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用元素符号或化学式表示:
(1)氧元素
 

(2)2个铁原子
 

(3)两个镁离子
 

(4)氢气
 

(5)氦气
 

(6)氧化铝
 
考点:化学符号及其周围数字的意义,化学式的书写及意义
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:(1)书写元素符号时应注意:①有一个字母表示的元素符号要大写;②由两个字母表示的元素符号,第一个字母大写,第二个字母小写.
(2)原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字.
(3)离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字.
(4)氢气属于气态非金属单质,在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字.
(5)氦气属于稀有气体单质,直接用元素符号表示其化学式.
(6)氧化铝中铝元素显+3价,氧元素显-2价,写出其化学式即可.
解答:解:(1)氧元素的元素符号为:O.
(2)由原子的表示方法,用元素符号来表示一个原子,表示多个该原子,就在其元素符号前加上相应的数字,故2个铁原子表示为:2Fe.
(3)由离子的表示方法,在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其离子符号前加上相应的数字,故两个镁离子可表示为:2Mg2+
(4)氢气属于气态非金属单质,在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字,其化学式为:H2
(5)氦气属于稀有气体单质,直接用元素符号表示其化学式,其化学式为He.
(6)氧化铝中铝元素显+3价,氧元素显-2价,其化学式为Al2O3
故答案为:(1)O;(2)2Fe;(3)2Mg2+;(4)H2;(5)He;(6)Al2O3
点评:本题难度不大,主要考查同学们对常见化学用语(元素符号、原子符号、化学式、离子符号等)的书写和理解能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

如图中的①、②分别是钠元素、;氯元素在元素周期表中的信息,A、B、C是三种粒子的结构示意图.试回答下列问题:

(1)钠元素的原子序数为
 
,画出它的原子结构示意图
 

(2)A、B、C中属于同种元素的粒子是
 

(3)以上三种粒子中,能得到电子的是
 
(填字母代号);
(4)B元素的名称是
 

(5)A和B两种粒子的
 
相同,所以它们具有相似的化学性质;
(6)钠原子和氯原子反应所形成的化合物是由
 
(填“分子”、“原子”、“离子”)构成的.

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科目:初中化学 来源: 题型:

将一块质量为5.8g的铁合金(成分为铁和碳)放入烧杯中,再向烧杯中加入94.6g稀H2SO4,恰好与铁合金中的铁完全反应(碳不溶于稀H2SO4),所得氢气的质量为0.2g.已知含碳量高于2%的铁合金为生铁,含碳量低于2%的铁合金为钢,试根据计算回答:
(1)该铁合金是生铁还是钢?
(2)反应后所得溶液中溶质的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学用如图装置制氧气,请问答:

(1)写出编号所指的仪器名称:
 
,②
 

(2)在实验室里,通常用过氧化氢、氯酸钾和高锰酸钾等三种物质来制取氧气.你认为用
 
 做发生装置来制取氧气时,更能体现化学实验室的“绿色化学”,用该发生装置制取气体应满足的一般条件是:
 
,检验氧气的方法是
 
,化学方程式
 
.若用该物质来制取氧气,在加入药品前应先检查装置的
 
;检查装置气密性的方法是:
 
.收集氧气的实验装置可以选用
 
(填序号),理由:
 
 
.若要验证C瓶中氧气已集满,其具体操作为
 
;收集满的氧气瓶应
 
(正\倒)放桌面上.
(3)用高锰酸钾制取氧气的装置应选用
 
(填序号);试管口要略向下倾斜的原因是:
 
.实验结束停止加热时,要先把导管移出水面,其理由是
 
,此时发现水槽中的水变成了浅紫红色,你认为产生该现象的原因可能是
 
;写出高锰酸钾制取氧气反应的化学方程式
 
.基本反应类型为
 

(4)若用装置D收集的氧气不纯,其原因可能是(请写两种原因)
 
;②
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

根据空气的成分,用物质的名称填空:
(1)空气中按体积分数计算,
 
占78%;
(2)小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间,说明空气中含有
 

(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠,说明空气中含有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语(如化学式)填空:
(1)海洋中含量最多的氧化物
 
,人的胃液里含有的一种酸
 
,地壳中含量最多的金属是
 

(2)三个铁原子
 
,氧化铁
 
,二个亚铁离子
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小彬同学家新买了水龙头,从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的.他想起在学习金属性质时用到的金属活动性顺序中没有铬,为了了解铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系,进行如下探究活动.
【查阅资料】铬(Cr)是银白色有光泽的金属,在空气中表面能生成抗腐蚀性的致密氧化膜.铬能与稀硫酸反应,生成蓝色的硫酸亚铬(CrSO4)溶液…
铝是银白色有光泽的金属,能与稀硫酸反应,生成无色的硫酸铝溶液…
【预测】三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系:
①Cr  Al  Cu        ②Al  Cr  Cu        ③Al  Cu  Cr
【实验过程】取大小相同的三种金属薄片,用砂纸打磨光亮.(填表中空格)
实验一 实验二 实验三

实验
方案
实验
现象
铬片表面产生气泡缓慢,溶液变蓝色.
 
铝片表面产生气泡较快.
结论 铬能和稀硫酸发生反应,反应速率较慢. 铜不与稀硫酸反应
 
三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系是
 
【回答问题】
(1)用砂纸打磨金属片的目的是
 

(2)实验一所发生反应的化学方程式是
 

(3)小东提出用硫酸铜溶液代替上述实验中的稀硫酸也能得出三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系,小燕认为不可行,理由是
 

(4)小清认为只要选用三种药品进行实验就可以得出三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系,这三种药品可以是
 

【归纳】比较金属活动性强弱的方法有:①通过金属与酸反应判断金属活动性强弱;②通过金属与盐溶液反应判断金属活动性强弱.

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科目:初中化学 来源: 题型:

归纳总结是学习化学的有效方法.以下是小东同学关于实验方面的某些归纳总结,请你帮助完成:
实验室中有些药品需密封保存的原因:A.药品能吸收空气中的水蒸气;B.药品能与空气中的某些成分发生化学反应.
①该同学的归纳不完整,你还能补充的一种情况是
 

②写出一个符合情况A的药品名称
 

③写出一个符合情况B的化学方程式
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用化学用语表示:
①氧化铝
 
  ②硫酸根离子
 
 ③3个氮气分子
 

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