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6.工业上以高纯度的二氧化锰为原料制备高锰酸钾的主要流程如下:

已知相关物质的溶解度(20℃)如下表:
 物质 K2CO3 K2SO4 KMnO4
 溶解度/g 11111.1 6.34 
(1)KMnO4中锰元素的化合价为+7.
(2)操作I的名称是过滤.“干燥”过程中温度不宜过高的原因是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑(用化学方程式表示).
(3)“通CO2酸化”,反应的化学方程式为:3K2 MNO4+2CO2═2KmnO4+MnO2↓+2K2 CO3
著用稀H2SO4酸化,反应的化学方程式为:3K2 MNO4+2H2 SO4═2KMnO4+MnO2↓+2K2SO4+2H2O
工业上不采用稀H2SO4酸化的原因是相同条件下,硫酸钾和高锰酸钾的溶解度都比较小,无法采用浓缩结晶的方法加以分离.
(4)电解法也可以实现由K2MnO4向KMnO4的转化,反应的化学方程式为:3K2 MNO4+2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2KMnO4+2KOH+H2↑,与“通CO2酸化”相比,其优点是生成的氢氧化钾可以循环使用.

分析 (1)根据在化合物中正负化合价代数和为零,结合化学式进行解答本题;
(2)根据分离混合物的方法以及高锰酸钾受热易分解来分析;
(3)根据物质的溶解度来分析;
(4)根据反应的产物来分析.

解答 解:(1)钾元素显+1价,氧元素显-2价,设锰元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零,可得:(+1)+x+(-2)×4=0,则x=+7;
(2)操作Ⅰ是分离固体与液体,是过滤操作;干燥高锰酸钾粗晶体的过程中温度不宜过高的原因是高锰酸钾在加热的条件下会分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气,反应方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)由溶解度表可知,在相同条件下,碳酸钾的溶解度远远大于高锰酸钾的溶解度,所以可采用浓缩结晶的方法加以分离;而相同条件下,硫酸钾和高锰酸钾的溶解度都比较小,无法采用浓缩结晶的方法加以分离;
(4)电解法的产物之一是氢氧化钾,可以在工艺流程中用作反应的原料;
故答案为:(1)+7;
(2)过滤;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)相同条件下,硫酸钾和高锰酸钾的溶解度都比较小,无法采用浓缩结晶的方法加以分离;
(4)生成的氢氧化钾可以循环使用.

点评 本题考查学生对工艺流程的理解、阅读获取信息能力、工艺条件的控制等,难度中等,是对所学知识的综合运用与能力的考查,需要学生具备扎实的基础知识与综合运用知识、信息进行解决问题的能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

3.下列说法不正确的是(  )
A.纸是中国古代四大发明之一,属于天然纤维
B.中空塑件属于天然材料,不会产生任何污染
C.奥林匹克圣火的燃烧是化学变化,一切燃烧都是化学变化
D.丙烷燃烧属于氧化反应

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.根据如图回答问题:

(1)写出图中标号仪器名称:①酒精灯,②集气瓶.
(2)装置A试管口略向下倾斜的原因是防止冷凝水倒流引起试管炸裂.
(3)实验室用氯酸钾与二氧化锰制取氧气的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑,收集氧气可用装置D或E(填序号).
(4)检查装置B气密性的方法是关闭活塞,从长颈漏斗注入水,当液面将长颈漏斗的末端浸没起来后,液面还继续下降,则装置漏气.
(5)实验室可通过加热氯化铵固体与NaOH固体混合物制取NH3 (极易溶于水,密度比空气小),该反应的化学方程式是NH4Cl+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaCl+H2O+NH3↑,你将选择上图中的A作为实验室制取NH3的发生装置.图是收集NH3并对尾气
进行处理的装置(浓硫酸可以与NH3反应生成硫酸铵),请根据图示把装置画完整.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

14.根据下列实验装置图,回答问题.

(1)写出图中仪器①的名称:铁架台.
(2)实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式为2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,可选择的发生装置为A (填
字母).若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取干燥的氧气,所选气体发生、干燥和收集装置的接口连接顺序是b→f→g→e→d(用接口字母和“→”表示).
(3)实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,该反应生成的二氧化碳气体中常混有少量氯化氢气体,若要除去氯化氢气体可将E装置的浓硫酸换为NaHCO3溶液(填NaOH溶液或NaHCO3溶液).

