方法 | 现象 | 结论 | 化学方程式 |
方法一: 把该固体放在火上加热 | 黄色固体变成黑色 | 该黄金为假黄金 | 2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO |
方法二:把该固体放入 稀盐酸溶液中 | 有气泡产生 | 该黄金为假黄金 | Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ |
分析 根据金的化学性质稳定,一般不与其他物质发生化学反应,锌能与酸反应生成氢气,铜能与氧气反应生成氧化铜进行分析.
解答 解:可以根据铜和氧气加热会生成氧化铜,金不会与氧气反应进行鉴别,
可以根据金不与盐酸反应生成氢气而锌能与盐酸反应生成氢气进行鉴别,所以
方法 | 现象 | 结论 | 化学方程式 |
方法一: 把该固体放在火上加热 | 黄色固体变成黑色 | 该黄金为假黄金 | 2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO |
方法二:把该固体放入稀盐酸溶液中 | 有气泡产生 | 该黄金为假黄金 | Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ |
方法 | 现象 | 结论 | 化学方程式 |
方法一: 把该固体放在火上加热 | 黄色固体变成黑色 | 该黄金为假黄金 | 2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO |
方法二:把该固体放入稀盐酸溶液中 | 有气泡产生 | 该黄金为假黄金 | Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ |
点评 在解此类题时,首先分析被鉴别物质的性质,然后选择适当的试剂和方法,出现不同的现象即可鉴别.
科目:初中化学 来源: 题型:多选题
A. | 使用红磷的量必须足量 | |
B. | 该实验现象同时能说明氮气难溶解于水 | |
C. | 燃烧匙中的红磷可以用木炭替代 | |
D. | 实验过程中,燃烧匙插入集气瓶的速度太慢,不会影响测定的结果 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 堆雪人 | B. | 放烟花 | C. | 捏泥人 | D. | 剪窗花 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 用澄清石灰水鉴别CO和CO2 | |
B. | 用二氧化锰鉴别过氧化氢溶液和水 | |
C. | 用带火星的木条鉴别CO2和N2 | |
D. | 用紫色石蕊试液鉴别氮气和二氧化碳 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 氦气可用来填充探空气球 | B. | 氧气可用作火箭发射的燃料 | ||
C. | 液氮可用作制冷剂 | D. | CO2不是空气污染物 |
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
物质 | 丙烷 | 氧气 | 水 | 二氧化碳 | X |
反应前质量/g | 4.4 | 12.8 | 0 | 0 | 0 |
反应后质量/g | 0 | 0 | 7.2 | 4.4 | a |
A. | 可能是催化剂 | B. | 可能含有氢元素 | ||
C. | 只含碳元素 | D. | 只含碳、氧两种元素 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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