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    如图为验证水的组成的实验装置，下列有关说法正确的是（　　）

    　

    A．

    正极和负极产生的气体质量比为1：2

    　

    B．

    正极产生的气体能使带火星的木条复燃

    　

    C．

    水是由一个氧元素和两个氢元素组成的

    　

    D．

    该变化中的最小粒子为氢分子和氧分子


    考点：

    电解水实验；常见气体的检验与除杂方法．

    专题：

    空气与水．

    分析：

    A．根据电解水产生气体的体积来分析；

    B．根据电解水正极产生的气体的性质分析；

    C．根据元素的规定来分析；

    D．根据分子、原子定义来分析．

    解答：

    解：A．正极和负极产生的气体体积比为1：2，故说法错误；

    B．正极产生的气体是氧气，有助燃性，能使带火星的木条复燃．故说法正确；

    C．元素是个宏观概念，只讲种类不讲个数，故说法错误；

    D．该变化中的最小粒子为氢原子和氧原子，故此选项错误．

    故选B．

    点评：

    本考点考查了电解水的实验现象，要将结论和现象区别开来．

    　

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：


    下列实验操作错误的是（　　）

        A、

    稀释浓硫酸

         B、

    读液体体积

        C、

    引燃酒精灯

         D、

    检查气密性

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    有一位同学暑假去西藏发生了严重的高原反应，医生让他吸氧后症状缓解．吸氧可以帮助人克服高原反应的原因是(     )

    A．氧气是无色无味的无毒气体

    B．氧气可以燃烧

    C．吸氧为人体呼吸提供了适量的氧气

    D．氧气可以支持燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    煤、石油、天然气是重要的化石燃料，下列关于化石燃料的叙述错误的是（        ）

    A．石油是一种化工产品                 B．将石油分馏可得到多种产品

    C．将煤隔绝空气加热可制得焦炭         D．煤、石油、天然气是不可再生能源

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    液化石油气中所含的可燃性物质，是在加压不高的条件即变成液态而便于储存在钢瓶中的，当打开钢瓶阀门(减压)时，又容易变成气态的碳氢化合物。下列所给物质中，符合这一要求的是(    )

    编号

    A

    B

    C

    D

    分子式

    CH4

    C2H5

    C4H10

    C6H14

    沸点/℃

    －164

    －88

    －0.5

    69

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    科学实验中常常用到水，下列实验中水的作用与海波熔化（如图）实验中水的作用类似的是（　　）

    　

    A．

    叶片褪色

    B．

    铁丝燃烧

    C．

    种子萌发

    D．

    覆杯实验

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    水与人类的生活和生产密切相关，请回答下列问题：

    （1）图1是水通电分解的示意图，在实验过程中，观察到ab两试管中产生气体的体积比为　　　　　　．

    （2）图2实验中生成有刺激性气味的气体，该气体　　　　　　（填“属于”或“不属于”）空气污染物；实验结束后，用pH试纸测量集气瓶中的液体，其pH　　　　　　7（填“小于”“等于”或“大于”）．

    （3）图3为甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线．

    ①t1℃时，甲物质的溶解度为　　　　　　g；此温度甲物质的溶解度　　　　　　乙物质的溶解度（填“＞”或“=”或“＜”）．

    ②将t2℃时接近饱和的丙溶液变成饱和溶液，下列方法不能达到目的是　　　　　　．

    A．蒸发溶剂　　　B．降低温度　　　C．加溶质丙　　　　D．升高温度

    ③当等质量甲的饱和溶液和乙的饱和溶液从t2℃降温到t1℃，对所得溶液的叙述正确的是　　　　　　（填序号）．

    A．都是饱和溶液  B．溶液质量：甲=乙  C．溶质质量分数：甲＞乙  D．溶剂质量：甲＞乙．

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    以下是中国利用竹子造纸的过程，其中肯定有化学变化的步骤是

    A．砍下竹子于水塘浸泡 B．加碱液煮料成纸浆

    C．将纸浆捞起过滤水分，成为纸膜 D．压紧晾干纸膜

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    科目：初中化学 来源： 题型：


    探究物质的组成：（1）对木条组成的探究：

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    方法提炼

    点燃木条，在火焰上方罩一干燥的冷烧杯

    一会儿烧杯内壁有水雾产生。

    木条中一定含有

    氢元素

    a、根据实验        

    可以推测出实验结论。

    b、本实验是根据       

           来判断木条的组成的。

    继续把火焰靠近烧杯底部

    一会儿烧杯底部出现一层黑色物质

    木条中一定含有

         元素

    （2）甲烷的组成也可以这样研究，它燃烧的方程式为：                             ；

    （3）对实验的讨论：明明认为木条燃烧生成了水，则木条中一定含有氧元素，他的依据是                                          ；芳芳认为明明的观点不对，原因是：                                         ；对于氧元素的判断，你的观点是：                                          。

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