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14.1939年前苏联科学家乌纱诺维奇提出:凡能接受电子的物质是酸:凡能给出电子的物质是碱.根据该理论,在化学反应2Na+Cl2═2NaCl中,属于酸的是(  )
A.NaB.Cl2C.NaClD.Cl-和Na+

分析 根据题中给出的酸和碱的概念进行分析判断.

解答 解:根据题中信息可知,凡能接受电子的物质是酸:凡能给出电子的物质是碱.
A、钠在该化学反应中能给出电子,属于碱,故错误;
B、氯气在该化学反应中能接受电子,属于酸,故正确;
C、氯化钠在该反应中既不给出电子,又不接受电子,故错误;
D、氯化钠在该反应中既不给出电子,又不接受电子,故错误.
故选B.

点评 此题难度较大,结合所学知识充分运用题中给出的信息即可解决问题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

4.下列各组物质,按单质、化合物、混合物顺序排列的是(  )
A.金、干冰、冰水共存物
B.石油气、煤、洁净的空气
C.氦气、氯化氢、高锰酸钾完全分解后的固体剩余物
D.稀有气体、酒精、大理石

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

5.如图是实验室制氢气的简易装置图,用化学符号把加点文字表示出来:
(1)实验中用到固体药品锌和$\underset{稀硫酸}{…}$H2SO4
(2)反应后溶液中含有$\underset{锌离子}{…}$Zn2+
(3)可用排水法收集氢气,$\underset{水中氧元素的化合价为-2价}{…}$H2$\stackrel{-2}{O}$;
(4)写出$\underset{锌与稀硫酸反应的化学方程式}{…}$Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.用化学用语填空:
(1)两个氢分子2H2;(2)碳酸中碳元素的化合价H2$\stackrel{+4}{C}$O3;(3)地壳中含量最多的元素与含量最多的金属元素组成的化合物Al2O3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.构建知识网络是一种重要的学习方法,如图是某同学构建的知识网络(“→”表示一种物质转化为另一种物质)
其中A、B、C、D中都含有某一相同元素,A是一种单质,C是造成温室效应的一种气体,D中所含金属元素是人体中含量最多的金属元素.请回答下列问题:
(1)写出B物质的化学式CO,并写出它的一种用途冶炼金属等.
(2)写出C→D的化学方程式CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O,C→B的化学反应基本反应类型属于化合反应.
(3)如果D物质是一种不含金属元素的化合物,请写出C→D转化的化学方程式CO2+H2O═H2CO3

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.化学促进了社会的进步与发展,下列说法错误的是(  )
A.使用降解塑料袋,减少“白色污染”
B.铵态氮肥不能在烈日下施用
C.采用“绿色化学”工艺,使原料尽可能转化为所需要的物质
D.电动自行车的电瓶充电时是化学能转化为电能

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科目:初中化学 来源: 题型:多选题

6.下列除去杂质的方法中,错误的是(  )
物质杂质除杂质的方法
A食盐水泥沙过滤
BCaCl2溶液稀盐酸过量CaCO3,过滤
CFeCl3溶液CuCl2过量铁粉、过滤
D一氧化碳二氧化碳点燃
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.火是推动人类文明进步的重要因素,使用不当时它可能成为吞噬生命的恶魔,请回答问题:
(1)人类从远古时代就懂得钻木取火,钻木之所以能取火,是因为钻凿木头时,克服摩擦力做的功转化为热能,钻凿处温度升高,当温度达到木头的着火点时就发生燃烧;
(2)将一根燃烧的火柴竖直向上,火柴很快熄灭的原因火柴梗温度达不到着火点,火柴梗在下,导致燃烧的部分不能对未燃烧部分进行预热导致温度低于着火点而无法继续燃烧.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.化学现象中包含发光、发热,许多物质燃烧时都伴随着发光、放热的现象.
小丽认为有发光、放热现象的变化不一定是化学变化,整个学习小组对此展开讨论和验证.
【提出问题】有发光、放热现象的变化都是化学变化吗?.
【猜想】猜想一:都是化学变化;      猜想二:不一定都是化学变化
【实验】
(1)将干冷的烧杯罩在蜡烛燃烧的火焰上,观察到:a、烧杯内壁上出现水珠;b、手摸烧杯有热的感觉;c、蜡烛火焰逐渐变小至熄灭.
分析:蜡烛燃烧生成新物质的名称是水,蜡烛燃烧为化学变化.
(2)观察白炽灯(灯管为钨丝):a、通电前:灯丝为银白色固体; b、通电中:发出白光,手摸灯泡感觉发热; c、通电后:灯丝为银白色固体.
灯丝为银白色固体 发出白光,手摸灯泡感觉 灯丝为银白色固体
分析:通电前后,钨丝本身没有发生变化,灯光通电发热、放热属于物理变化.
【结论】猜想二(填“一“或”二“)正确.

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同步练习册答案