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夏天从冰箱中拿出一瓶饮料,放在空气中,外壁会潮湿,这说明空气中含有(      )

A.二氧化硫         B.稀有气体         C.二氧化碳         D.水蒸气 

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:


下列符号中,表示一个原子,又表示一种元素,还表示一种物质的是(   )

  A.Fe        B.2H        C.2N2     D.C60

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一氧化碳与氢气在一定条件下发生反应的化学方程式是2CO+4H2= X+H2O。下列

分析正确的是    (    )

    A. X中只含C、H两种元素         B.X中C、H元素质量比为3:1

    C.X与CO的相对分子质量之差为16  D.反应前后原子的数目不变

 

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科目:初中化学 来源: 题型:


下列事例与化学有关的是(      )

  ①研制新药物  ②使环境变得更加美好  ③研制新型半导体材料  ④研制印染工业中的新型染料   

A.①②         B.①③                 C.①②④           D.①②③④

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下列图示实验操作中正确的是

A                B            C             D

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科目:初中化学 来源: 题型:


固体物质受热变为气体,这种变化                                   (  )

A.一定是物理变化          B.可能是物理变化,也可能是化学变化

C.一定是化学变化          D.既不是物理变化,也不是化学变化

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科目:初中化学 来源: 题型:


化学兴趣小组的小明、小刚、小军等三位同学对蜡烛(主要成分是石蜡)燃烧进行了如下探究:

 探究一:蜡烛火焰哪一部分温度最高。

小明同学点燃一支蜡烛,仔细观察蜡烛火焰的分层情况后,取出一根火柴梗,拿住一端迅速平放入酒精灯火焰中(如右图),1~2s后取出,观察火柴梗碳化情况。

【观察与思考】

(1)发现火柴梗的    (填“a”、“b”或“c”)处最先碳化。

【反思与结论】

(2)实验结论:_______的温度最高。这层火焰温度最高的原因是_____________________。

探究二:探究石蜡的成分。

小刚同学点燃的一支蜡烛并在火焰上方罩一个冷而干燥烧杯(如右图),观察到烧杯内壁出现水珠,然后将烧杯迅速倒转过来,通入澄清石灰水,发现澄清石灰水变浑浊。

【分析与结论】根据上述实验现象说明蜡烛燃烧生成了           ,由此说明石蜡中一定含有        和碳元素。

【反思与评价】请你对小刚同学设计或结论予以评价。              

                         。(写出两点即可)

探究三:探究蜡烛燃烧时间的长短与蜡烛的长度是否有关。

小军同学点燃一支蜡烛,然后用烧杯罩住,过一会儿蜡烛会熄灭。这是为什么呢?小军同学又进行如下探究:

【提出问题】蜡烛燃烧时间的长短与蜡烛的长度有关系吗?

【建立假设】假设蜡烛燃烧的时间与蜡烛的长度成正比。

【收集证据】点燃两支长度不同的蜡烛,将两只同样大小的大烧杯分别倒扣在燃烧的蜡烛上,用秒表计时,重复实验四次,分别记录实验数据如下:

蜡烛燃烧的时间

实验次数

长蜡烛

短蜡烛

第一次

23.1 8 s

26.06 s

第二次

23.19 s

24.94 s

第三次

20.02 s

21.45 s

第四次

15.16 s

19.10 s

【获得结论】根据表格中的数据,可以看出在同样大小的倒扣的烧杯中,较长的蜡烛燃烧时间较短,得出结论:                                 

【交流评价】为什么蜡烛燃烧的时间与蜡烛的长度不成正比呢?                       

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环境保护,以人为本。国家环境保护部对外公布《环境空气质量标准》意见稿,将于2016年1月开始全面实施PM2.5新标准,其中影响空气质量的一组主要污染物是(    )

A.NO2、N2和可吸入颗粒物(含PM2.5

B.CO2、N2和O2

C.CO2、O2 和SO2

D.SO2、NO2和可吸入颗粒物(含PM2.5

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尼泊尔8.1级地震发生后,我国政府立即派遣救援队参与救援。搜救犬能搜索到生命迹象的原因是:

A. 分子不断运动        B. 分子间有间隔       C. 分子很小     D. 分子间有作用

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同步练习册答案