【题目】如图所示,将白磷和红磷分装于Y型试管的两个支管中,管口系牢小气球将两个支管同时伸入相同深度的热水中。请回答下列问题:
(1)燃烧的是____(填“a”、“b”或“c”)处,该处燃着的磷会很快熄灭,原因可能是____(填序号)。
A.温度降低 B.氧气耗尽
C.试管内产生了二氧化碳气体 D.着火点升高
(2)管口的小气球可以防止__________(填名称)进入空气,从而使该实验绿色化。
(3)热水的作用是____________________和_____________________。
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【题目】属于分解反应的是( )
A. H2CO3=CO2↑+H2O B. CuSO4+2NaOH=Na2SO4+Cu(OH)2↓
C. CO2+H2O=H2CO3 D. 2Mg + CO22MgO + C
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【题目】多彩的“碳”,多姿的生活,让我们一起走进“碳”的世界.
(1)根据如表提供的信息,填写有关含碳物质的对应性质.
物质用途 | 金刚石切割玻璃 | 石墨作电极 | 活性炭净水 |
对应性质 | ①___________ | ②___________ | ③___________ |
(2)请要求填写出含碳元素的物质的化学式.
A﹣可以燃烧的氧化物___________,B禁止喝后开车的饮品___________.
(3)木炭可用于冶炼金属,请写出木炭与氧化铜反应的方程式:___________,该反应体现木炭的___________性.
(4)“碳海绵”是已知最轻的固体材料(如图所示),由碳元素组成,具有多孔结构,弹性好.它对石油有很强的吸附能力(不吸水),将吸入的石油挤出后可恢复原状.下列关于碳海绵的说法正确的是___________(填字母序号).
A.具有吸附性 B.可重复使用 C.可处理海上石油泄漏
(5)目前我市很多居民家中都以天然气为燃料,天然气的主要成分是___________(填化学式),从下表数据分析,等质量的天然气和煤完全燃烧,___________燃烧产生二氧化碳的质量小,放出的热量更多.
物质 | 1g物质完全燃烧 | |
产生二氧化碳的质量/g | 放出的热量/kJ | |
天然气 | 2.75 | 56 |
煤 | 3.67 | 32 |
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【题目】元素周期表中部分元素的原子结构示意图如图,请根据表中信息回
答问题:
(1)碳元素的原子序数为________,硫原子的核外电子数为_____
(2)第三周期金属元素的活泼性由强到弱的顺序是_____。(填元素 符号)
(3)与氖原子的电子层结构相同的微粒有几种,写出其中一种阳离子_____。
(4)镁在空气中燃烧除了能生成氧化镁外还能生成氮化镁,氮化镁的化学式为 Mg3N2 。现有 24g 镁在空气中完全燃烧,生成固体 38g,生成的固体中氮化镁 的质量是_____g。
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【题目】(7分)生活中处处有化学,请用相关的知识回答下列问题:
(1)临近中考,妈妈为了给小丽增加营养,制定了午餐食谱如下:米饭、炸鸡腿、清蒸鱼、牛奶。食谱中富含糖类的食物是 。为了营养均衡,你建议小丽的妈妈还应该增加的食物是 (写一种)。
(2)水是生命之源,为了人类和社会经济的可持续发展,我们应该了解一些有关水的知识。请你回答:
①天然水中含有许多杂质,可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化,其中净化程度最高的方法是 ;
②硬水给生活和生产带来很多麻烦,生活中常用 的方法来降低水的硬度;
③如图是电解水的实验装置,负极产生的气体是 ,该实验证明水是由 组成;
④地球上的总储水量虽然很多,但淡水很少,爱护水资源是每个公民的责任和义务。请你写出在生活中节约用水的方法 (写一种即可)。
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【题目】某化学兴趣小组的同学在进行“活泼金属与酸的反应”实验时,对铝和铝的化合物的性质进行了探究。
(查阅资料)铝是一种活泼金属,在空气中表现出良好的抗腐蚀性,是由于铝与氧气作用形成一层致密的氧化膜覆盖在铝的表面。
(性质探究)(1)金属的活动性
甲同学将用砂纸打磨过的铝片放入氯化镁溶液中,看到的现象是_________________,说明铝的金属活动性排在镁的_________。
(2)金属与酸的反应
①铝片与稀硫酸反应产生氢气的速度与时间的关系如图1所示,单质铝与稀硫酸反应的化学方程式为___________。图中从a点到c点曲线上升的原因可能是____________________。
②将铝片与pH相同的足量稀硫酸、稀盐酸反应,结果是生成氢气的速度前者比后者慢很多。甲同学认为,可能是两片铝片的大小、质地等不一致的原因,于是将某铝片从中间切成两等份,再分别放入pH相同的稀硫酸和稀盐酸中,观察反应现象,结果仍是生成氢气的速度前者比后者慢得多。此实验方法是____。乙同学提出,可能是与稀硫酸反应的铝片表面有氧化膜的原因,大家一致表示反对,因为__________。丙同学对比盐酸和硫酸的化学式之后,认为可能是盐酸中的氯离子对反应产生促进作用,你认为还存在另一种可能是_____________________________。
(验证猜想)为了验证是“盐酸中的氯离子对反应产生促进作用”的猜想,大家一起设计了如图2所示的实验如果该实验能证明猜想,则加入的两种溶液的溶质化学式分别为A_______,B_________。
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【题目】A、B、C、D为初中常见的物质,其中A为无色液体。其转化关系如右图所示( “→”表示转化关系,部分生成物及反应条件已略去)。
(1)写出A的化学式________ 。
(2)若B、C、D三种物质组成元素依次为一种、两种、三种,写出下列转化的化学方程式:A→________; C→D________。
(3)若B、C、D三种物质组成元素均为三种元素,写出下列转化的化学方程式:
A→B________; B→C________。
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【题目】如图所示,回答问题。
(1)一氧化碳与氧化铁反应时,实验开始时应________ (填序号)
①先通一氧化碳后点燃A处酒精灯 ②先点燃A处酒精灯后通一氧化碳
(2)原因是________ ,实验结束时,先________ ,后________ ,原因是________ ,实验现象:________ 色的粉末逐渐变为________ 色,澄清石灰水________ 。因为尾气中含________ , 所以尾气必须进行处理,尾气处理的方法有________ 。
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【题目】下列为实验室常用的实验装置,回答问题:
(1)写出带有标号仪器的名称:①_____;②_____。
(2)用大理石和稀盐酸在常温下反应制取二氧化碳,应选用的发生装置是_____(填序号,下同),收集装置是_____。该反应的化学方程式为_____;
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