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16.空气中含量最多的两种气体单质的化学式分别是N2、O2,污染空气的三种有害气体的化学式分别是CO、NO2、SO2

分析 根据单质和化合物的化学式的写法来分析.化合物化学式的书写一般规律:先读后写,后读先写;金属在前,非金属在后;氧化物中氧在后,原子个数不能漏,正负化合价代数和为零.

解答 解:空气中含量最多的两种气体是氮气和氧气,污染空气的三种主要有害气体是二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳.
故答案为:N2;O2; CO;NO2;SO2

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.在某些食品包装袋内有一个装有白色固体的小纸袋上写“干燥剂,主要成分为“生石灰”,现小纸袋暴露在空气中一段时间后,对其成份进行探究.
操作一:取样品于试管中向其中滴入少量水,观察到温度不变.于是甲乙丙丁四位同学分别有四种猜想:甲的猜想:CaO、Ca(OH)2、乙的猜想:Ca(OH)2、丙的猜想:Ca(OH)2、CaCO3、丁的猜想:①CaCO3(请填一种合理的猜想)
结论:其中有一种猜想有明显的错误,此为②甲的猜想,理由是③CaO与水反应放出大量的热,滴入少量水观察到温度不变,说明固体中一定不含CaO.
操作二:丙同学重新取2g固体于试管中,放入10mL水,发现试管底部有未溶物,再取上层清液滴加酚酞试液发现变为红色,由此证明了自己的猜想.
评价:请对丙同学的猜想作出评价④错误,取上层清液滴加酚酞试液发现变为红色的确说明含有Ca(OH)2,但发现试管底部有未溶物,不一定为不溶的CaCO3,因Ca(OH)2微溶可能是没有完全溶解的Ca(OH)2
操作三:丁同学重新取少量固体于试管中,再加入过量稀盐酸,若有⑤固体表面出现气泡,白色固体逐渐减少至全部消失现象出现,可证明丙的猜想是正确的.
处理:现要把操作三实验所得的废液排放入下水道,应该 ⑥适量熟石灰至溶液变为中性(pH=7;达标)处理之后再排放.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列化学知识的总结正确的是(  )
①酒精挥发是其物理性质
②石油液化气燃烧是其化学性质
③食用加碘盐可以预防人体贫血
④木柴架空有利于木柴的完全燃烧
⑤蔬菜能为人体提供多种维生素
⑥用细沙灭火降低了可燃物着火点.
A.①②④⑤B.②③④⑤C.③④⑤⑥D.①③④⑥

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.现有下列物质:①洁净干燥的空气;②纯净水;③氯化钾;④氮气;⑤红磷;⑥水银;⑦四氧化三铁;⑧液氧;⑨高锰酸钾.请用适当的序号填写下列(1)、(2)、(3)各小题:
(1)属于纯净物的是②③④⑤⑥⑦⑧⑨;属于混合物的是①;
(2)属于单质的是④⑤⑥⑧;属于化合物的是②③⑦⑨;
(3)属于氧化物的是②⑦;
(4)由于氧气与液氧都是由氧分子(填“氧分子”或“氧原子”)构成的,因此,氧气与液氧具有相同的化学性质(填“化学性质”或“物理性质”,下同),但物理性质有明显区别.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.用化学用语表示:(1)铁元素Fe;(2)2个氯原子2Cl;(3)2个氮气分子2N2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.加碘盐中加了一种叫碘酸钾的物质,其化学式是KIO3,已知一种碘的氧化物可称为碘酸碘,其中碘元素为+3、+5两种化合价,你认为该碘酸碘的化学式为I(IO33如果写成氧化物,可写成I2O3•I2O5

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.如图为某种“微型”实验装置.如果G处装稀盐酸,H处放少量铁屑,则加热处的现象为红色粉末变黑色,(已知H2和CO相似可以将铁从Fe2O3中还原出来),发生反应的化学方程式为:Fe2O3+3H2$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3H2O.用微型仪器进行实验,除试剂用量极少以外,还可能具有的优点是产生废物少,减少对环境的污染(其他合理答案也可) (写一点)..

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.(1)甲烷(CH4)中氢元素的化合价为+1,碳元素的化合价为-4.
(2)从分子角度,CH4表示的意义为1个甲烷分子等.
(3)从物质角度,CH4表示的意义为甲烷这种物质.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.日常生活中的下列变化属于化学变化的是(  )
A.石蜡熔化B.煤油燃烧C.蔗糖溶解D.干冰升华

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