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有W、X、Y、Z四种物质,它们在一定条件下有如下的转换关系:W
+氧气
碳+
X,Y
高温
CaO+X↑,Z(溶液)+X→Y↓(白色)+H2O确定W、Z两种物质的化学式:W
 
,Z
 
考点:物质的鉴别、推断,化学式的书写及意义
专题:常见物质的推断题
分析:根据转化关系,W和氧气反应产生X,Y高温分解产生氧化钙和X,Z和X反应产生沉淀Y和水,可知碳酸钙在高温条件下分解能生成氧化钙和二氧化碳;二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,据此推断得出结论.
解答:解:W和氧气反应产生X,Y高温分解产生氧化钙和X,Z和X反应产生沉淀Y和水,可知碳酸钙在高温条件下分解能生成氧化钙和二氧化碳;二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊,因此由以上反应关系可知,X、Y、Z、W等物质分别是二氧化碳、碳酸钙、氢氧化钙、一氧化碳.化学式为:CO2;CaCO3;Ca(OH)2;CO.
答案:CO   Ca(OH)2
点评:本题主要考查各种物质的性质方面的知识,解答时要根据图中提供的信息,再结合各种物质的性质进行分析、判断,从而确定具体的物质.
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科目:初中化学 来源: 题型:

加热下列物质不能得到氧气的是(  )
A、氯酸钾
B、高锰酸钾
C、氯化钾
D、氯酸钾和二氧化锰的混合物

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列关于氧气的说法正确的是(  )
A、氧气能支持燃烧,可作燃料
B、氧气能跟所有物质发生氧化反应
C、水中的鱼能依靠微溶于水中的氧气而生存
D、带火星的木条一定能在有氧气的集气瓶中复燃

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科目:初中化学 来源: 题型:

物质世界千姿百态,在我们的日常生活中,下列变化属于物理变化的是(  )
A、纸张燃烧B、瓷碗破碎
C、铁锅生锈D、粮食酿酒

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科目:初中化学 来源: 题型:

蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出.
【提出问题】蜡烛刚熄灭时产生的白烟是什么?
【猜想假设】①白烟是燃烧时产生的二氧化碳;
②白烟是燃烧时生成的水蒸气;
③白烟是石蜡整齐凝成的石蜡固体小颗粒.
【设计实验】
(1)吹灭蜡烛,立即用一个蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设
 
(填序号),但是这样做并不能得出正确的结论,原因是
 

(2)吹灭蜡烛,立即用一个干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有水雾出现,说明白烟不是
 
,假设
 
不成立.
(3)吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点白烟,发现蜡烛重新被点燃,说明白烟具有可燃性,这是为假设
 
提供了证据.同时可排除假设
 
,因为
 

【得出结论】蜡烛刚熄灭时产生的白烟是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

实验室提供:①天平 ②量筒 ③烧杯 ④药匙 ⑤玻璃棒等仪器
(1)小茜同学用固体氯化钠配制50g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液需固体氯化钠
 
g,水
 
mL.
(2)用天平称量时,若指针偏右,应进行的操作是
 

(3)下列操作会导致溶液中溶质的质量分数<10%的是
 
(填字母)
a、称量时砝码和氯化钠的位置颠倒      b、往烧杯中倒入氯化钠有少量氯化钠洒落
c、往烧杯中倒入水有少量水洒落           d、用量筒取蒸馏水时,仰视凹液面最低处读
(4)小茜将配制好的溶液装入试剂瓶中,请你帮助他写好标签
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列不属于空气污染指数项目的是(  )
A、二氧化硫B、一氧化碳
C、二氧化碳D、可吸入颗粒物

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列化学符号正确的是(  )
A、1个--氧化碳分子:Co
B、2个碳酸根离子:2CO32-
C、3个亚铁离子:3Fe3+
D、4个氢原子:2H2

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科目:初中化学 来源: 题型:

规范的实验操作是实验成功的重要前提,请回答:
(1)将试管套入试管夹时,应从试管
 
套入(选填“底”、“口”).
(2)给固体物质加热,装配铁架台上的试管口要稍
 
,防止水倒流炸裂试管.
(3)固体药品通常保存在
 
里,取用块状固体药品一般用
 
夹取.

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