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    1．古诗词是古人留给我们的宝贵财富．下列诗句中只涉及物理变化的是（　　）
    A．春蚕到死丝方尽  蜡炬成灰泪始干B．夜来风雨声  花落知多少
    C．爆竹声中一岁除  春风送暖入屠苏D．野火烧不尽  春风吹又生

    分析 化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．

    解答 解：A、蜡炬成灰的过程中发生了蜡烛的燃烧，有新物质二氧化碳和水生成，属于化学变化，故A错；
    B、雨打花落的过程中没有新物质生成，属于物理变化；故B正确；
    C、爆竹爆炸的过程中有新物质二氧化碳、二氧化硫等生成，属于化学变化，故C错；
    D、野火燃烧的过程中发生了可燃物的燃烧，有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化，故D错．
    故选B．

    点评 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成就属于物理变化，若有新物质生成就属于化学变化．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：江苏省泰兴市2017届九年级下学期第二次模拟考试化学试卷 题型：探究题

    下水道堵塞是日常生活中经常遇到的问题，“管道通”可使堵塞的管道畅通无阻。某同学对此很好奇，于是想探究“管道通”中物质的成分。请一起探究：

    【提出问题】“管道通”中的物质是什么？

    【查阅资料】

    （1）下水管里的淤积物主要为油污、食物残渣、毛发等。

    （2）氢氧化钠是强碱，能去除油污，腐蚀毛发一类的东西，常用于疏通管道。

    （3）铝粉呈银灰色。

    铝与酸、强碱溶液都能反应放出氢气，同时放出大量热。

    ①铝与盐酸反应的化学方程式________________。

    ②铝与氢氧化钠溶液反应的化学方程式是2Al+2NaOH+_____═2NaAlO2+3H2↑

    【猜想与验证】打开一盒“管道通”，内有一袋白色固体颗粒和一袋银灰色粉末。

    （1）猜想：银灰色粉末为铝粉。

    实验：取该粉末分别置于两支洁净的试管中，向一只试管中滴加稀盐酸，另一只中滴加__溶液，都产生大量气泡且试管外壁温度明显升高，点燃反应产生的气体火焰呈淡蓝色。

    结论：银灰色粉末为铝粉。

    （2）猜想：白色固体颗粒为氢氧化钠。

    实验操作

    实验现象

    ①将几粒白色颗粒放在玻璃片上，放置一会儿。

    白色颗粒潮解

    ②将几粒白色颗粒放入盛有少量水的试管中，并用手触摸试管外壁。

    ____

    ③向步骤②得到的溶液中放入一段羊毛线，加热一段时间。

    羊毛线逐渐消失

    结论：白色固体颗粒为氢氧化钠。

    【应用】（1）使用“管道通”时，先将银灰色粉状固体添加入被堵塞的管道中，再加入白色固体颗粒，倒入一杯水，堵上管道口。管道内可能出现的现象是____。（填序号）

    A.管道内温度明显升高 B.产生大量气体

    C.管道被疏通 D.气体燃烧后，火焰成淡蓝色

    （2）该“管道通”中的两种物质必须分开保存的原因_______________________________，

    该“管道通”必须密封保存的原因（用方程式表示）________________、_________________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．（1）用化学符号和数字表示：
    ①空气中含量最多的元素是N； 
    ②地壳中含量最多的金属元素是Al；
    ③相对原子质量最小的元素是H； 
    ④水H2O；
    ⑤5个硫原子5S；            
    ⑥3个氧离子3O2-．
    （2）写出符号3Mg2+中数字的意义：“3”镁离子的个数；“2”每个镁离子带的电荷数．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    9．如图是实验室常用的仪器．

    （1）图甲中仪器A的名称是锥形瓶；
    （2）实验室制取二氧化碳需要选择下列药品中的AC（填序号）；
    A．大理石       B．纯碱         C．稀盐酸         D．稀硫酸
    （3）组装二氧化碳的发生和收集装置时，除选择仪器A和B外，还要从图中选择的仪器有C、D、G（填序号）；
    （4）利用上述装置可制取该气体的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；若要制取干燥气体，发生装置与图乙装置中的a（填“a”或“b”）连接．（提示：浓硫酸有吸水性）
    （5）检验二氧化碳的方法是把制取的气体通入澄清的石灰水，如石灰水变浑，则气体是二氧化碳．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    16．硒被誉为“抗癌大王”．安徽石台县大山村是全国有名的长寿村，经检测，这是一个全国罕见的富硒区．根据右图提供的硒的有关信息，右图是硒元素在周期表中的相关信息，下列说法不正确的是（　　）
    A．硒原子的核内质子数为34B．硒元素的相对原子质量为78.96
    C．硒的原子结构示意图中x=4D．该元素位于元素周期表的第四周期

