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如图是某同学设计的一个可燃气体安全点燃装置,对此装置韵评价和使用错误的是(  )
A、未经检验纯度的气体通过此装置后可安全点燃,不会发生爆炸
B、要达到安全点燃效果,烧杯内的水可不没过倒置漏斗的边缘
C、此装置适用于难溶于水的可燃性气体
D、此装置防止点燃不纯气体爆炸的原理是使不纯的气体不与燃着气体直接接触
考点:氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯
专题:结合课本知识的信息
分析:观察装置,分析装置能安全点燃可燃性气体的原理:被点燃的气体和不纯的气体被水隔开了,根据这原理分析有关说法.
解答:解:本题关键是要清楚怎么使用该装置,在漏斗上端点燃,一旦不纯,就在漏斗内引爆,但是由于不封闭,产生的冲击会在左侧开口释放.同时由于导气管在水下,所以点燃的气体不会引燃导管内的气体.
A、未经验纯的气体通过此装置后,被点燃的气体和未验纯的气体被水隔开了,可安全点燃,不会发生爆炸,所以,A正确;
B、分析此装置,如果烧杯内的水没有没过倒置漏斗的边缘,未验纯的到气体也会被点燃,会引起爆炸,所以,B错误;
C、被点燃的气体和未验纯纯的气体是被水隔开得,所以,此装置适用于难溶于水的可燃性气体,C正确;
D、此装置的原理是使不纯的气体不与燃着气体直接接触,不会发生爆炸,所以,D正确.
故选:B.
点评:本装置的设计科学学合理,具有较强的严密性,安全性高,操作简便.
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下列各组物质能够共存的是(  )
A、FeCl3溶液、NaOH溶液
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常用来中和酸性土壤的碱是(  )
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下列装置中,都伴随有能量变化,其中是由化学能转变为电能的是(  )
A、
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在实验室中制取气体是初中重要的化学知识.

(1)实验仪器a的名称是
 

(2)实验室制取氢气的化学方程式为
 
,选用的发生装置是
 
收集装置是
 
.(填A~E字母序号,下同)
(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气的化学方程式为
 
,所选用的收集装置是C或
 
,用装置C收集氧气验满的方法是:将
 
,若木条复燃证明氧气已满,反之则不满.
(4)汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物.它是一种无色气体、难溶于水,密度比空气略大,在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体.实验室中制取一氧化氮所采取的收集方法是
 
,选择该方法的依据是
 
.你认为选择气体的收集方法,从气体性质的角度需要考虑的因素是
 

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我校学生为了探究呼出的气体与吸入的空气中氧气、二氧化碳和水蒸气的含量有什么不同,根据教材中的实验方案进行实验.请根据图示和实验过程回答:

(1)第一步应如何操作?
(2)如表是他们的探究方案,请你填写完整.
探究内容实验方法判断依据
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