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    19．能证明一杯t℃蔗糖溶液是饱和溶液的方法是（　　）
    A．蒸发少量水，有部分晶体析出B．降低温度，杯底有蔗糖析出
    C．加入少量蔗糖，搅拌后蔗糖不溶解D．加入少量蔗糖，搅拌后蔗糖溶解

    分析 从一定温度下，一定量的溶剂里不能再溶解某种溶质的溶液叫做这种溶质的饱和溶液去分析．

    解答 解：能证明一杯t℃蔗糖溶液是饱和溶液的方法是加入少量蔗糖，搅拌后蔗糖不溶解．
    故选C．

    点评 增加溶质、减少溶剂都可以把不饱和溶液变成饱和溶液，但改变温度使不饱和溶液变成饱和溶液时却要具体分析溶质溶解度与温度的关系．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：推断题

    10．已知A是非金属单质，E是金属单质，B、C、D是氧化物，且C、D的组成元素相同，它们之间有如图所示转化关系．试推断：
    （1）物质D的化学式是CO2，举出C的一种用途是作燃料；
    （2）在反应①②③④中，属于化合反应的是③④；
    （3）写出反应①的化学方程式C+2CuO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Cu+CO2↑．

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    10．如图1是某同学自己设计的装置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段约8cm～10cm，瓶口配一胶塞由里往外塞紧．A、B两极是用镀铬曲别针伸直做成，由塞子露头处连接导线．
    试回答：（1）其所用电源为直流电，由图可知A端为正极．
    （2）当A端相连按的试管中得到的气体是氧气，可用带火星的木条来检验．
    （3）若与B端相连试管中气体的体积为8mL，则与A端相连试管中气体的体积为4mL．
    （4）电解水的实验得出的结论是水是由氢氧两种元素组成的．写出该反应的文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气．
    （5）结合水电解的实验和图2所示的水电解过程的微观示意图，你能从图中能得出哪些结论（任写两条）．
    ①水在通电的条件下分解生成氧气和氢气；②在化学反应中，分子可以分成原子，而原子却不能再分；③化学反应前后，原子的种类和数目都没有改变．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    7．溶液是一种（　　）
    A．机械混合物B．化合物
    C．纯净物D．均一的稳定的混合物

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    14．下列实验中无明显现象的是（　　）
    A．向H2SO4溶液中滴加Ba（OH）2溶液
    B．向Mg（NO3）2溶液中滴加Na2SO4溶液
    C．将浓硫酸加入蒸馏水中并不断搅拌
    D．向灼热的氧化铜中通入一氧化碳气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：实验探究题

    4．某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验（见图I）进行了大胆改进，设计图（Ⅱ）（选用容积为45mL的18×180mm的试管作反应容器）实验方案进行，收到了良好的效果．请你对比分析图I、图Ⅱ实验，回答下列有关问题：
     
    （1）图I实验中红磷燃烧的实验现象是：红磷燃烧，产生大量白烟，等A瓶冷却后打开弹簧夹，现象为烧杯中的水沿导气管进入集气瓶，约占集气瓶剩余容积的五分之一．变化过程用文字表示为磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷，该反应属于化合反应．
    （2）进入集气瓶中水的体积明显小于$\frac{1}{5}$，原因是红磷的量太少（或装置漏气）（答一条）．
    （3）通过实验，还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是既不溶于水，也不支持燃烧．
    （4）某同学用图Ⅱ实验的操作步骤如下：
    ①点燃酒精灯．
    ②撤去酒精灯，待试管冷却后松开止水夹．
    ③将少量红磷平装入试管中，将20mL的注射器活塞置于10mL刻度处，并按图Ⅱ中所示的连接方式固定好，再将止水夹夹紧橡皮管．
    ④读取注射器活塞的数据．你认为正确的实验操作顺序是③①②④（填序号）．
    （5）图Ⅱ实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢前移到约为1mL刻度处才停止．
    （6）对照图I、图Ⅱ实验，图Ⅱ实验的装置有何优点？红磷燃烧的产物不污染空气（或能读出燃烧时消耗氧气的体积，减小实验误差）（回答一点即可）．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    11．在自制净水器中常加入活性炭，用于吸附、过滤除去水中的杂质，如溶于水的有异味、有颜色的物质，以及难溶于水的物质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    8．如图所示是氧化汞分解示意图，从中我们能获得许多信息，其中描述错误的是（　　）
    A．这是一个化合反应B．氧化汞分解时元素的种类不变
    C．在化学变化中原子是最小的粒子D．氧分子能保持氧气的化学性质

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．完成下列变化的文字表达式，并按要求填空．
    （1）实验室用双氧水制取氧气（二氧化锰粉末作催化剂）：过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气．
    （2）实验室加热高锰酸钾制氧气的反应：高锰酸钾$\stackrel{加热}{→}$锰酸钾+二氧化锰+氧气，基本反应类型为分解反应．
    （3）镁带在氧气中燃烧：镁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$氧化镁．
    （4）铁丝在氧气中燃烧：铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁，若将氧气换成空气，则该化学反应不能（填“能”或“不能”）进行，其原因是空气中的氧气浓度不够．

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