分析 (1)根据氧气的用途分析解答.
(2)减缓大气中CO2含量的增加的思路一是减小排放、二是增加二氧化碳的消耗.
(3)根据过滤的操作原理分析解答;根据水反应生成氢气和氧气进行解答.
解答 解:(1)人类和其他一些动物都离不开空气,是因为空气中的氧气能供给呼吸.故填:供给呼吸;
(2)①开发太阳能、水能、风能、地热等新能源,这些都是清洁可循环利用的能源,没有二氧化碳排放,故建议可行;
②禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料在目前来说还不现实,只有开发出大量的新能源来取代它们,从而减少对化石燃料的使用,故建议不可行;
③大量植树造林,禁止乱砍滥伐因为植物光合作用能吸收大量的二氧化碳,使空气里二氧化碳含量降低,故建议可行;
故填:①③;
(3)泥沙是固体不溶物,要采用过滤的方法除去;水在催化剂和光照条件下分解可制得氢气,反应的化学方程式为:2H2O$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{光照}$2H2 ↑+O2 ↑;
故填:过滤;2H2O$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{光照}$2H2 ↑+O2 ↑.
点评 能源问题、环境污染等是社会关注的焦点,如何综合利用能源、如何开发新能源是社会关注的重点,也成为中考的重点.
科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | 某些非金属氧化物能和碱反应生成盐和水,如二氧化碳和一氧化碳 | |
B. | 一般固体物质的溶解度随温度的升高而增大,如氢氧化钙和氯化钠 | |
C. | 某些营养物质能为人体活动提供能量,如油脂和糖类 | |
D. | 某些非金属单质可以将金属从其氧化物中还原出来,如氢气和一氧化碳 |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | a:Cl- b:K+ c:CO32- d:HCO3- | B. | a:K+b:CO32- c:Cl-d:HCO3- | ||
C. | a:K+ b:CO32- c:HCO3- d:Cl- | D. | a:K+b:HCO3- c:Cl- d:CO32- |
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
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科目:初中化学 来源: 题型:选择题
A. | ①的目的是去除粗盐中的Mg2+ | |
B. | ①和②这两个步骤互换不影响实验结果 | |
C. | ③步骤为过滤 | |
D. | 煅烧碳酸氢钠的反应属于分解反应 |
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