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    将带有火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中，看到的现象是______，这一现象说明氧气具有______的性质．
    将带有火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中，看到的现象是：木条复燃，说明氧气具有助燃性，因此能支持燃烧．故答案为：木条复燃；  助燃（或支持燃烧）
    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列说法正确的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2006?张家界）将带有火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶中，看到的现象是
    木条复燃
    木条复燃
    ，这一现象说明氧气具有
    助燃（或支持燃烧）
    助燃（或支持燃烧）
    的性质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    将带有火星的木条伸入集气瓶内检验一集气瓶中是否充满氧气．
    ×
    ×
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    科学探究是奇妙的过程，请你一起参与并填写下列空白：
    【提出问题】小明同学用“双氧水”（过氧化氢溶液）清洗伤口时，不小心将双氧水洒到水泥地面上，发现有大量的气泡产生．小明联想到化学课上老师曾用二氧化锰作为过氧化氢分解的催化剂，小明想，水泥块是否也能作为双氧水分解的催化剂呢？于是他到附近的建筑工地上找来了一些水泥块，并用蒸馏水浸泡，洗净，烘干，进行下列探究．
    【作出猜想】水泥块也能作为双氧水分解的催化剂
    【实验验证】
    实验步骤 实验现象 实验结论
    实验一 向试管中加入少量的双氧水，将带有火星的木条伸入试管中 有极少量气泡产生，带火星木条不复燃
    实验二
    【得出结论】水泥块能加快双氧水的分解速率．
    【交流反思】小红认为：仅凭上述两个实验不能说明水泥块就是过氧化氢分解的催化剂，她觉得还需要增加一个实验探究：探究
    水泥块的质量是否发生改变
    水泥块的质量是否发生改变
    ．
    【实验操作】①准确称量水泥块的质量；②完成实验二；③待实验结束时，将实验二试管里的物质过滤、洗涤、烘干、
    称量
    称量
    ；④
    对比反应前后水泥块的质量
    对比反应前后水泥块的质量
    ；
    【拓展分析】如果水泥块反应前后在质量不变，则说明水泥块可以作为双氧水分解的催化剂．
    小华认为：要证明小明的猜想，小红补充的实验还不够，还需再补充一个探究实验探究：
    水泥块的化学性质是否发生改变
    水泥块的化学性质是否发生改变
    ．

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    科目：初中化学 来源：新人教版九年级上册《第2章 我们周围的空气》2013年单元检测训练卷D（一）（解析版） 题型：选择题

    下列说法正确的是（ ）
    A．单独加热氯酸钾不能产生氧气
    B．用过氧化氢制取氧气，如果不加二氧化锰，则不能生成氧气
    C．工业上制取氧气的方法属于分解反应
    D．将带有火星的木条伸入盛有氧气的集气瓶内，木条复燃

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