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    从化学角度看，下列生活中的做法缺乏科学依据的是

    A．厨房煤气泄漏后，应立即关闭阀门，打开门窗

    B．面对电器着火的灭火方法：先切断电源，然后用适当的灭火器灭火

    C．为了保鲜水产品，可用甲醛水溶液(福尔马林)浸泡

    D．用灼烧闻气味的方法来区分羊绒面料和棉织物面料

     

    C

    【解析】

    试题分析： A、厨房煤气泄漏后，应立即关闭阀门，打开门窗，禁止一切与电、火有关的举措，正确，B、面对电器着火的灭火方法：先切断电源，然后用适当的灭火器灭火，正确，C、甲醛水溶液会使蛋白质变质，所以为了保鲜水产品，不能用甲醛水溶液(福尔马林)浸泡，错误，D、羊绒面料属于天然纤维的动物纤维，燃烧时有烧焦羽毛的气味，棉织物面料属于天然纤维的植物纤维，燃烧时有烧纸的气味，所以可用灼烧闻气味的方法来区分羊绒面料和棉织物面料，正确，故选C

    考点：化学与生活

     

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：2013-2014江苏省泰州市姜堰区中考适应性考试化学试卷（解析版） 题型：探究题

    （8分） 碳酸氢钠是一种用途广泛的盐，某实验小组的同学设计了以下实验，以探究碳酸氢钠的性质。

    【探究实验1】碳酸氢钠的物理性质：用 （写仪器名称）取少量固体放入试管中，加入适量水充分振荡。现象：固体为白色粉末，加水后固体 。结论：碳酸氢钠能溶于水。

    【探究实验2】碳酸氢钠溶液的酸碱性：在上述溶液中滴入几滴酚酞试液，振荡。

    现象：溶液变成红色。由此得出的结论是　 　 。

    【探究实验3】能否与酸反应：取少量固体放入试管中，加入稀盐酸，现象为　

    　。结论：碳酸氢钠能与酸反应。

    【探究实验4】碳酸氢钠的热稳定性：用如图所示

    装置进行实验。大试管口略向下倾斜的原因是

    ；

    现象：充分加热后，大试管壁上有水珠出现，管底有

    白色固体残留，小试管中澄清石灰石变浑浊；结论：

    碳酸氢钠受热能分解，分解的反应方程式是

    ；

    验证：请你帮他们设计实验，证明试管中留下的白色固体是Na2CO3，而不是NaOH，实验方法和现象是 　。

    【拓展应用】试说出碳酸氢钠在日常生活中的一种用途　 　。

     

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    科目：初中化学 来源：2013-2014江苏省泰兴市初三二模化学试卷（解析版） 题型：推断题

    (4分)A-G和X都是初中化学中的常见物质，其中A、C、E是无色气体，B是红棕色固体，X为蓝色溶液，它们的转化关系如下图所示(部分反应物、生成物已省略)：

    （1）G的化学式是 ；

    （2）写出反应①的化学方程 ；

    （3）写出在自然界普遍存在反应②，其名称为

    （4）D与X充分反应后过滤后得滤渣F，在滤渣F中加入稀盐酸，有气泡产生，则滤渣的成分是 ____ 。

     

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    科目：初中化学 来源：2013-2014江苏省泰兴市初三二模化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列属于物理变化的是

    A．云变成雨 B．百炼成钢 C．大米酿酒 D．煤的干馏

     

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    科目：初中化学 来源：2013-2014江苏省江阴市澄东片中考二模化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下图甲是A、B两种固体物质的溶解度曲线图，下列说法正确的是

    A．在t2℃时，P点表示A物质的饱和溶液

    B．A、B两物质形成的溶液都可以通过同一种方法从不饱和转化为饱和溶液

    C．如乙图所示，分别将Wg两物质的饱和溶液于烧杯中，然后分别放入盛有同样冰块的小烧杯。一段时间后，两溶液中都析出晶体，溶质的质量分数下降

    D．提纯混有少量B的A物质常用蒸发结晶的方法比较好

     

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    科目：初中化学 来源：2013-2014江苏省江阴市澄东片中考二模化学试卷（解析版） 题型：选择题