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    6．环保问题已成为全球关注的问题．
    （1）空气污染物主要有粉尘和有害气体，它们主要来源于化石燃料的燃烧、工厂的废气和城市的汽车尾气．
    （2）“绿色化学”的核心内涵是在反应过程或化工生产中，尽量减少或彻底消除使用、产生有害物质，防止排放到环境中对其造成破坏和污染．下列实验不符合绿色化学内涵的是A（填序号），你的改进措施是集气瓶内放入适量的氢氧化钠溶液．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．某化学课外兴趣小组成员甲、乙、丙三位同学在学习了木炭还原氧化铜的实验后，提出如下问题：“木炭与一氧化铅（化学式为PbO）反应生成铅的同时产生的气体一定全部为二氧化碳吗？”请你和他们一起对产物中气体的成分进行研究，并回答有关问题．
    （1）[猜想]：甲同学认为：反应产生的气体全部为二氧化碳．
    乙同学认为：反应产生的气体全部为一氧化碳．
    丙同学认为：反应产生的气体既有二氧化碳又有一氧化碳．
    [资料]：①新鲜鸡血遇到一氧化碳会由鲜红色变成暗红色  ②一氧化碳有剧毒③一氧化碳有可燃性
    （2）[设计实验]：根据各自的猜想，他们共同设计了实验（如图示），（他们在实验中进行了规范操作和细致的观察）．
    （3）[现象与结论]：
    ①如果甲同学猜想正确，装置B、C中的实验现象是B中石灰水变浑浊，C中无明显现象；
    ②如果乙同学猜想正确，装置B、C中的实验现象是B中石灰水不变浑浊，C中新鲜鸡血会由鲜红色变成暗红色；
    ③如果丙同学猜想正确，装置B、C中的实验现象是B中石灰水变浑浊，C中新鲜鸡血会由鲜红色变成暗红色．
    （4）此实验装置有不足之处，请你对该装置进行改进，具体措施是在出口的导气管口下端放一燃着的酒精灯或扎一个气球．
    （5）根据上述实验及学习的木炭与CuO、Fe2O3的反应，请你归纳出单质碳的一项重要用途是冶炼金属．
    （6）若反应产生的气体全部为一氧化碳，请写出木炭与氧化铅反应的化学方程式PbO+C$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Pb+CO．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    10．2012年6月24日，中国载人航天工程实现新突破，神舟九号航天员成功驾驶飞船与天宫一号目标飞行器对接，这标志着中国成为世界上第三个完整掌握空间交会对接技术的国家．
    （1）为完成此次任务所做的各项准备中，属于化学研究对象的是B（填字母序号）．
    A．飞船内电路系统的设计
    B．制作神舟九号太阳能帆板的材料
    C．航天员在地面进行1500多次对接操作模拟训练
    （2）四氧化二氮（N2O4）是运载神舟九号的长征2号F运载火箭的推进剂之一．在室温、
    101kPa时，四氧化二氮是无色气体，易转化为二氧化氮（NO2）．二氧化氮在紫外
    线的作用下能破坏臭氧层．因此，我国将于2014年投入使用的长征5号运载火箭将
    全部使用无毒无污染的新型环保燃料．
    ①从物质分类的角度来看，四氧化二氮属于B（填字母序号）．
    A．单质                B．化合物
    ②在一定条件下，四氧化二氮转化为二氧化氮属于化学变化（填“物理变化”或“化学变化”）．
    ③液态四氧化二氮的化学性质与气态四氧化二氮相同，请从微观的角度分析其原因气态四氧化二氮和液态四氧化二氮含有同种分子，因此二者化学性质相同．

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    科目：初中化学 来源：江苏省泰兴市2017届九年级下学期第二次模拟考试化学试卷 题型：选择填充题

    下列归纳和总结完全正确的一组是

    A、化学与生活

    B、化学与安全

    ①用煮沸的方法将水消毒杀菌

    ②用活性炭吸附冰箱中的异味

    ③用生石灰作食品干燥剂

    ①炒菜锅着火可以用锅盖盖灭

    ②在室内一盆水能防止煤气中毒

    ③夜间发现液化气泄漏开灯寻找泄漏源

    C、化学之最

    D、化学与发现

    ①熔点最低的金属是汞

    ②地壳中含量最高的金属元素是铁

    ③天然存在的最硬的物质是金刚石

    ①波义耳发现酸碱指示剂

    ②拉瓦锡发现元素周期律并编制元素周期表

    ③门捷列夫发现空气的组成

    A. A B. B C. C D. D

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