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    10．某学生为了使过滤操作能自动添加液体，设计了“自动加液过滤器”，如上图所示．在倒置的烧瓶中盛放待过滤的液体，液体从“液体流出管”流入漏斗．为使液体顺利流下，还需插入“空气导入管”与大气相通．
    （1）“空气导入管”下口应在A，上口应在C．
    A．滤纸边沿下方
    B．滤纸边沿上方      
    C．待过滤液液面上
    D．待过滤液中
    E．A和B项均可
    F．C和D项均可
    （2）试简要说明自动加液过滤的原理．

    分析 （1）与大气相通的“空气导入管”下端要在滤纸边沿下方，符合过滤装置的“一贴二低三靠”的原则，上端在待过滤液液面上；
    （2）为保证过滤的效果和正常进行，组装时应控制“空气导入管”的下端低于滤纸边缘，上端在待过滤液液面以上，利用封液的方法达到自动过滤的目的．

    解答 解：（1）过滤时，当液体由液体流出管进入漏斗且达到一定高度时（约1cm），形成液封，液体将停止进入漏斗，随着过滤的进行漏斗内的液面下降，在大气压强的作用下液体继续进入漏斗，如此反复，能达到“自动过滤”的目的．所以“空气导入管”下口应在滤纸边沿下方；上口应在待过滤液液面上；
    故答案为：A；C；
    （2）过滤的原理是：待过滤的液体沿液体流出管流入漏斗，当漏斗里的液面封住“空气导入管”的管口，空气停止进入烧瓶，液体停止流入漏斗，随着过滤的进行，当漏斗里的液面降到空气导入管的下口以下时，空气又进入烧瓶，液体又流入漏斗，
    故答案为：待过滤的液体沿液体流出管流入漏斗，当漏斗里的液面封住“空气导入管”的管口，空气停止进入烧瓶，液体停止流入漏斗，随着过滤的进行，当漏斗里的液面降到空气导入管的下口以下时，空气又进入烧瓶，液体又流入漏斗．

    点评 本题以过滤实验为切入点，考查学生对课本知识的运用能力和实验设计能力，属于能力层次的考查，注意把握“自动加液过滤器”的原理，题目难度中等．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．化学是一门以实验为基础的科学，根据实验1和实验2回答下列问题：
    （1）如图1所示，是用铁钉和硫酸铜溶液研究质量守恒定律的实验，该实验中发生反应的化学方程为Fe+CuSO4=Cu+FeSO4，最后天平的指针c（填序号）（a．偏左b．偏右c．不偏转d．无法预测）．
    （2）图2实验中观察到蜡烛出现的现象是下面的蜡烛先熄灭，上面的蜡烛后熄灭，该现象说明二氧化碳不燃烧不支持燃烧、二氧化碳密度比空气大．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    1．（1）某同学归纳了物质的组成和结构方面的知识（如图所示），请你根据概念间的相互联系，帮他填写图中的空白．
    （2）①N；②Mg2+；③C+2；④2H；⑤Fe；⑥O2六种化学符号．其中能表示分子的是⑥（填序号，下同）；能表示离子的 是②； 能表示化合的是③．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．测定硫酸铜晶体（CuSO4•5H2O）里结晶水的含量，实验步骤为：①研磨  ②称量空坩埚和装有试样的坩埚的质量  ③加热  ④冷却  ⑤称量  ⑥重复③至⑤的操作，直到连续两次称量的质量差不超过0.1g为止  ⑦根据实验数据计算硫酸铜结晶水的含量．请回答下列问题：
    （1）从以下仪器中选出本实验不需要使用的仪器（用字母填写）CEJ．
    A．托盘天平 B．研钵 C．试管夹 D．酒精灯 E．蒸发皿 F．玻璃棒 G．坩埚 H．干燥器   I．泥三角 J．石棉网 K．三脚架 L．药匙 M．坩埚钳
    （2）该实验中哪一步骤需要使用干燥器？使用干燥器的目的是什么？答：④；防止固体吸收空气中的水蒸气．
    （3）实验步骤⑥的目的是检验样品中的结晶水是否完全除去．
    （4）实验后得到以下数据：①加热前质量：W1（容器），W2（容器+晶体）；②加热后质量：W3（容器+无水硫酸铜）．请写出硫酸铜晶体中结晶水含量，用质量分数表示的计算式（含W1．W2．W3）为：$\frac{W2-W3}{W2-W1}$×100%．
    （5）若操作正确而实验测得的硫酸铜晶体中结晶水的含量偏低，其原因可能有（填编号）AC
    A．加热后容器未放入干燥器中冷却     B．被测样品中含有加热易挥发的杂质
    C．实验前被测样品已有部分失水       D．加热前所用的坩埚未完全干燥．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    5．如图图示表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系，若整个大圆圈代表纯净物，则在下列选项中，正确指出①、②、③、④所属物质类别的是（　　）
    A．①单质、③氧化物B．②化合物、④氧化物
    C．①单质、③含氧化合物D．①单质、④化合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．在托盘天平两边各放一只等质量的烧杯，在两只烧杯里分别加入100克溶质质量分数为9.8%的稀盐酸，将天平调节至平衡；然后向左右两烧杯中分别加入一定质量的下列各组物质，充分反应后，天平仍平衡的是（　　）
    A．2.0克镁粉和2.0克铁粉B．10.6克碳酸钠和10.6克氧化钙
    C．2.4克镁粉和2.4克氧化铜D．10.6克碳酸钠和6.2克氧化钙

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．如图是用集合的方法，表示各种概念之间的关系，其中与图示相符的选项是（　　）
     ①②③
    A．质子中子原子核
    B．染色体基因DNA
    C．氧化物化合物纯净物
    D．势能动能机械能
    A．AB．BC．CD．D

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    19．如图所示有关粒子结构示意图的说法不正确的是（　　）
    A．①和②化学性质相似B．②和⑤属于同一周期的原子
    C．①③④具有相对稳定结构D．①④⑤⑥属于非金属元素的原子

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    11．回答下列问题：

    （1）实验室配制100g 10%的氯化钠溶液时，需要10g氯化钠固体．称量样品时，应把样品放在托盘天平的左盘里．
    ①称量时如果用质量为23.1g的烧杯盛放固体，在托盘天平上已放30g的砝码，则天平上的游码位置应是如图的B（填字母）．
    ②下列仪器中，量取水时需要用到d和c仪器（填序号），溶解时需要用到e和a仪器（填序号
    a．烧杯、b．10mL量筒、c．100mL量筒、d．滴管、e．玻璃棒、f．药匙、g．蒸发皿．
    ③为加快食盐的溶解速度，可以采用的方法有：搅拌．
    如果配制的溶液的溶质质量分数低于10%，你认为可能原因是仰视读数．（任写一个）．
    （2）在粗盐提纯中，将氯化钠溶液蒸发至有较多量固体析出后，应停止，加热，利用余热将余下溶液蒸发至干．

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