气产生的污染

        D．煤、石油通过炼制、加工，可制造各种有机合成材料、医药、农药、染料和炸药等

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    向的混合溶液中加入一定质量的铁粉，反应完成后，过

        滤，下列情况不可能存在的是

    A．滤纸上有Ag、Cu、Fe，滤液中有Zn2+、Fe2+

    B．滤纸上有Ag、Cu，滤液中有Zn2+、Fe2+

    C．滤纸上有Ag、Cu，滤液中有Cu2+、Zn2+、Fe2+

    D．滤纸上有Ag、Cu、Fe，滤液中有Cu2+、Zn2+、Fe2+

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    芬兰发明家马蒂·努尔米亚发明了一种中和处理二氧化碳的新方法，是将二氧化碳从火力发电厂的烟气中分离出来，放入含有长石成分的水溶液里进行中和处理。在反应过程中，长石的成分不仅能吸收二氧化碳，同时还会生成一些有用的副产品，这些副产品可用作生产铝的原材料和玻璃制造业。其主要流程可示意如下：

    (1)发明家将CO2从火力发电厂的烟气中分离出来，通入含有长石的水溶液里吸收，从环保的角度看，这样做的意义是      ▲     ；

    (2)长石是地壳中最常见的矿石，含量高达60％。长石主要包括钾长石、钠

        长石、钙长石()。若钙长石吸收的反应方程式为：

       

        请模仿钙长石，写出钠长石吸收CO2的化学反应方程式      ▲     ；

    (3)若A的pH小于7，试写出一个符合反应②的化学方程式      ▲      ；

    (4)溶液M中的溶质为      ▲     ，B可用作改良酸性土壤，则B为      _▲     ；操作③主要目的为      ▲     。

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    2015年3月22日是第二十三届“世界水日”，主题是“水与可持续发展”。

    （1）根据下图回答问题。

    E
     
     


    ①A图所示的是水的电解实验，试管2中收集的气体是    ▲    （填名称）。

    ②B图所示的是活性炭净水器的示意图，其中活性炭的作用是    ▲    。

    ③C、D图所示的是探究铁生锈条件的实验，一段时间后发现C中铁片变红，D中铁片依然光亮，对比C、D中的现象，说明决定铁生锈快慢的一个重要因素是:   

           ▲    。

    ④E图所示的是探究燃烧条件实验，其中热水作用    ▲    。

    （2）若用质量分数为10%的氢氧化钠溶液（密度为1.1g/cm3）配制110g质量分数为

    5%的氢氧化钠溶液。

    ①计算：需10%的氢氧化钠溶液体积为    ▲    mL。

    ②量取：用量筒量取氢氧化钠溶液和水，均倒入烧杯中。若量取氢氧化钠溶液读数时俯视，而其余操作均正确，这样配得的溶液的溶质质量分数会    ▲    （填“偏高”、“偏低”或“无影响”）；用量筒量取水。

    ③混匀：用玻璃棒搅拌，使氢氧化钠溶液和水混合均匀。

    ④装瓶并贴上标签。

    （3）某化学兴趣小组为了测定某工厂废水中硫酸的质量分数，取100g废水于烧杯中，加

    入上述配制好的氢氧化钠溶液80g，恰好完全反应(废水中无不溶物，其它成份不与

    氢氧化钠反应)。请计算废水中硫酸的质量分数。（写出计算过程）    ▲   

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    按要求从氢氧化钙、氧化钙、硫酸钾、氮气、硫酸、二氧化碳中选择合适的物质，将其化学式填写在下列横线上。

    （1）可用于食品防腐的单质　　          ；     （2）可用作化肥的盐　         　；

    （3）可做干燥剂的氧化物：                  ； （4）可用于改良酸性土壤的碱　　          。

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