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1.我国是世界钢铁产量最大的国家,炼铁的主要原料是铁矿石.用赤铁矿石(主要成分为Fe2O3)炼铁的反应原理为3CO+Fe2O3 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(1)上述反应不属于置换反应(填“属于”或“不属于”)
(2)含Fe2O360%的赤铁矿石800吨,理论上可炼出纯铁多少吨?

分析 (1)置换反应是单质与化合物反应生成另外的单质和化合物的化学反应;
(2)利用化学方程式和Fe2O3的质量,列出比例式,就可计算出理论上可炼出纯铁的质量.

解答 解:(1)由化学方程式可知,反应物中没有单质,故不属于置换反应;故答案为:不属于;
(2)解:设理论上可炼出纯铁的质量为x.
Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2
160           112
800t×60%      x
∴$\frac{160}{800t×60%}=\frac{112}{x}$,
解之得:x=336t.
答:理论上可炼出纯铁336t

点评 本题主要考查学生运用所学化学知识综合分析和解决实际问题的能力.增加了学生分析问题的思维跨度,强调了学生整合知识的能力.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

19.2015年12月人民日报报道,一男童将食品干燥剂扔进水杯,干燥剂爆炸导致眼睛失明.生石灰常用作食品干燥剂,其包装袋上除了标明主要成分为生石灰外,还提醒人们注意:不可食用,不可浸水,不可开袋,儿童勿碰.
(1)生石灰可作干燥剂的理由是(用化学方程式表示)CaO+H2O=Ca(OH)2
(2)某兴趣小组的同学想知道刚从食品袋中取出的生石灰干燥剂的成分,进行如下探究:
【提出问题】生石灰干燥剂中含有哪些物质?
【猜想与假设】猜想一:含有CaO、Ca(OH)2
猜想二:含有CaO、Ca(OH)2、CaCO3
猜想三:含有Ca(OH)2、CaCO3
【实验探究】
 步骤 实验操作 实验现象 结论
 ① 取足量固体样品放入烧杯中,加入适量水,触摸杯壁 有明显的放热现象猜想
三不成立 
 ② 另取少量固体样品于烧杯中,加水搅拌,静置后取上层清液于试管中,滴入FeCl3 
出现红褐色沉淀
 干燥剂中含有Ca(OH)2
 ③ 另取少量固体于烧杯中,加入足量的稀盐酸 有气泡产生干燥剂中含有
CaCO3
【实验结论】通过以上实验探究,得出猜想二成立.
【拓展迁移】生石灰干燥剂吸水后具有腐蚀性,如果将其误食入口,在家中应如何处理服用食醋,并大量饮水冲洗.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.某实验小组的同学用氢氧化钡溶液和盐酸进行酸碱中和反应的实验时,向烧杯中的氢氧化钡溶液加入一定量稀盐酸后,发现忘记了滴加指示剂.因此,他们停止滴加稀盐酸,并对烧杯内溶液中的溶质成分进行探究.
Ⅰ.探究烧杯内溶液中溶质的成分.
【提出问题】该烧杯内溶液中的溶质是什么?
【猜想】猜想一:BaCl2、Ba(OH)2和HCl;       猜想二:①BaCl2、Ba(OH)2
猜想三:只有BaCl2;                  猜想四:BaCl2和HCl.
根据所学知识判断,猜想②一一定不成立
【查阅资料】氯化钡溶液呈中性,碳酸钠溶液呈碱性
【进行实验】
实验步骤:取少量烧杯内溶液于试管中,滴入几滴酚酞溶液,振荡
实验现象:③溶液无明显变化(或溶液不变红色)
结论:猜想二不成立
实验步骤:取少量烧杯内溶液于另一支试管中,逐滴加入④碳酸钠 溶液至过量
实验现象:开始产生气泡,随着试剂大量加入,逐渐产生⑤先有气体产生,后产生沉淀
结论:猜想三不成立,猜想四成立
【反思与拓展】
烧杯中的溶液未经处理直接倒入下水道,可能造成危害,要处理烧杯内的溶液,使其溶质只含有BaCl2,应向烧杯中加入过量的⑥BaCO3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.国家新版《生活饮用水卫生标准》从今年7月1日起强制实施,其中饮用水消毒剂除了目前采用的液氯(Cl2)外,补充了一氯胺(NH2Cl)、二氧化氯(ClO2)臭氧(O3)等.
(1)臭氧和氧气都是由氧元素组成的单质.
(2)二氧化氯(ClO2)中氯元素和氧元素的质量比为71:64.
(3)用NH2Cl消毒时,发生反应NH2Cl+X═NH3+HClO,其中X的化学式为H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

16.用化学用语填空
氯元素Cl;五氧化二磷中磷元素的化合价$\stackrel{+5}{P}$2O5;2个氮分子2N2
钙离子Ca2+;一个氢氧根离子OH-
实验室用过氧化氢制氧气的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.下列对实验意外事故的处理错误是(  )
A.烧碱溶液洒在实验台上,立即用浓硫酸冲洗
B.误服硫酸铜溶液,立即喝大量鲜牛奶或鸡蛋清
C.酒精灯洒出的酒精在桌上燃烧,立即用湿布或沙子扑灭
D.浓硫酸沾到皮肤上,先用干布檫,然后用大量的水冲洗,再涂上3%--5%的碳酸氢钠溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

13.铁是生活中的常见材料,但铁容易生锈
(1)比较ABC发现铁生锈是铁与氧气和水共同作用
(2)写出一种防止铁生锈的具体方法涂油漆.
(3)盐酸能除铁锈,写出盐酸与铁锈主要成分反应的化学方程式Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.现有银、铜、铁三种金属,某研究小组的同学为探究银、铜、铁的金属活动性顺序,设计了三个实验:
Ⅰ.将铁片浸入稀硫酸中;Ⅱ.将银片浸入稀硫酸中;Ⅲ.将铁片浸入硫酸铜溶液中.
(1)实验I的现象是:有气泡产生,溶液由无色逐渐变浅绿色.反应的化学方程式为Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑.
(2)上述三个实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序,请你补充一个实验来达到实验目的(写出实验操作和现象)将铜丝浸入硝酸银的溶液中,铜的表面有银白色固体析出,溶液由无色变为蓝色.
(3)若要一步实验就能将银、铜、铁三种金属的活动性顺序鉴别出来,只要将这三种金属分别放在硫酸铜溶液中,即可验证这三种金属的活动性强弱.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

11.化学使世界变得绚丽多彩,如图是铜与其他物质之间的转化关系
(1)写出转化①、④的化学方程式
①2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO;
④Cu+2AgNO3=Cu(NO32+2Ag
(2)如图的所有转化中,没有涉及的化学反应类型是B
A.化合反应  B.分解反应   C.置换反应   D.复分解反应
(3)如图的所有转化中,有的是可以逆向转化,写出所有能逆向转化的序号①④⑥.

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