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    【题目】下列有关碳和碳的化合物的说法正确的是（　　）

    A. 室内放一盆水可防止一氧化碳中毒

    B. 大气中二氧化碳消耗的途径主要是植物的光合作用

    C. 金刚石、石墨是碳单质，而C60是化合物

    D. 大量使用天然气做燃料不会造成温室效应

    【答案】B

    【解析】A、一氧化碳难溶于水，室内放一盆水不能防止一氧化碳中毒，错误； B、大气中二氧化碳消耗的主要途径是绿色植物的光合作用，正确；C、金刚石、石墨是碳的单质，C60是由碳元素一种元素组成的纯净物，也属于碳的单质，错误；D、二氧化碳排放过多会产生温室效应，二氧化硫、二氧化氮是导致酸雨的主要气体，错误。故选B。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙、丁分别是C、O2、CO、CO2中的一种。甲和乙化学性质相似，且他们都能和丙发生反应，则下列说法中不正确的是(　　)

    A. 丁可能是CO2 B. 乙可能是C C. 丙一定是O2 D. 甲一定是CO

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】同一温度下，从100 mL饱和食盐水中取出10 mL，下列说法正确的是( )

    A. 溶液变稀 B. 溶液由饱和变为不饱和

    C. 仍为饱和溶液 D. 以上均不对

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学方程式解释下列现象：
    （1）放置在空气中的铝制品不易被腐蚀的原因：；
    （2）金属镁着火不能用CO2灭火，因为镁能在CO2中燃烧生成碳和氧化镁：；
    （3）用硫酸铜溶液在铁板上画线可留下红色的印迹．其反应的化学方程式为 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】课题小组为测定某黄铜（铜与锌合金）样品中铜的含量，取20g黄铜样品放在烧杯中，然后向其中分5次注入100g一定浓度的稀盐酸，使之与样品充分反应（杂质不参与反应）．随反应进行，注入稀盐酸的质量与反应剩余固体的质量如表所示关系．请计算产生氢气的质量．（结果保留小数点后一位）

    加稀盐酸的次数

    1

    2

    3

    4

    5

    加稀盐酸的质量/g

    20

    20

    20

    20

    20

    剩余固体的质量/g

    16.75

    13.5

    10.25

    7

    7

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】染发时常用到的着色剂﹣﹣对苯二胺，化学式为C6H8N2 ， 是一种有毒化学药品，有致癌性，下列说法正确的是（ ）
    A.对苯二胺中含有N2分子
    B.对苯二胺中碳、氢、氮元素的质量比为6：8：2
    C.对苯二胺由6个碳原子、8个氢原子和2个氮原子组成
    D.对苯二胺中碳元素的质量分数表达式为 100%

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】用化学用语填空：
    （1）镁
    （2）2个氮气分子；
    （3）5个硫酸根离子
    （4）甲烷；
    （5）+6价的硫元素 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列关于实验现象的描述中，错误的是：

    A. 木炭在氧气中燃烧发出白光 B. 红磷在空气中燃烧产生大量白烟

    C. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰 D. 铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】久置的铜制品表面能生成绿色的铜锈[主要成分为Cu2（OH）2CO3]，某化学兴趣小组对铜生锈的条件进行了以下探究． 【提出猜想】根据铜锈的组成元素推测，铜生锈可能是铜与空气中的二氧化碳、水等物质反应的结果．
    【实验设计】兴趣小组同学取打磨光量的铜丝，设计了如图所示的四个实验．

    （1）【现象分析】若干天后，发现只有D瓶中的铜丝出现绿色的铜锈，其他瓶中的铜丝均无铜锈出现． ①实验B、C瓶中所使用的蒸馏水是经煮沸后迅速冷却的蒸馏水，其目的是 ．
    ②B瓶与D瓶中的现象对比，可以得出的结论是
    （2）【实验结论】由上述四个实验可分析得出，铜生锈是铜与空气中的共同作用的结果．
    （3）【拓展探究】以锈蚀严重的废铜屑为原料，回收制取纯铜． 查阅资料：Cu2（OH）2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2↑
    Cu2（OH）2CO3 2CuO+H2O+CO2↑
    如图是该兴趣小组设计的两种回收铜的实验方案：

    【分析评价】①步骤Ⅱ反应过程中发生了还原反应的物质是（填化学式）．
    ②步骤Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ都需要进行的实验操作是 ．
    ③步骤Ⅴ过程发生反应的化学方程式为 ．
    ④同一份废铜屑分别通过上述两种方案最终得到的铜的质量：方案一（填“＞”或“=”或“＜”）方案二．以上两种方案中，方案二优越于方案一，理由是（任答一点）．

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