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

1.CaO中氧元素的化合价是-2;2Na表示2个钠原子;氮气N2;3个氮分子3N2

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

11.在一堂化学实验课上,老师为每组同学分别提供了一瓶氢氧化钠溶液,让他们用7.3%的稀盐酸来测定其溶质的质量分数.以下是几组同学的设想及做法:
(1)甲组同学的实验如图1所示:在烧杯中加入16g氢氧化钠溶液,滴入几滴酚酞溶液,用滴管慢慢滴入7.3%的稀盐酸,并不断搅拌,当观察到现象时,说明它们之间发生了中和反应,且恰好完全反应.当溶液颜色恰好变为无色时,共用去了稀盐酸20g.

试计算:
①则甲组这瓶氢氧化钠溶液中溶质的质量分数为10%?(以下两小题必须写出完整的计算过程).
②试列式计算说明将该反应后的溶液转化为20℃时饱和溶液的一种简单方法(计算结果精确到0.1g).已知:20℃时氯化钠的溶解度为36.0g.
(2)乙组同学的设想是:在烧杯中加入一定量的氢氧化钠溶液,用滴管慢慢滴入7.3%的稀盐酸,并不断搅拌,通过用pH试纸多次测定溶液pH的办法,达到实验目的.
①下列使用pH试纸的方法正确的是AC(填字母).
A.将pH试纸剪成几段节约使用B.将pH试纸直接插入待测液中
C.将pH试纸放在干净的白瓷板上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
D.将pH试纸润湿后放在玻璃片上,用玻璃棒蘸取待测液滴在pH试纸上
②由于用pH试纸需多次测定,较繁琐,且所测数值不够精确.在老师指导下,乙组同学取了5g氢氧化钠溶液进行了数字化实验,由计算机描绘出了整个实验过程中溶液pH的变化图象(简单表示为图2).
请回答:图2中a点表示的含义是氢氧化钠与盐酸恰好完全反应;b点溶液中含有的阳离子有Na+、H+(填离子符号).
(3)丙组同学在滴加稀盐酸一段时间后,发现溶液中有少量气泡产生.这一“异常现象”激起了他们的探究欲望,通过实验证明:该组用的这瓶氢氧化钠溶液已经部分变质.
请用化学方程式表示其变质的原因CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;若要除去溶液中变质生成的杂质,请简要写出你的实验方案:加适量的氢氧化钙溶液(或氢氧化钡溶液),过滤.
(4)①图3是氢氧化钠溶液与稀盐酸恰好完全反应的微观示意图,
根据如图回答下列问题:该中和反应的实质可以表示为氢离子+氢氧根离子→水.
②将稀盐酸逐滴匀速加入一定量的稀氢氧化钠溶液中,用数字化仪器对反应过程中溶液的温度、pH进行实时测定,得到的曲线如图4、图5所示.
由图4、图5可知,稀盐酸与稀氢氧化钠溶液恰好反应依据是溶液温度升高、溶液pH由大于7降至小于7.
(5)中和反应不一定有有明显实验现象产生.对于某些有明显实验现象产生的中和反应,如稀硫酸与氢氧化钡溶液的反应,只要将稀硫酸滴加到氢氧化钡溶液中,观察到产生白色沉淀现象,就可说明反应已经发生.该反应的化学方程式是Ba(OH)2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:推断题

18.A是绿色粉末,G是蓝色溶液,X是胃酸的主要成分,B、C、D、E、F、H和Y是初中化学常见的物质.它们之间的转化关系如图所示,反应①、②、③、④、⑤是初中化学常见的反应.

请回答下列问题.
(1)写出化学式:DCuO;EO2;XHCl;
(2)写出化学方程式:
反应①:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+H2O+CO2↑;反应②:6CO2+6H2O$→_{叶绿素}^{光}$C6H12O6+6O2
(3)写出反应③的化学方程式CuO+2HCl=CuCl2+H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

15.请用化学式表示下列物质:
(1)城市煤气主要成分是H2和CH4(至少填两种)
(2)自然界中以单质形态存在的金属是Au(或Ag)(填一种即可)
(3)硫离子的结构示意图是
(4)含两种金属元素的盐是KMnO4[或KA1(SO42)](填一种即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

16.下列变化中前者是物理变化,后者是化学变化的是(  )
A.铁矿石炼铁,电解水制氧气B.干冰变为CO2气体,用盐酸除锈
C.无水硫酸铜遇水变蓝,轮胎爆炸D.磷在空气中燃烧,用液态空气制O2

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同步练习册答案