    小明在新闻中得知：南京警方经过紧张的搜索，丢失三天的放射性金属铱于5月10日被找回。小明查阅资料发现铱-192位于元素周期表第六周期，原子序数为77，下列说法不正确的是

    A．铱原子核内有77个质子

    B．铱原子的中子数为77

    C．铱元素的原子核外有6个电子层

    D．铱有放射性，对人体有伤害，不能随意抛弃

     

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    科目：初中化学 来源：2013-2014江苏省无锡市实验学校九年级二模化学试卷（解析版） 题型：填空题

    （5分）写出下列反应的化学方程式，并注明基本反应类型

    （1）镁条在空气中燃烧做照明弹 ；属于（ ）反应

    （2）硫酸厂的废硫酸，可用熟石灰中和： ；属于（ ）反应

    （3）二氧化氯（ClO2）是一种新型的自来水消毒剂，工业上用氯气和亚氯酸钠（NaClO2） 生成二氧化氯（ClO2），同时生成一种生活中常见的盐 。

     

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    科目：初中化学 来源：2013-2014江苏省无锡市新区中考一模化学试卷（解析版） 题型：探究题

    （10分）二十一世纪是海洋开发与利用的世纪，某市规划确立了“蓝色经济”发展战略，海洋化学资源的综合利用将是重点发展领域之一。以下是某研究性学习小组在探究海水综合利用中遇到的问题，请你参与探究：

    问题一、海水制镁过程中如何富集镁离子？

    甲、乙、丙三位同学各自提出自己的设想：

    甲：直接往海水中加入石灰乳。

    乙：高温加热蒸发海水后，加入石灰乳。

    丙：向晒盐后的卤水中，加入石灰乳。

    通过分析比较，你认为___________的设想最为经济合理（选填“甲”、“乙”或“丙”）。

    问题二、粗盐提纯过程中如何除去可溶性杂质？

    【查阅资料】

    粗盐中含有硫酸钠、氯化钙等可溶性杂质。

    【设计实验】

    提纯时，先向粗盐水中加过量的氢氧化钡溶液，目的是_____①________；再加过量的____②______，除尽杂质阳离子；滤去沉淀，向滤液中加入__③_____，将溶液的pH调为7，即得到精盐水。

    问题三、海水“制碱” 的产物成分是什么？

    同学们从某企业取回少量碳酸氢钠受热完全分解后的固体样品，为确定其成分，进行

    了如下探究：

    【提出猜想】

    甲的猜想：样品中只含有碳酸钠；

    乙的猜想：样品中只含有氢氧化钠；

    丙的猜想：样品中含有碳酸钠和氢氧化钠。

    他们做出上述三种猜想的科学依据是________________________________。

    【实验、记录与分析】

    步骤

    实验操作

    实验现象

    结论

    1

    取少量样品于试管中，加水完全

    溶解，再加入________________

    _____________________

    乙的猜想

    不成立

    2

    取步骤1反应后的溶液于试管中

    ___________________________

    无明显现象

    只有甲的

    猜想成立

    【实验结论】

    海水“制碱”的最终固体产物是碳酸钠。

    【数据分析】

    在取回的样品中加入200g7．3%的稀盐酸，恰好完全反应，请计算同学们带回了多少克固体样品？（要求有解题过程）

     

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    科目：初中化学 来源：2013-2014江苏省无锡市九年级中考第二次模拟化学试卷（解析版） 题型：推断题

    民间流传用硝土和草木灰作原料来制取硝酸钾．硝土中含有硝酸钙和氯化钠物质，草木灰的主要成分是碳酸钾．制作的工艺流程主要如图所示：

    （1）③⑤⑦均为操作X，该操作是 ；

    （2）结合图，分析工艺流程中用加热蒸发方法得到氯化钠晶体，而用冷却结晶法得到硝酸钾晶体的原因 ．

    （3）写出生成白色沉淀B的化学方程式： ．

    （4）用含硝酸钙为50%的硝土40kg与草木灰混合，按上述工艺流程，理论上能制取硝酸钾的质量是 kg（保留1位小数）．

    （5）溶液D可以重复使用的原因是 ．

     

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