【题目】在学完“二氧化碳性质的探究”后,小明同学觉得按照课本实验(图①)不能完全说明是什么物质使紫色石蕊溶液变为红色。他和小娜同学进行了如下实验探究:
【猜想与假设】猜想一:水使紫色石蕊溶液变红
猜想二:___________________________使紫色石蕊溶液变红(填化学式)
猜想三:二氧化碳与水反应生成的新物质使紫色石蕊溶液变红
【实验验证】 实验l:取一小块经紫色石蕊溶液浸泡过的干燥的纸(以下简称“纸”),往纸上滴上几滴稀醋酸,纸变红色。
实验2取一小块纸.往纸上滴上几滴纯净的水,纸不变色。
实验3:
实验4:将二氧化碳通入盛有水的试管中一会儿,用胶头漓管取其中的溶液滴到纸上,纸变红。
回答下列问题:
(1)实验2的目的是:__________________________________________________;
(2)补充实验3:______________________________________________________ ;
(3)写出二氧化碳与水反应的化学方程式:___________________________________。
科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列实验现象中,描述正确的是( )
A.木炭在氧气中剧烈燃烧,发出红光
B.水通电分解,生成氢气和氧气
C.镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼白光,生成黑色固体
D.铁钉放入硫酸铜溶液中,铁钉上出现红色固体,蓝色溶液变为浅绿色
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】实验室可通过加热高锰酸钾固体制取氧气,下列实验操作正确的是( )
A.组装好装置后,检查装置气密性
B.水槽中有气泡冒出时,应立即收集气体
C.加入药品后,直接将酒精灯火焰对准药品加热
D.实验结束时,先移走酒精灯再从水槽移出导管
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】用数字或化学用语填空。
(1)空气中含量最多的气体体积分数约为_________ %;(2)地壳中含量最多的元素与含量最多的金属元素形成的物质是 __________;(3)氖气_____ ; (4)4个二氧化硫分子______;(5)NH3中氮元素的化合价为___;(6)3个氢氧根离子____ 。
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】下列关于O2、CO2的叙述,正确的是
A.O2的主要来源是植物的呼吸作用B.O2、CO2中都含有氧分子
C.O2的存在能使自然界中的钢铁生锈D.CO2能使干燥的蓝色石蕊试纸变红色
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科目:初中化学 来源: 题型:
【题目】2019年10月1日,北京天安门前举行了盛大的国庆70周年阅兵仪式,下列情景中蕴含化学变化的是( )
A.彩球升空B.载歌载舞C.礼炮轰鸣D.国旗飘扬
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